李兵王笑道：“看來林代表家裡沒有參加高考的孩子，我侄子今天高考，哪怕是繞路我們也是不準按喇叭的，就怕影響到孩子考試。”
給林淵當了這麼久司機，他已經可以和林淵閒聊幾句了。
“應該的。”
林淵沒有抱怨，反正他沒什麼急事兒，就算中午到公司都沒人說他什麼。
能去就不錯了。
事實上也沒堵太久，林淵到公司隻比平時晚了半個小時左右。
而此時。
誰也不知道。
此時秦洲的各大考場上，學生們正在經曆怎樣一種煎熬。
林淵本人也不知道。
很多高考生的煎熬，就是來源於他這個罪魁禍首。
……
李懷是一名高中生。
今天是他參加高考的日子。
高考的第一門就是語文。
作為一心撲在學習上的好學生李懷，他平時既不上網也不玩遊戲，就算偶爾上網也是為了查詢學習資料。
最近唯一關注的新聞就是藍運會。
因為藍星高考，會有時事相關的題目，總要適當了解一些的。
對於這次考試，他很有信心！
事實上。
這樣的好學生，隻要不緊張，高考都是可以發揮很好的。
李懷拿到語文卷之後，也確實做得很順利。
然而。
當做到理解的時候，李懷忽然有些懵了。
今年高考的理解題是一首詞，詞牌名叫做《蝶戀花》！
李懷會背足足五首《蝶戀花》，按理說這樣的理解根本難不倒他！
用語文老師的話來說就是，這叫送分題！
然而。
讓李懷茫然的是，眼前這首《蝶戀花》，他卻是聞所未聞！
什麼佇倚危樓風細細，望極春愁……
什麼衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴……
詞寫得極好！
李懷語文賞析能力還行，很快就能感受到這首詞的高明之處，但奇怪就奇怪在這：
這麼好的詞，自己為何從未聽說過？
更讓李懷懷疑人生的是，這道理解下麵的第一個問答就是：
【請寫出這首詞的作者。】
我特麼怎麼知道這首詞的作者是誰？
第二個問答。
【請寫出這首詞的白話譯文！】
我第一次看到這首詞，對內容一知半解啊！
第三個問答。
【請賞析“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這句話。】
你妹的，誰出的題！
第四個問答。
【請問這首詞表達了詩人怎樣的一種思想感情？】
彆問，問就是思念家鄉！
後麵還有問題，但李懷大腦已經發懵了。
靠！
這特麼哪裡冒出來的一首詞，明明寫的這麼好，自己卻從來沒有聽說過？
這道題太難了，我不會做啊！
李懷這樣的學生，語文背誦能力很強，一些古代經典詩詞的答案他都能倒背如流。
可當他遇到這種沒背過的文章就有些難頂了。
無奈。
他隻能硬著頭皮，按照自己的理解寫。
與此同時。
考場上其他學生麵對這道題，臉色也是古怪。
不是每個人都像李懷這樣兩耳不聞窗外事的，有人兩周前就在網上看過這首詞，知道這首詞的作者是楚狂。
但問題是……
誰特麼知道楚狂這首詞表達了什麼樣的思想感情？
誰知道楚狂的詩句中為什麼要選擇用“消”之類的字眼？
誰知道這首詞怎麼翻譯？
出題老師提出的這些問題，誰知道？
尤其是像李懷這樣的學生，考完語文都不知道自己題答成了什麼鬼樣子，還是休息時間的短暫交流，他才從周圍的討論中知道了這首詞的情況。
“理解竟然是楚狂的詞！”
“我曹，原來作者是這個老賊！？”
“靠，大爺的，那道題我答的是李杜先生，楚狂沒事兒寫個雞兒的詞呦，給我爬！”
“文學界怎麼出了他這麼個禍害！”
“這首詞是楚狂前段時間寫的，這破高考題竟然圍繞楚狂的詞出題，誰特麼能想到啊！”
“理解要是問《大偵探福爾摩斯》我肯定對答如流！”
“你咋不說考你《鬼吹燈》的知識呢。”
“這次被老賊害慘了，我好恨！”
“他竟然都開始禍害高考了，老賊不死終究是個禍害！”
“可惡啊，這個老賊是真的害死人，我被這貨荼毒太深了，看他我都沒時間寫作業了，他還寫詞來為難我阿虎！”
“……”
考場之上！
學生都在罵楚狂老賊！
李懷也在罵。
誰說好學生不會罵人！
雖然李懷甚至都沒怎麼看過楚狂的任何作品，畢竟他是個不看課外書的好學生。
罵聲一片！
考生們怨聲載道，痛沉老賊的惡行，尤其一一細數之後，發現這貨真的是罄竹難書！
而當時間到了中午。
楚狂那首《蝶戀花》成為高考題的消息終於傳到了網上……
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