第69章送筆記
第二天,是經驗交流會，其實就是高三年級的老師給大家講講這次的篩選考試,不但給高三講，也要給高二講，這樣高二年級的師生也吸取一下經驗教訓，提前有個心理準備。
先是教導主任講話，接著是高三老師講經驗，最後是高三年級的幾個優秀學生講話，挑了三個優秀學生,其中一個就是譚樹禮。
譚樹禮提到了自己的數理化學習，也提到了英語學習，還重點提到了高二年級顧清溪同學對她的幫助，認為現在廣播站對他的英語促進很大，大家自然熱烈鼓掌,還有人翹頭往顧清溪這裡看。
胡翠花看得咬著唇，眼圈都紅了,她也在努力學英語，她甚至自己偷偷打聽高三年級的試卷在做題，但是好像怎麼都不如顧清溪優秀。
譚樹禮的眼睛裡有光，但他在看顧清溪,看不到自己。
她坐在那裡,難過得要命,偏偏旁邊幾個高三女生在小聲議論：“這個顧清溪真厲害,她英語水平那麼好，結果數學也這麼好,真是沒法比。”
她聽到了,便嘲諷地笑了聲：“她數理化根本不行。”
“啊？”那幾個女生驚訝地看向她。
胡翠花：“去年期中考試,她才考了七十多分，結果到了期末，才兩個月時間，成績就突然上漲了，明眼人都知道怎麼回事。”
那幾個女生麵麵相覷，想著這啥意思，作弊嗎？
胡翠花：“她不是和你們班譚樹禮走得近嗎？”
那幾個女生想想也是，之後恍然；“難道她是靠著譚樹禮？”
胡翠花：“誰知道呢，反正她也就是文科好，數理化都不行，思維邏輯性差，不過她這個人特彆愛出風頭，啥事都有她，乾一分，她能說出三分來。”
這倒是讓大家恍然，一時不由感慨：“平時聽她說英語挺流利的，沒想到是這種人。”
另一個還是覺得：“她學習挺好的啊，我聽說她以前就是經常考前幾名，上次數學七十多估計是發揮失常了吧？”
胡翠花在心裡冷笑，很輕蔑地說：“才不是呢，她這個人挺會偽裝的。”
她們私底下說著這話的時候，顧清溪正一心想著她最後那道題，她看那位數學陳老師正好離開了前麵的座位，就跑過去和他打了一個招呼。
陳老師雖然是高三的，但是自然也知道顧清溪，看到顧清溪後和顏悅色的說：“顧同學，是有什麼事嗎？”
顧清溪便笑著將自己做了高三年級篩選題的事說了，最後說了自己的答案和老師的不太一樣，想讓老師幫忙分析下。
陳老師倒是熱情得很，都是本校的學生，彆管是不是自己教的，他是希望大家都學業進步，便道：“行，你把你的思路說說，我看看到底哪裡出了問題。”
顧清溪恭敬地將自己之前寫好的解題過程遞給了陳老師。
陳老師一看，很工整漂亮的小字，解題過程寫得清晰明了，當下不由讚歎連連，好學生人人喜歡，這種解題過程，看著也賞心悅目，更難得的是人家有心，高二年級就敢試著去解高考最後的難題，哪怕錯了，也是勇氣可嘉。
當下兩個人走到了一旁窗戶邊，那裡有把椅子，陳老師戴上眼鏡，坐在那裡借著外麵的陽光看那解題步驟。
這道題很複雜，他皺著眉頭仔細地看顧清溪的思路。
正在這邊說話的胡翠花自然看到了這一幕，她一直盯著顧清溪的動靜，心裡想真是好笑，竟然還跑去譚樹禮老師麵前賣乖！
當下故意道：“比如現在，你們看，顧清溪跑去找高三年級的老師問問題了。”
那幾個女生聽到了，驚訝地看過去：“好好的，她為什麼不問自己老師，跑去問陳老師？”
胡翠花笑了，撇嘴說：“為了出風頭唄！要不彆人怎麼注意到她。”
大家疑惑了：“啥？”
胡翠花詳細解釋說：“你們這次不是篩選考試嗎，考試的最後幾道大題，聽說她自己做了一番，做了後，答案和你們老師做得不一樣，她不明白怎麼回事，特意去請教你們老師了。”
