為了研究養鴨技術,江博還去找了鴨子回來觀察研究。
期中考試成績還沒出來，江博的養鴨技術就搞出來了。
江博從生長速度，到保持鴨肉的美味,以及不對人體有害方麵進行綜合考慮。終於搞出了合適的鴨飼料以及科學養鴨的方法。
可惜現在的條件還不能夠讓鴨子生活在完全適應的環境裡麵，如果能夠給鴨子安排恒溫環境，肯定會更好的。
但是連他自己都沒過上這種恒溫生活,就更不用說鴨子了。
江博現在已經接受現實了。隻能退而求其次的在合適的環境下科學養鴨。
為此江博還認真的寫了一套文本。
這可比之前搞華語言還要認真。
宋楚滿眼喜悅的湊在旁邊看，“小博哥,這樣養鴨子真的能養出好多好多鴨子嗎？”
江博點頭，“首選從選種開始,到培育成活率，再從鴨子吃什麼飼料。這些環節都做到了,就能養出很多鴨子了。”
宋楚想著烤鴨的美味，就咽了咽口水，看著江博的眼神特彆的崇拜。
江博心裡美滋滋的。然後將資料給小武。
“這是養鴨技術。”江博對小武道。
小武“……養鴨子？”
“對。”江博很認真，仿佛自己搞出來的東西十分的了不起一樣。
小武隻覺得大材小用了。蘇江博同誌這麼厲害的人物,竟然去搞養鴨子。下次不會用來養豬吧。
小武打了個哆嗦,冒著北風就去送資料了。
研究所如今可忙了。
忙著學華語言，還忙著研究更新的計算機技術,畢竟全國各地很多大型研究所可都等著用計算機搞實驗呢。
華國新一代計算機的出現,讓全國的研究事業都進入了一個新的階段。科研事業如火如荼。
小武也不知道該給誰，就直接給了蔡所長。
蔡所長一聽是養鴨技術,就想起了上次江博在大領導辦公室提過的讓大家都吃上肉的事兒。
心裡一陣欣慰。
蘇江博同誌果然是一位說到做到的同誌。
他也挺好奇蘇江博同誌會想出什麼養鴨子的技術。
打開一看,發現是一疊生物研究報告。
隻不過研究的對象是鴨子而已。
然後後麵是一疊的養殖技術。還分析了細胞對鴨子生長的影響,食物對鴨子體內學業造成的影響。
這簡直能給鴨子當大夫了。
果然是蘇江博同誌，連養個鴨子都不同反響。
蔡所長想著，這要是真的按照這樣養殖，效果不說了。這養鴨子的人素質要求也高啊，沒文化那是連飼養員都當不了了。
這可真是給教育部出難題了，大領導要是知道科技對養鴨都這麼管用，那以後還不可勁兒讓教育部普及教育？
甭管這養鴨技術會不會帶來這影響，之前高考政策要改革的事兒，倒是真的給全國各地的學校造成很大影響。
學校更加注重孩子的成績了。
不需要名額控製，隻要考上了就能去上大學。各個學校都卯上勁兒的培養學生了。
畢竟哪個學校領導都知道，大領導這是重視教育了。
國家重視教育，重視大學生了，那他們這些當老師的和當校長的就必須更重視了。以後他們的名譽以及他們的前途，那肯定是和升學率掛鉤了。所以對於學校學生的成績，老師們更加重視了。
連宋楚他們所在的首鋼也一樣。
期中考試考完，學校還給學生們排了一個學校排名，貼在學校的宣傳欄裡麵。前十名還搞了一張大紅紙，掛著小紅花。叫光榮榜。上了光榮榜的學生，都有獎學金。
成績剛貼出來，宋楚就拉著江博鑽人群裡麵去看成績了。
這種事兒還是頭一次，大家感覺很新鮮。學生們都圍在宣傳欄前麵去看。頗有點兒古代科舉中舉時候的場景。
好在兩人在一堆高中生裡麵還算個頭不大，很容易就擠進去了。宋楚麻花辮都擠亂了。江博無奈的皺眉頭，緊緊的抓她的手，生怕被擠開了。
宋楚可不在乎這些，興高采烈的就去看光榮榜。
果然在第一個看到了江博的名字。
“啊，小博哥，你第一名啊。”雖然知道是這麼個結果，但是還是很興奮。
“小博哥，你第一名有五塊錢獎學金呢。”
江博點頭。
宋楚興奮不已，原來念書好還能得錢呢。又找自己的名字。終於在第三個找到了自己。
第三名三塊錢。宋楚嘴巴都笑歪了。這就和寫書賺錢不一樣的感覺了。寫書是一種愛好，也是一種工作。那是報酬。
而念書的獎學金，那是獎勵，是一種榮耀。證明她學的還不錯。
而且要是能夠一直保持著成績，她肯定能考上大學的。
“小博哥，我要更努力，我要多拿一塊錢。”
“嗯。”
江博點頭。“我還可以讓你多拿兩塊錢。我可以交白卷。”
宋楚“……”
這次前三名裡麵，一共兩個出現在班上。宋楚的班主任老師笑歪了嘴。
班主任都五十多歲的，原本教育生涯還沒多少激情了，但是國家高考要改革之後，就煥發了第二春了。這次又考出好成績，簡直春風得意。
“你們要繼續保持。學校已經做出決定了，下學期分班，就按照成績分。”
宋楚舉手提問。
“老師，還要分班嗎？”
班主任笑著道，“是啊，得分文理科。文理科還得按照成績再進行分。”
江博一聽分班，就抿了抿嘴。不會把他和楚楚分開吧。他也難得的舉手提問。
班主任可真是一臉驚訝，“蘇江博同學有什麼疑問？”
“是可以自己選班級嗎？如果理科好，文科差，可以選文科嗎？”
“按照個人意願選文理科，但是學校也會參考成績。如果理科好，文科很差，學校當然不能同意讓你們選你文科。”
江博皺眉頭坐下。
老師又問其他人還有沒有疑問。其他人也開始提出各種問題來。
宋楚偷偷問江博，“小博哥，你想選什麼科？”
“你呢？”江博沒問反答。
宋楚道，“想學文科，畢竟以後大學也是要學文的。而且我學文科的時候感覺比理科更容易。文科知識也比理科知識好。”
雖然有小博哥給她劃重點，可是有些題目需要發散性思維，她這腦子發散不開……
“那我也學文科。”
宋楚擔心道，“可是你理科更好啊。”理科門門滿分……
江博道，“我哪門成績不好？你幫我補作文。”
學文學理對於江博來說不重要，反正他也不需要學這裡的知識。他隻擔心自己每次回被扣分的作文讓他不能和楚楚一個班。與其靠楚楚提高理科知識，還不如靠他自己提高作文吧。
學校還搞了個頒獎大會發獎金給學生們，意在鼓勵學生好好學習。讀書最光榮。
陣仗還搞得很大。
蘇誌峰作為學校的實習老師，也跟著參加了。看著自己孩子站在講台上麵，他心裡還是很欣慰的。
其他老師知道全校第一名和第三名都是蘇誌峰的兒女之後，都羨慕的誇讚。
“這兩個以後絕對是大學生的苗子。”
“我看蘇江博同學華大是能去的。”
“蘇宋楚同學肯定能去京大。”
饒是蘇誌峰平時為人謙虛，心裡都覺得美滋滋的。驕傲的不得了。
又有老師問道，“蘇老師，你不是在準彆考研嗎，是準備哪個學校？”
“首都師範大學。”