五條悟話都說到這份上了，夜蛾校長也明白了他的決心，腦子裡把應付上麵問責的話給過了一遍，點點頭表示同意。
月津見冴久情況很特殊，如果他無法成為高專的學生，那上層想找事可就太方便了。
說的難聽點，月津見冴久要是不入學，就算死在外麵了，五條悟都找不出什麼名正言順的身份和理由替他出頭，總不能說他在我家吃了一頓飯我是他債主……雖然五條悟真想做的話沒理由也行，但比起事後替死人找場子，不如生前掛個五條悟學生的名頭震懾一下想出手的人。
【這是我要保的人】
五條悟一係列行為想表達的意思，其實就這麼簡單。看著好像用處不大，想動手的人依然不會放棄，但五條悟做了還是沒做，效果完全不同。
但同意歸同意，夜蛾校長還是要提醒他：“你也知道你這操作不正規，要是有人找茬的話……”
“到時候再說啦。”
夜蛾校長心很累地拿出一些文件操作了起來：“月津見君，你的名字怎麼寫的？”
月津見冴久就找了張空白紙寫給他看。
“……竟然是這幾個字。”夜蛾校長有些吃驚。
月津見冴久的名字還好說，姓氏卻是真的少見，甚至這個格式都頗有玄妙之處。
五條悟深有同感地說：“很有趣吧？有大山津見（山神）和綿津見（海神）的感覺。”
月津見這三個漢字乍一眼看過去，就像是和月亮有關的神的尊名。
“是個一看就讓人覺得很強的姓氏呢，結果本人卻動不動就吐血，也太煞風景了……”五條悟沒忍住發表了感想。
夜蛾校長：“……閉嘴吧，悟。”
月津見冴久倒是很淡定：“等學會反轉術式就好了。”
“那你要加油了。”夜蛾校長皺眉，往幾個文件上蓋章，“反轉術式可不好學……好了，你已經入學了。”
夜蛾校長一蓋好章就準備趕人了，結果五條悟還一臉納悶：“校長，你這次不來那個了嗎？就是那個！”
“那個？”夜蛾校長愣了一下，反應過來五條悟指的是每次新生入學，他會問的問題和考驗……
“……什麼這個那個的，好好說話！”夜蛾校長斥責了一下，然後扭頭慣例問道，“月津見冴久，你來這裡是為了什麼呢？”
月津見冴久想了想：“為了活久一點。”
“……不，我問的不是這個。”夜蛾校長為這過於現實的理由沉默了一下，“咒術師可是非常容易死的，反轉術式也不好學，你要為這個來高專大概率會失望。”
被“死”這個關鍵詞打開了開關的月津見冴久羞赧地一笑。
“不來這裡，我大概隻能跟想殺我的人同歸於儘，但來這裡的話，我說不定能反殺，順利的話還能把危險掐死在苗頭中，相當於延長壽命了，我很滿意。”
在五條悟驟然爆發的大笑中，get到這“滿意”的邏輯以及“危險的苗頭”指的是什麼的夜蛾校長感到了風中淩亂。
……京都校的學生看著都那麼正常的原因，難道是因為問題兒童都被五條悟弄到他這裡來了嗎？！明明剛才看著還挺正常的……
五條悟的笑容都止不住了：“校長，那這就算通過了，我先帶冴久去看硝子，還有學生們今天正好也都在，大家都見見……”
話音未落，門就被人從外麵打開了，一個黑白相間的身影走了進來。
月津見冴久下意識地扭頭，和來客對視了一眼，雙方同時大驚失色。
月津見冴久：“熊貓？！”
黑白相間的來客：“「六眼」？！”
月津見冴久更震驚了：“熊貓還會說話……！呃！”
他一口氣沒喘上來，捂著嘴咳嗽了兩聲，血從指縫中滲出了來。
熊貓：“…………？？？！！！”
五條悟立刻扭頭對校長說：“你看，這次我可沒碰他，我就說他身體本來就不好！”
夜蛾校長：“……現在是說這個的時候嗎？！趕緊帶他去硝子那裡啊！”
——總覺得上層根本不用著急，這孩子就算放著不管，都是分分鐘原地去世的節奏啊！！！
作者有話要說：上章修了一下！
給沒看過原作的解釋一下：「六眼」是應劫而生，同一時代不可能出現兩雙六眼，六眼的誕生打破了平衡，導致咒靈數量驟然變多變強，很多人直接把鍋扣在了五條悟身上，但殺不了也就放棄了，現在又有個六眼，哪怕隻是臨時的也踩雷了，何況月津見的術式之前從未出現過，誰也不知道六眼會不會還不是他的上限，會不會影響咒靈那邊……雙重踩雷，當然趁他還弱的時候偷偷解決掉最安全，他們自覺是為了大義……
。
月津見這個姓氏，是我看了一本關於日本神名字含義的書後的作業，書挺有趣的，我現在能輕鬆取出符合規則的日本神名，反過來也能看到名字就大致明白這日本神是乾嘛的了……
5章了，這章還強調了一下，相信大家已經記住主角的名字了！以後我就打月津見了，省事（x）
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