羅真很聰明,這是他從小到大就知道的。
身邊的人在他很小的時候就發出過這種讚歎，這倒不是因為他讀書時表現的格外好...雖然以他那樣敷衍、隨意的態度讀書，也能在眾多同族兄弟中保持‘優等生’的位置,這本身就說明了他讀書上有天賦。
教導族中子弟讀書的四叔多次感歎，他但凡能夠用心一點兒，也不隻是現在的樣子...與那些名揚天下的神童相比，他並不差什麼。
他之所以被家裡人認為極聰明,這是從他尚未進學時就開始了的。
他總能察覺到其他人察覺不到的微小細節,並且以一種自己才懂的方式串聯成完整線索。發生在他眼前的事,幾乎都沒有秘密可言——他其實有一套自己的思維方式,他覺得這是完整且有道理的，但身邊的人不這樣覺得。
他們根本不懂羅真的邏輯,羅真的解釋隻會讓他們摸不著頭腦。反而將這全都當成是羅真的靈慧,是他天生具有的天賦，是老天的恩賜，他們就一點兒疑惑都沒有了,能夠順順利利接受羅真說的全部。
時間久了,羅真都有一些被同化了...莫非真的如此？
他沒有想到,在他自己都放棄解釋這些的時候,自己會從彆人那裡得到解釋——許盈說的那些,彆人或許會半信半疑，但羅真不會！因為這就是羅真的真實情況。
他有的時候隻要摸一下彆人的手,就能判斷出這個人的身份,旁人以為‘神乎其技’，羅真卻覺得這是明擺著的，不同身份的人手是完全不同的。
而按照許盈所說，也是如此...許盈剛剛就以人手上繭子分布情況不同來說明了平常的習慣,而從習慣就能推出身份。
即使是普通人，經過訓練也能做出這種判斷。在這件事上，他並不是唯一一個，最多就是天生比彆人在這類事上敏感一些，更能見微知著而已。
這是一種很奇妙的感覺...就像是忽然發現自己原來是有同類的，有點兒興奮，又有點兒不知所措，總之很複雜。
但仔細想想，又覺得事情可能不是他想的那麼簡單...至少到現在為止，他還沒有見過和自己有一樣才能的人——許盈都不算，因為許盈自己說了，他隻是
知道這方麵的淺顯的知識，卻不能很好運用。
如果情況稍微複雜一些，他可能和普通人一樣，並不能看出太多。
然而說歸說，羅真還是很難不因此對許盈有些好奇——羅真並不是一個多有好奇心的人，他的才能決定了他佷容易就能知道自己想知道的，這沒有激發他向外探索的好奇心，反而讓他喪失了許多興趣。
輕易能夠得到的，總是會不夠珍惜。
更何況每次動腦太多，他都會覺得頭疼，時間長了他就更是不輕易好奇什麼了。
羅真：鹹魚使我快樂.jpg
‘好奇’是一切的開始，羅真很多時候和身邊的人格格不入，就在於他是個毫無好奇心的人。既不想加入其他人，也不想其他人走進自己的世界。他也沒有刻意如此，隻不過在他缺乏好奇心、又怕麻煩的原因下，自然而然就如此了。
這個時候又沒人研究兒童心理學，他平常沒有表現的特彆叛逆，也沒人會覺得他偶爾‘不合時宜’的行為舉止有什麼問題——這也有他表現的太聰明了的原因，對於他這樣‘非常’之人，其他人也不會以常理對待。
些許不同，隻當是‘神童’多少有些古怪。
所以，也沒人想過要糾正羅真，讓他與外界多接觸。
事實上，羅真的問題已經有些嚴重了...他佷容易心情不好，特彆依賴睡眠，一旦心情不好或者睡眠不足，就會出現毫無自製力、煩躁之類的反應，這些隻不過是心理問題的外化。隻是由於他性格消極被動，所以這些暫時被掩蓋了起來。
但這隻不過是一時的，消極被動的性格甚至會反過來助推他的心理問題。
觀察了許盈一個上午，羅真也沒看出什麼來...確實如傳聞中一樣，這是一個‘神童’，讀書認真又有靈性，說真的他都有點兒跟不上裴夫子的課了，但許盈表現的遊刃有餘——羅真的天賦讓他能夠見微知著，真的認真讀書的話也能比普通人更有效率，可也就是如此了。
不可能讓他繞過一切障礙，隨隨便便就能搞定課業...若真是那樣，他也不可能隻在江州得到神童的名聲。