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這是蘇戀浸淫二胡多年來，傾聽過的最精彩的引子，其經典程度完全不弱於藍星古今流傳千古的二胡名篇——
蘇戀很確定！
四拍組成的短小音調，而後一個下行音階式短句，宛如一聲飽含辛酸的歎息！
明明隻是樂器之聲！
蘇戀卻聽到了歎息！
她的頭皮開始發麻，表情在倏然間變化，整個人瞬間從座位上站起，耳機線都在瞬間繃的筆直，可見其主人之力道！
耳邊。
那樂聲停留在中低音區，仿佛一個人在路上孤獨的徘徊輾轉。
低沉。
壓抑。
明明音域狹窄，曲調線卻平穩。
微微一個起伏，仿佛便心潮澎湃！
而隨著旋律不斷向上的衝擊，節奏越來越多變，那已經不再是徘徊和迷茫。
那是憤怒？
還是控訴？
連續五個段落，形成了五個變奏，句幅時而擴充時而減縮，同音域一起上升和下降，情緒的激烈程度在逐步的提高！
像是驕傲！
像是悲壯！
蘇戀的眼眶竟然開始泛紅了。
她仿佛看到了一段人生，有年少時的輕狂與無知，有年長時的不甘與無奈，那些歲月裡沉澱下來的洗禮，都在樂聲中展現的淋漓儘致！
樂章遞進。
變奏！變奏！
音區強烈的對比！
強烈的精神共鳴！
強烈的聽覺刺激！
蘇戀的手不由自主的揮動，仿佛她懷中抱著二胡。
而如果有專業人士看到就會發現她的手勢所能彈奏出的音樂，與她正在聽的這首曲子彆無二致。
不知不覺中。
曲子漸漸淡了。
尾聲結束在輕奏的不完全終止上，好像惆悵與感歎，永遠都不會停息。
聲音不知何時起變得更加柔和。
就好像蘇戀那不知何時起開始微微發紅的眼眶，其內已經泛起一絲晶瑩。
有人很難理解。
聽音樂也會哭嗎？
蘇戀會哭，因為她在這首曲子中聽到的，就像是一個人凝結了一生的情感，那不僅僅是憤怒與不甘，還有某種憧憬，儘管蘇戀不知道，這首曲子的作者到底在憧憬什麼，但她有自己的憧憬，就如她也會有自己的憤怒和不甘。
或許每個人都有。
蘇戀被深深震撼了！
這首曲子叫什麼名字？
這首曲子的作者是誰？
蘇戀可以確定，這不是黃小老師可以寫出的作品，因為這首曲子的質量已經高到足以讓所有二胡演奏者都跪地膜拜的水平！
黃小老師沒有這個水平！
不僅僅黃小老師，哪怕當下的二胡作曲第一人，中洲的某位曲爹，其最高成就的作品比起自己聽到的這首，也存在著些許差距！
秦洲曲爹中有高人！
蘇戀的眼淚終於落了下來，卻不僅僅源於曲子本身帶來的感動，還帶著無限的感激，到底是集訓中心的哪位曲爹，創作了這麼一首絕世名曲？
以前為什麼毫無跡象？
這樣的曲爹不該早在二胡領域封神了？
在整個作曲領域中，二胡的創作或許不是主流，但能寫出這首曲子的曲爹至少在二胡領域，絕對夠資格享受所有二胡演奏者的頂禮膜拜！
沒有猶豫。
蘇戀幾乎是顫抖著手，點下了曲子後方的紅心，這一刻的她暗暗發誓，一定要拿下這首曲子，不然她會後悔一輩子！
而在她點擊紅心的瞬間。
這首曲子的名字顯示了出來。
包括蘇戀在內，同一項目組幾乎每個聽到這首曲子的二胡演奏者，都本能的念了出來：“二泉映月……”
帶著異樣的心情。
蘇戀繼續聽了下去。