()—顧西決,剛才做物理題時我不是故意想要衝你吼的,嚇著你了嗎？
……刪掉。
—顧西決，對不起。
…………刪掉。
—顧西決，我覺得我好像病了，我很害怕。
…………………刪掉刪掉。
微信輸入界麵上,未發送就被刪掉的文字最後拚湊起來可以出版一本《歉意書：至我親愛又無辜的男友》。
半個小時後,一字未發送成功。
薑鶴無力地丟開了手機，自暴自棄地倒在客廳地毯上，瞪著天花板,發呆。
……
聽得見聲音，卻聽不懂彆人說話，像是負責聽覺和理解能力之間區域傳輸的神經突然斷掉。
說話吐字清晰，但沒辦法完整的組織語言，明明腦海中知道自己想要表達的句子是什麼樣的，說出口時，順序又變得顛三倒四。
注意力很難集中。
失眠。
噩夢。
……
這感覺如此熟悉。
薑鶴知道自己這是怎麼了。
這不是什麼難事。
高中生物書上某一頁清清楚楚地告訴她，聽覺性言語中樞位於22區,位於顳上回後部，能調整自己的語言和聽取、理解彆人的語言，此處受損,患者能講話，但混亂而割裂；能聽到彆人講話，但不能理解講話的意思，對彆人的問話常所答非所問。
臨床上稱為：感覺性失語症。（*本段注釋來源百度百科）
從白女士倒下,被薑梟推倒醒來的第二天，她發現自己對周圍人說話的理解越來越慢、越來越吃力時，她就察覺了不對。
熟悉的恐懼感籠罩了她。
她不敢告訴任何人，包括顧西決。
——尤其是顧西決。
【……百分之九十的中學校園戀無論過程多麼可歌可泣最後都會以分手收場，到了大學來自全國各地的新鮮□□它不香麼？早分和晚分又有什麼區彆，早點分了好好學習不是正好？】
少年冷靜又冷酷的聲音在她腦子裡回蕩。
【顧西決，你這話什麼意思，難道你覺得我們最後也會分手嗎？】
【難道你不覺得你到了大學以後依然會是最優秀的那一個嗎？】
【是嗎？你這麼覺得嗎？】
……
她曾經因為理所當然的自信而歡呼雀躍，對他所說的分手可能性完全嗤之以鼻……如今想來，要多諷刺有多諷刺。
試問，有哪一個思想正常的人，會接受一個患有感覺性失語症這種奇奇怪怪病狀的人成為自己的伴侶？
不會有的。
她清楚地知道，不會有的。
他曾經給予她救贖，可那是朋友，不是戀人。
而如今他們成為戀人，也許因為感情正熱烈，他真的點頭接受，於是一天，一年……當感情逐漸冷卻，他對她的耐心與此同時又會剩下可憐的多少？
她不要做一個被人可憐的可憐蟲。
冬去春來，江市的春天和夏天之間總是有一個含糊不清的界限。
伴隨著已經有個彆同學偷偷換上了夏季校服，教室裡的空調被人時不時打開，高一下半學期期末考試轉眼就來。
這是高一一年的結業考，在講台上，班主任不停地發表自己的高見：高一為高二打基礎，是因為高二為比你們想象中更難的一年，你們要在高二選擇文理兩科，我知道有些偏科嚴重的小王八蛋對這天翹首以盼……
嘚啦嘚啦，後麵一大堆廢話。
a班眾人聽完訓誡，抱起考試用具解散去考場。
考試完，解散回家，準備迎來高中第一個也是最後一個不用補課的暑假。
此時，夏天已經悄然來到。
考完試薑鶴就失去了跟所有人的聯係，蔣淨出國旅遊……所以今年的期考改卷登分，變成了莫文霏一個人的事。
喝著英語老師因為歉意送來的飲料，坐在冷氣充足的英語組辦公室裡，窗外的陽光熱烈，蟬鳴刺耳，莫文霏有些昏昏欲睡。
手裡的考卷一份份地劃過，學渣的和學霸的還有成績一般般的，每次改到作文大片空白或者明顯亂塗答案的答題卡時她都嗤之以鼻，心中不屑。
眼下又是一張這樣的試卷。
聽力部分一塌糊塗，一看就是根本連聽都沒聽隨便亂塗，莫文霏極其討厭這樣的卷子，因為這種人亂猜總會猜對那麼一兩題，她必須要在一大堆錯誤答案裡找出那一兩個正確的。
這可比從熟悉的正確答案裡找錯誤的要麻煩的多。
微微蹙眉喝下一大口可樂，她刷刷地勾了兩道蒙對的聽力題，目光又往下挪，然後在看見單選題熟悉的正確答案填塗順序時，她愣了下。
一口可樂含在口中，等到快沒了氣泡，她“咕嚕”一聲吞咽下去。
單選完了是完形填空，完形填空之後是理解……試卷翻過來，作文那麵填的滿滿當當，整齊又漂亮的英語字麵書寫猶如電腦打印的字體清晰，是莫文霏熟悉的字跡。
她茫然了幾秒，把試卷整遝扣過來看了看考場，然後抬頭問不遠處埋頭批改卷子的英語老師：“老師，考英語那天你有聽說有我們班的學生遲到嗎，b班考場的。”
“沒有啊，怎麼了嘛？”
英語老師奇怪地抬起頭。
莫文霏默默地把試卷遞過去，英語老師看了幾眼她給她看的那一張試卷，也露出個差異的表情：“這是誰的卷子啊？後麵寫的那麼好，怎麼唯獨聽力部分都是亂寫一氣？”
“薑鶴的。”
“啊，怎麼是她？她不應該啊，雖然最近聽說她家裡出了點事兒，她的情緒不太好……”
像是被打開了話匣子，英語老師開始碎碎念起了薑鶴這個人。
自從從醫院回來，薑鶴最近上課回答問題都不積極啦，有時候注意到她就是瞪著眼坐在那發呆，好像完全沒聽懂老師在講什麼……
整個人有點沉悶，小組討論也不積極。
……哦對了對了，她英語聽寫也一塌糊塗，把她叫來辦公室說了她幾回了，你們應該不知道吧？我還以為她完全放棄了請假之後的課程壓根沒背單詞，哎呀這考試的時候字母填空又填的很好嘛？
怎麼回事？
你要說她哪裡不對，我昨天還聽你們老李講你們班這次出了個理綜滿分，就是薑鶴沒錯！
這個薑鶴怎麼回事，不會是對我有意見吧？不行不行有空我要找你們老班談一談才好。
……
英語老師的碎碎念裡，莫文霏沒有搭腔。
她陷入了短暫的沉默。
然後麵無表情地拿回了那一遝還沒有改完的試卷，她提筆繼續批改試卷，平靜得像是什麼插曲都不曾發生。
體育館。
少年於箭靶前挺立，開弓，放開，箭矢尾羽似有破空之音從耳邊輕滑而過，幾秒後，“咚”的一下紮在不遠處箭靶的黃色中心部分。