這話一出，大家都噗嗤笑了。
“她還挺厲害的，這種大題都做？我們高三也沒幾個能做出來的！”說白了，能做出那種題的，估計是考名牌大學的料子了，一般人哪能指望？普通題目能做出來就很好了。
“哪能真會？做出來答案和老師都不一樣，就是借故表現一下自己唄！”
大家想想也是，覺得何必呢，都做錯了，還去找老師問啥？
不過也有一個，平時挺佩服顧清溪的，便為她辯解說：“話不能這麼說吧，那道最後一題根本不是人做的，她竟然也試著做，人家做錯了，找老師問問怎麼回事怎麼了？畢竟那個答案是咱高三年級數學老師出的，不是高二年級的！”
胡翠花：“她這個人就是這性子，問誰不是問？你看她乾嘛不敢在這裡問，躲一邊去，不就是怕讓大家知道她其實根本啥都不懂，就是找老師套關係呢！”
這種話，有不信的，覺得顧清溪不是那種人，但也有幾個就恍然了：“還是你想得明白，原來是這樣！”
胡翠花聽著這話，很有些得意。
她好恨，好恨，恨不得讓顧清溪馬上出醜一番。
一時想著，就算顧清溪會做題又怎麼樣，最好是讓大家看看，人家老師是怎麼挑出她的錯誤，最好是大家都圍觀一番才好呢！
當下故意道：“顧清溪竟然研究那麼難的題，還要去請教陳老師！”
她這麼一說，聲音不算太大，但也不算太小，自然大家都看過去了，於是原本沒注意到的，也抬頭看，自然看見顧清溪和陳老師正在旁邊說話，陳老師好像正指導顧清溪什麼，言語間甚至有些激烈爭論的意思。
大家都好奇起來，問怎麼回事，自然有好事的說了。
“那肯定是顧清溪錯了唄，陳老師給她指導呢！”
“顧清溪還挺厲害，敢做那種題，還敢去請教陳老師。”
譚樹禮這個時候正好走過來，他聽到這個，雖不知道前因後果，不過還是忍不住說：“其實顧同學做的那個，未必就錯，我覺得她的思路挺對的，我看不出她有問題，也許她那個沒錯。”
他這麼一說，好幾個都看向他。
譚樹禮一時有些不好意思，畢竟說顧清溪沒錯就意味著說自己老師錯了，忙說：“我也沒覺得陳老師錯了，也許顧同學那道題哪些思路有破綻，隻是我沒看出來。”
這倒是讓旁邊的高二年級數學胡老師感興趣了，便過去：“咋回事，講啥題呢，我去看看。”
這時候陳老師已經和顧清溪爭執上了，陳老師覺得那個地方顧清溪思路不對，顧清溪便開始給陳老師解釋，兩個人討論得還挺熱烈。
見胡老師過來，陳老師連忙對他說：“你快過來看，顧同學這道題的解法到底怎麼回事，我看著她這個答案是錯了，肯定解法是錯的，就是一時看不出哪裡錯了。”
其實顧清溪昨晚上自己校驗了好一番，她覺得自己的思路沒問題，所以認為應該還是陳老師哪裡弄錯了，因為這個，她是想私底下和陳老師探討下這個問題，畢竟老師是人，老師也有錯的時候，但老師是需要權威的，她並不想讓太多人注意到這件事，免得陳老師沒麵子。
但是現在被胡翠花這麼一提醒，好像大家都注意到這件事了。
她遠遠地看向胡翠花，卻見胡翠花好笑地看著自己，那個樣子，倒像是看熱鬨，看自己丟人現眼。
這也太無聊了，這個人就像一隻蒼蠅一樣嗡嗡嗡的。
這個時候胡老師也很感興趣地看著顧清溪的解題步驟，顧清溪隻好一步步地解釋，這裡為什麼這麼做，那裡是什麼思路。
這邊聽演講的同學看到，不好意思過去，但自然免不了私底下嘀咕，胡翠花便故意說道：“其實她已經夠優秀了，才高二，何必呢，非得讓大家都知道，她已經做三年級的題，她就高興了？”
