古如月擺擺手：“怎樣，新學的符有什麼問題嗎？”
杜遠點頭，他相比其他人，要扭不過來一些，死板一點。
“師父，就是這裡，你看，我怎麼畫都不對，嘗試了各種方法。”杜遠指著自己畫的本子上的分解圖的某一部位說道。
古如月一眼就看出了他的問題，也沒有指責他什麼，拿著筆在一旁講解。
沒一會，除了於擎，其他三個人也陸續到了，他們的精神狀態看著都還不錯。
進入冬天之後，古如月教他們的除了一些醫用符，還包括了跟植物生長有關的符。
既然教學，那就要教最實用的，能讓那麼多人在確確實實中感受到成果的。
李秀愛身為唯一的女孩子，心最細，她畫的符也是最好的。
照理說，古如月應該會更喜歡她才對，畢竟都是女生。
然而兩人年紀相仿，而女孩子處於現在的年紀，心思都會敏·感一些。
李秀愛本身的家庭條件並不差，容貌也是數得上的，她被派來跟古如月學習，這麼輕鬆的事情她當然喜歡。
然而看到這個師父的年紀，李秀愛難免帶上了幾分有色眼鏡。
古如月能察覺到李秀愛的一點情緒，不過她沒怎麼放在心上，還是一樣教，跟其他的沒什麼差彆待遇。
反正隻是臨時的師徒關係罷了。
今天要學新符，古如月講得很認真，儘量把每一個要點都給寫下來。
李秀愛聽著，做著筆記，心思卻有一點飄，視線忍不住落到古如月穿的衣服上麵。
那件衣服的顏色和款式她都沒見過，穿起來很有型，又突顯氣質，好想要。
古如月察覺到李秀愛的分心，不過她什麼都沒說，講解後就停下來，讓他們去練習，如果怎麼都畫不成功的話再找她。
她看著李秀愛一下子就畫完了她交代的要求，學習能力確實很強，然而性格還差一點。
一直到了六點，四個徒弟紛紛離開，不過走前，古如月每人裝了一點糖炒板栗給帶走。
於擎還沒到，古如月就拿著幾顆板栗剝著吃，陳姨說：“來跟你學習的幾個孩子，我最喜歡於擎，聽話，懂事。”
古如月聽了不由想笑，於擎的主意可不小，他知道大人最喜歡什麼罷了。
結果她也沒等到於擎，打電話過去一問，原來是發高熱進醫院去了。
古如月一聽醫院名，這不是她昨晚待了半宿的醫院嗎？
她想了想，到底沒有去醫院，於家人會照顧好於擎的。
於擎不過來，古如月晚上的時間就空下來了，她昨晚z 裡拿著刀和玉石琢磨了半宿，對於空間符有了點感悟。
她現在還不可能憑空開出一個空間來，她想的是，把原有的空間給擴大。
《符篆》裡是沒有空間擴展符的，反正古如月沒找到，不過她分析空間符應該具備這樣的作用，所以打算試試。
她打算多試試幾種方法。
不一會，古如月的麵前擺放著三個瓷碗，她不敢拿太多，這明天吃飯就不夠用了。
古如月先畫符，運氣不錯，符沒有作廢，她小心地把符固定在碗的內側上沿。
然後就是符燒成灰，均勻地塗抹在碗的內壁上，而最後，就是在瓷碗上刻符。
古如月想，要是這個從空間符裡分離出來的空間擴展符成功的話，那就要想辦法應用於自己的背包。
現在她就是想知道，空間擴展了，容積變大了，能裝太多的東西，但是重量呢？
是維持原樣還是隨著東西的增多而增多，若是後者，那這個空間擴展符就沒那麼實用了，起碼沒辦法背著到處跑了。
在等待的過程中，古如月有些焦躁，什麼都做不下去，隻能盯著眼前的三個碗瞧。
當預計的時間到了，古如月深吸了口氣，迫不及待地拿起同樣的瓷碗，打算往碗裡加水。
第一個是貼著符的碗，滿滿的一碗水倒進去，水一點點的把碗底沾滿，然後水麵緩緩上升。
水麵剛好升到碗沿位置，古如月拿著小勺子，一點點地加水，結果她失望地發現，水溢出了。
所以符貼著碗並不能起到作用。
古如月轉而看向塗了符灰的碗，一點點地加水，結果隻加多加了半碗。
她有些失望，這跟她預計的完全不一樣，效果太差了。
她把視線放都最後這個碗上，她能給她帶來驚喜嗎？