座位還不是後來椅子的，而是一條長凳，正好可以兩個人坐的長度，課桌也並非一人一坐的單人課桌，而是一張長方形桌子，下麵的中間被一塊木板隔開形成兩個抽屜，可以將書本等物放在裡麵，這邊人習慣稱呼為桌肚。
黃蓁蓁想到她為了熟悉初中課程而做的那些空白試卷，不會就是老師另行布置的作業吧？
她問：“卷子寫完了沒帶來，明天交行嗎？”
李文秀笑道：“這個你和我說沒用，得和課代表說。”
黃蓁蓁：“課代表都是哪些人？能和我說下嗎？”
李文秀吃驚地笑了起來：“不是吧？你連課代表是誰都忘了？語文課代表許有娣，數學課代表焦冬冬，英語課代表王大林。”
黃蓁蓁聽著這些名字，腦中對應他指的這些人，馬上將他們都聯係了起來，到三個課代表那裡，說了卷子明天帶來的事。
許有娣是個個子不高長的白白嫩嫩很會打扮的小姑娘，聞言皺眉道：“這個……我也不知道啊，班主任一會兒就要收了，你不交怎麼行？你還是自己和班主任說吧。”說完就不再理她，扭頭和自己的同桌王豔說話。
黃蓁蓁對她倒是印象深刻，因為李老師就是為了安慰她，才壓著自己說出了那番話，導致自己對學習徹底失去了興趣。
後來她又和徐有娣考進同一所大學，她曾在校園裡見過她。
兩人雖是初中同學，大學期間卻半句話也沒有說過，或許……她也不記得她了吧？
唔，反正那也不重要。
數學課代表焦冬冬小個子小腦袋小眼睛小嘴巴，頭圓咕隆咚的，配上那精瘦乾小的身材，跟隻靈動的小老鼠似的。他對於她交不交都無所謂，揮揮手完全不管。
英語課代表王大林高高瘦瘦白白淨淨的，一雙眼睛特彆大，雙眼皮雙的很厲害，斯斯文文的，聞言隻略微點了下頭，“行。”之後便將目光轉移到書本上，認真讀英語。
她回到座位上之後，孔引娣瞪大了眼睛，吃驚地看著她，語氣裡帶有幾份幸災樂禍：“你連日記和周記都敢不寫，那可是班主任的作業，一會兒班主任就來了，你完蛋嘍！”
後頭紀建偉酷酷的臉上也淺淺露出一抹笑，同樣幸災樂禍意味十足，“你試卷肯定沒寫完，我都沒寫完，你會寫嗎？”他問他同桌李文秀，“你寫完了沒？”
李文秀就跟天生長了一張笑臉似的，高興地說：“寫完啦，已經交給課代表了。”
孔引娣拍了下他的桌子，急道：“哎呀！你怎麼不給我抄一下？我還沒有寫，你快去拿回來給我抄下！”
李文秀敦厚地笑道：“拿不回來啦，已經交了怎麼拿回來，你一會兒找找誰的試卷沒交，去問下吧。”
孔引娣點頭：“嗯，我一會兒去問問王大林。”
王大林看著就像好欺負好說話的樣子。
黃蓁蓁將語文和英語書拿了出來，兩本翻了翻，還是選擇了語文書後麵的文言文複習了起來。
她之前考的大學並非985、211，卻也是一本師範大學。拿教師資格證是要過普通話考核的，最少要過二乙。
黃蓁蓁當時拿的是她這一屆的最高分，一乙。
她已經說慣了普通話，可回到少年時代，周圍人都說方言，她自然不會特立獨行。
隻是讀書的時候，她仍然用普通話，用方言讀課文……她實在是有點適應不了。
經曆過普通話考核的人都了解，他們大多數都有強迫症，就是聽到彆人平翹舌、前後鼻音不分時，會條件反射的在大腦中進行修正，強迫症嚴重的，甚至會直接去糾正對方，或者完全聽不下去對方說話。
黃蓁蓁所在的地區就是嚴重的平翹舌、前後鼻音不分，所有的翹舌都會讀成平舌，如吃飯讀成ci飯，黃蓁蓁讀成黃zenzen，等等。
這時候普通話尚未普及，周圍同學們讀書全部是用方言。
黃蓁蓁拿著書本用普通話讀課文，同桌就在一旁十分鄙視的說：“喲~~還說普通話呢，怪腔怪調！”
黃蓁蓁額上青筋直跳，有種一書下去把她臉拍成平板的衝動。
她忍不住諷刺回去：“你讀你的，我讀我的，我讀的怎樣關你屁事！”