彭春燕低聲說：“她可能也不是故意的吧……”
話雖然這麼說，她其實也覺得，顧清溪有些太愛表現了。
閆淑靜從旁不說話，她覺得顧清溪挺有想法的，對或者錯的都無所謂，反正就是看看自己的水平怎麼樣，也算是一個試煉。
而這邊，顧清溪解釋了一遍後，兩個老師都陷入了沉思，陳老師皺眉片刻，突然問顧清溪：“這個地方，怎麼來的？”
顧清溪忙給他解釋。
陳老師又拿起來自己的解題步驟，給顧清溪慢慢地對，這麼對著對著，胡老師突然道：“這裡是不是有問題？”
陳老師沉思片刻，恍悟：“這裡漏掉了一個條件！”
顧清溪也發現了：“對，這裡漏掉了，所以後麵就不對了。”
陳老師眼睛發光了，他忍不住再次看了看顧清溪的解題步驟：“你咋想到的這些？”
顧清溪便將自己的推演步驟，以及最初怎麼想的說了。
這些思路，聽得兩個老師麵麵相覷，之後誇讚連連：“不錯，不錯，你這個切入點非常新鮮！”
“看來這道題從一開始就錯了，想錯了，一步錯，步步錯，這是出題人精心設計的陷阱，就這麼掉下去了。”
一時大家探討了一番，算是有了結論。
一群學生在這邊看兩個老師和顧清溪討論得熱烈，就有那好事的偷偷過去聽，誰知道正好聽到一耳朵，說是“就這麼掉坑裡去了”，頓時明白了。
便忙過來說：“好像確實顧清溪錯了，顧清溪一開始掉了陷阱。”
他這一說，大家都笑了，有的說：“我還以為她多厲害，其實也就這樣。”
當然更有的覺得顧清溪還是滿厲害，至少人家敢嘗試。
閆淑靜聽這話，便說：“是，能有思路就很好了，我對於這種題是一點思路都沒有。”
誰知道正說著，就見兩個老師過來了，陳老師聽了一耳朵：“啥，你們說啥呢？”
胡翠花心情大好，故意大聲說：“我們說顧清溪做錯了那道題的事。”
陳老師跺腳：“啥跟啥啊，是我做錯了，我想錯了，人家顧同學做對了！”
啊？
一時自然不少人意外了，閆淑靜也是不敢相信：“意思是清溪那個答案是對的？”
陳老師：“不錯，顧同學是對的，顧同學這才高二，竟然能做這種難度的題了，再複習一年，她前途不可限量，說不定能考上名牌大學呢！”
旁邊的教導主任聽了，自然也很高興，一臉神奇：“不錯，顧清溪同學是一個好苗子，咱得好好培養。”
周圍的人都麵麵相覷，以前顧清溪數理化還不錯，但也就那樣吧，怎麼突然這麼厲害了？
譚樹禮更是眼睛放光：“顧同學，你可得好好給我們傳授下經驗，你是怎麼想到這個思路的！”
他一直覺得顧清溪好看，也有靈氣，但沒想到她竟然這麼厲害，他自認為數學不錯，沒想到這種大題，竟然遠遠不如顧清溪一個高二的學生。
他這麼說的時候，又有不少人都注意到了，往這邊看過來，知道這是顧清溪，都不免敬佩，顧清溪長得好看，英語好，數學也這麼厲害。
“以前她也就是年級前幾名，但如果說比彆的強很多，也沒有那麼厲害，現在竟然一下子往前進步了好多。”
“對，她以前數學其實不行，反正不是解最後一道大題的水平。”
“現在這成績，說不定能進清華北大呢！”
小聲的議論，眼神中的羨慕，全都聚集在顧清溪身上。
顧清溪也沒想到會這樣，本來這件事就是請教下陳老師，發現他的思路有問題的話，他自己再和學生更正下免得誤導學生就是了。
畢竟老師錯或者對的，都不好當著大家的麵不給老師麵子。
結果胡翠花非嚷嚷著，好像天底下人都知道了。
陳老師是有涵養大度的人，並不在乎讓學生知道自己錯了，但是她卻看胡翠花不順眼了。
恰好這個是校長上台講話了，大家都各自回了座位，而胡翠花的座位就挨著她。