蔡弘毅原本在替許盈整理文稿, 忽然感覺有人在看自己。抬起頭來，卻是衛琥站在窗外，下意識驚了一下, 平複了一下才道：“是飛虎啊...你來了？為何不進來？”
衛琥板著一張臉，一本正經地點了點頭, 這才走到一邊拉起竹簾來。
和蔡弘毅住在許家, 就近跟隨許盈學習不同，衛琥一般是上午在家和兄弟姐妹一起讀書，下午才來許盈這裡——他最近正在想辦法說服父母, 讓他可以來許家‘住校’。師兄本來就比他年紀大、學的多, 如今他再這樣, 如何能追得上呢？
在他看來，這個打算應該不會很難實現。原本在河東時，他和族中同齡人一起上族學，如今在建鄴卻是沒有這樣的事了。他現在還正是進學的年紀，想來父親原本的打算應該是給他找個老師，畢竟他也不能去國子監。
如今南渡小朝廷雖然逐漸在南方站穩了腳跟, 但很多地方依舊不能維持。比如說國子監這種國家級的最高學府，雖然掛了個牌子出來，卻是沒有真正安排老師、收學生的——需要朝廷去做的事太多了，這方麵隻能先放下了。
若不是這樣，衛琥很有可能會被送到國子監。
原來洛陽國子監就是這樣，雖然教學水平不要說漢時了, 就是大夏時都不能比，但重點不是教學水平！而是國子監的招牌、裡麵的人脈...那時國子監中最多的就是貴族子弟！早就不是兩漢時那樣遴選各地優秀子弟，其中不乏平民出身者了！
既然原本就是來許盈這裡讀書的，為什麼還要在家讀書？難道在家讀書會更好嗎？
他之前上午留在家中讀書, 更多是因為許盈上午也要讀書，隨裴先生學習。知道許盈是這個情況，父親便讓他每天下午去。他當時沒有多想，隻覺得上午老師也要讀書，他去了無事可做，反而礙事，於是就真的留在家裡讀書了。
可現在家裡和許家兩頭跑之後他才知道，原本的想法完全錯了！
老師雖然上午要讀書學習，他既可以一旁跟著學，話說裴先生，或者說師公，學識真的非常出眾！雖然名氣並不很大，但衛琥聽過他半堂課之後覺得，他比河東衛氏族學裡的名儒、長輩都要更厲害！
這樣的師公講學，他在一旁旁聽也是好的！
另外，他還可以像師兄蔡成仁一樣幫著做一些事——也是來到老師身邊之後他才知道，老師是非常‘高產’的，經常會有文稿需要整理！光是老師的一些手稿，以這種方式‘接受教導’，就能讓人受益無窮了！
而且不隻是手稿，還有‘實踐’，在老師身邊有很多‘實踐’的機會。雖然按照老師的說法，隻是幫他做事而已。但衛琥又不是傻子，他分得清楚什麼是單純被老師支使了，什麼又是老師給機會鍛煉！
其中的分彆就是，前者往往是一些對自己沒什麼益處、學不到東西的事。後者就不同了，在這個過程中他能學到很多！至於說失敗了帶來的麻煩，老師一點也不在意，反而更在意他們在其中有什麼收獲。
許盈身邊的事務這幾年來越來越繁雜，許盈就算是做總指揮也覺得的負擔太重，所以他組建了一個‘辦公室’。辦公室成員有大概四五個，都是精明老練之輩，下麵報上來的事會先經過他們的整理，並給出一些簡單的建議。
許盈會自己判斷可與不可，另外，他有想法的話也會用朱砂紅筆寫上去。
這並不是什麼新鮮的安排，但這樣一來確實極大降低了許盈的工作強度，讓他有時間有精力做彆的。唯一讓許盈不太滿意的是，辦公室的成員都太‘老練’了，都有些老油子了！好處是他們能讓體係很快運轉起來，也不會犯什麼大錯。壞處是沒有銳氣，看不到創新，而且還自帶‘惡習’！
倒不是他們壞，而是此時稍微有點兒權力之後就會有一些騷操作，譬如借職務之便拿好處、搶功勞、壞事了拉人頂包等等，聽起來很讓人不喜，但這在此時再正常不過，誰不這樣做反而奇怪！
許盈不喜歡這種風氣，但此時都是這樣，換掉他們也找不到更好的人了，所以隻能先這樣。他的想法是，等到新一批的人曆練出來了，這些有‘惡習’的老人就可以被擠到邊緣地帶了！
事實上，現在他手上有不少‘業務’，都需要用人，他也有刻意給品行表現更合他意的年輕人機會。想來過不了幾年，用人荒就會稍微緩解一些，至少不會他身邊的秘書都湊不出合適的！
蔡弘毅在許盈身邊，一方麵給許盈做學生，另一方麵也解決了許盈連個靠譜秘書都沒有的問題（有的時候還得拉羅真這個懶鬼幫忙）！相比起辦公室的那些老油條，蔡弘毅既不相乾利害，又性情正值，做起事來自然是眼裡容不得沙子的！
有他在，辦公室的人要收斂，很多事也不再需要許盈三令五申！
現在又有了一個衛琥，在確定他頭腦聰明，很多事情上一點就通之後，許盈愉快地讓他參與到了許多工作裡...一點也沒有使用童工的愧疚！