結果她後麵忙得不可開交，連晚飯都是鄭國強下班接了兒子回家再做的，哪裡還顧得上什麼檸檬豬皮。倒是大家吃完薑絲鳳爪之後感覺不錯，又攛掇著鄭國強拿著菜譜又做了回。
一直到月考成績出來，老師講評完試卷，學校裡突然間又刮起了一股檸檬鳳爪的熱潮。中午吃飯的時候，無論男女，不分老少，後者特指大家還瞧見了體育老師一五大三粗的大老爺兒們居然也在此列，跟著啃檸檬雞爪。整個食堂都彌漫著股濃烈的芝麻油的香氣，還混合著酸辣的氣息。
校領導不明所以，進食堂吃飯的時候還誇了句：“喲，有改善啊，涼拌菜都上芝麻油了，比以前進步了。看?來還是要多?督促多?提意見。”
聽到的學生就直接翻白眼，得了吧，學校食堂這?種壟斷型企業，還改善呢。啥時候彆讓大家從飯菜裡吃到各種稀奇古怪的東西，廣大慘遭荼毒的祖國花朵和園丁都要喜極而泣。
鄭明明看著課代表同學大方拿出來跟朋友們分享的檸檬鳳爪，伸筷子嘗了一口。沒錯，就是這個味兒，竟然用的是陳老板的配方。
不對啊，自從她生日過後，薑傑沒再往她家跑，他怎麼知道檸檬鳳爪怎麼做？還是剃了骨頭的這?種。
“五塊錢一盒啊，真貴啊，不過好吃又不用吐骨頭，還是很爽的。我表姐都讓我給她帶呢。真的，咱們團
購吧，五盒開團，還能饒下一小盒泡椒筍，多?劃算啊。”
鄭明明微微皺眉：“又是薑傑賣給你們的？”
課代表一臉“你不是在說廢話嚒”。
陳敏佳和吳若蘭麵麵相覷，她倆也辨認出那個熟悉的味道了。嗐，難道是陳老板將秘方給了薑傑？這?這?這?，這?就意味深長了。
難道陳老板相中的女婿不是小宇哥哥，而是薑傑？
哇，陳老板的心可真夠寬的。
鄭明明可沒法按照丈母娘看?女婿的思維模式往下展開腦洞。禮拜天，大家一塊兒去石子路學校當誌願者時，等學生們到齊前，鄭明明就問給大家分鳳爪、豬皮和筍片的薑傑：“你的廠已經有眉目了？”
薑傑眉開眼笑，整個人都像花兒一樣綻放：“是啊，哈，我本來還想給你個驚喜呢，你居然先知道了。”
是陳老板透露的？還是她一直在關注著自己？真是越想越開心。
鄭明明趕緊喊停：“這?個很好推理。我媽不會陪你瞎胡鬨。就是，你怎麼說服你家裡人的？”
“說服我爺爺奶奶就行了啊。”薑傑興致勃勃，“我做了企劃書給我爺爺奶奶看，我告訴他們這個食品廠開工之後，可以解決二十三個農村閒置勞動力。廠房是鎮上現成的，以前那裡就是個社辦廠，那會兒大家都流行建廠。廠子蓋好了，老板撤資跑路了，廠房就空下來了。我承諾等到盈利之後，這?些錢三分之一分給我的合夥人，三分之一繼續投入擴大生產規模，三分之一捐給希望工程。以後，我也要像你媽媽一樣蓋學校，解決大家上不了學的問題。”
鄭明明眼睛眨也不眨：“就這些？”
薑傑點頭，完全沒壓抑自己內心喜悅的意思：“是啊，我爺爺奶奶是那種舍不得吃也舍不得喝，一條毛巾能用到毛掉光了的那種。他倆攢的錢本來是打算等到走了以後都交黨費，但我說應該雞生蛋蛋生雞，二十三個工人背後是二十三個家庭，現在花這錢的意義更大。他們就拿積蓄出來支持我的計劃了。”
聽著好像天方夜譚，完全不可思議。建一個食品廠，那絕對不是筆小數字。
好吧，同一件事對不同的人而言，定義終究不一樣。
鄭明
明點頭：“好吧，那你好好乾，等你蓋起新學校的那天。”
薑傑還想好好跟她聊聊建廠的細節呢，比如說他是怎麼改建廠房的，比如講他又要如何從周邊地區收購竹筍、又要怎樣采購豬皮和雞爪，還有請人，購買生產線，做無菌車間，好多事都都可以聊，保準都是她感?興趣的部分。
可惜上課鈴聲響了，她轉頭上講台給六年級的學生上課。
這?是她從去年堅持到今年的工作，幫基礎差的小學生補習小學六年的課程。英語和語文，她采取的都是最簡單粗暴的方式，一個字，背。英語從單詞開始，語文從漢字和漢語拚音入手，基礎差的話，在這麼短的時間裡，你不填鴨你還能蓋空中樓閣不成？
至於數學，就是捋，從一年級的內容起步，串成一條線捋。這?活兒她不陌生，在藍天小學上六年級時，她幫班上同學補課，就乾過同樣的事。現在六年級的教材沒改，她再來一回倒是駕輕就熟。
隻不過，這?裡的弟弟妹妹們的基礎要比鄭明明當初的同學差多?了。所?以她在他們身上花費的時間是當初的兩三倍甚至是四五倍。
也不是所有學生都願意坐在講台下聽小老師幫他們補課。明媚的春光下，好多小孩歡呼奔跑在操場上，嗯，現在應該是個球場，個個都是一腦門子的汗，卻興奮得不行。
瞧得市裡的大領導都忍不住嘴角往上翹，要是足球運動員們踢球的時候都如此快樂，哪裡至於職業聯賽搞了這?麼多?年，到今天也沒踢進過世界杯啊。
這?是多少球迷的遺憾。
陳鳳霞心道您就知足吧。您很快就能見過中國隊史無前例的世界杯之旅，咳咳，跟確切點兒講是絕唱。自此之後，再無下文的那種。
大領導來學校視察工作是微服出訪，不算正經檢查。不然誰檢查學校選個禮拜天？查啥，又不上課，住宿的學生都大部分回家和爹媽團聚去了，還有什麼好看的。
就瞧留在學校裡的學生踐行現在國家隊主教練米盧的“快樂足球”理念嗎？
陳鳳霞在旁邊解釋：“這?些孩子的學習基礎的確弱，家庭環境成長背景各方麵都有影響。說是在短短一年時間內讓他們都脫
胎換骨突然間打通任督二脈在學習上突飛猛進不現實，我們學校要有這?能耐，校門口都要被踏平的。我們做的更多是公民教育，培養他們的人格，讓他們明白即使文化課成績沒那麼出色也不代表他們不能成為出色的人。在學校的時間很短，人生卻很長。”
這?話說得夠婉轉，其實攤開了就是一個意思。畢業了，考不上好學校，也還是要好好生活，一輩子學習。不管乾點啥，都彆糟蹋自己的人生。
大領導笑著點頭：“三百六十行，行行出狀元。我上學的那會兒講究的是田頭辦學、工廠辦學，我的師傅就是老工人老農民，他們教會了我很多?書本上寫不清道不明的知識。我看?你們的學農教育就搞的很不錯。”
陳鳳霞趕緊表示：“能夠得到政府領導的認可，我們就寬心了。”
之前十字路學校的學生得自己種菜，還要通過采摘摸摸香這?些方式掙書本費和學費的消息傳出去之後，在江海掀起了軒然大波。
好多人指責陳鳳霞是在搞假慈善，收了捐款卻還剝削學生使用童工。好意思啊，這?麼小的孩子就讓人乾活。未成年人搞什麼勤工儉學？
學校公開了捐款明細和開支，即便不提學校最初建設的投入，入不敷出就是學校運營的真相。這?麼多?學生要上學，要吃飯要睡覺，哪一樣不得花錢？孩子自己不掙錢，家裡又不掏錢的話，那學校是將人掃地出門還是硬著頭皮填無底的窟窿呢。
上下嘴皮一搭，漂亮話誰都會講。張口閉口就是不能這樣，那你倒是說說能怎樣啊。何不食肉糜的真是輕輕巧巧。
大領導笑著感?歎了一聲：“做事不容易啊。”他抬眼看圍牆背後，主動詢問，“這?是在擴建教學樓嗎？”
陳鳳霞搖頭：“不，蓋教師宿舍。我們學校要花錢的地方太多?，老師收入低，自己在江海買房不容易。學校把教師宿舍蓋起來，保障好後勤，老師上班就能減少心理壓力?。學校的計劃是老師工作十五年之後，房子產權就歸他們所有了。”
其實她還考慮過讓高年級的孩子去工地搬磚頭。當年她上學那會兒，公社建橋，所?有小學生都去乾活的。
可惜
時代不同了，這?種事現在想都不要想。
大領導半開玩笑半認真道：“那你把蓋房子的錢直接發給老師，說不定老師還能更高興些。要十五年啊，十五年之後他們拿了房子人走掉怎麼辦？”
在福利分房的年代，房子產權始終屬於單位。一旦有人從單位辭職，房子是要收回頭的。
陳鳳霞搖頭：“十五年之後，我想那個時候就不是我操心的問題了。民間資本介入辦學不過是特殊時期的權宜之計，隻是補充而已。等到政府騰出手來，教育肯定是由政府來辦。十年樹木百年樹人，學校都不是政府主導的，那要變成什麼啊，不亂了嚒。”
她抬起頭微笑，“我們都等著被收編的那一天。到那個時候，我就不操心了，該乾嘛乾嘛。”
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