眼底帶著顯而易見的渴望。
左右王華還沒回來，回到住處後文哥兒便讓金生脫了鞋坐到他的專屬矮幾對麵，興致盎然地要教金生認字。
金生不敢相信有這樣的好事，眼睛都睜大了。
他力氣大，祖母早早就讓他乾農活，二嬸三嬸也常調侃說他“天生就是下地的料”。
哪怕前頭狀元公和文哥兒教了他下象棋，他還是感覺讀書這種事離他很遠。
看著被文哥兒擺在自己麵前的《大學》，金生激動到說話都結結巴巴：“我、我可以摸摸書嗎？”
文哥兒當下就把書又往他麵前推了推，讓他想摸就摸想翻就翻。
金生抬手摸上印滿字的書頁。
那紙可真白，襯得他手又黑又糙。
他這手就不像是讀書人的手，哪怕已經在王家養了一兩個月，也沒法把它養得像文哥兒的手那樣白嫩嫩肉乎乎的。
可他真想讀書啊！
他也想像二叔那樣讀書考功名，讓爹娘提起他臉上就滿是掩不住的光彩！
文哥兒見金生眼底有著明明白白的渴望，一時間不知該說什麼好。
他也是會投胎，所以想讀書就讀書，連有個狀元爹教他學他都想耍賴。
這世上多得是想讀書卻沒機會讀的人。
明朝可沒有什麼九年義務教育，倒是有乾不完的義務勞動，可以讓你從成年一直免費乾到六十歲，幾十年不給你發工錢的那種。
要知道每家的男丁長大成人後都要按照官府安排服役，不時還有突然安排下來的攤派任務，小老百姓被征調去協助官府修路建橋什麼的，都是不給錢的！
考科舉的好處之一，就是可以給自己和家裡人爭取到免役待遇，日後你仕途走得越遠，你手頭的免役名額越多。
攤派最嚴重的時期百姓都快活不下去了，不少人為了這些免役名額主動放棄自己的良民身份去給官老爺當“義子義女”，嘴裡喊官老爺“爹娘”，實際上就是賣身為奴。
有些百姓甚至帶著田產“自願”投靠官老爺。
沒辦法，名目繁多的賦稅徭役簡直能壓死人。
這種情況下，百姓家能不卯足勁供出個讀書人來嗎？
家裡有個秀才，那就翻了一半的身！
要是出來個舉人，那簡直是祖上冒青煙！
至於真出了個官老爺？那可真是想都不敢想的大好事！
文哥兒等金生摸到書的興奮勁下去了，才指著書上的字教金生念。
他目前隻能一個字一個字地往外蹦，教起來也是一個字一個字地教，金生正襟危坐，學得格外認真，念得那叫一個字正腔圓。
王華教的時候沒避著金生，可他學得沒文哥兒快，且書也沒擺在他麵前，他隻能在旁邊乾聽著。
如今他可以摸著潔白的書頁，一個字一個字往下學，把書上的每一筆每一劃都看得清清楚楚。
哪怕才學了這麼一句，金生也覺得眼前的天地一下子開闊了。
他一顆心滾燙不已，隻覺以後不知要怎麼報答王家才好。
奶娘在旁邊看了許久，見兩個小子挨在一起讀得認真，忍不住彆開臉去掏出帕子擦了擦眼角，不想叫文哥兒兩人發現她眼裡不知不覺湧出淚來。
趙氏從外頭進來時瞧見奶娘這般情態，悄悄看了眼坐塌上的兩個小孩兒，伸手拉著奶娘退了出去。她笑著拍拍奶娘的手背，輕笑著說道：“金生是個懂事的娃兒，你以後的福分不會小。”
兩人低聲說了一會話，王華就下衙回來了。
得知文哥兒在那教金生認字，王華抬腿走了進去，伸手把文哥兒從榻上撈起來，自己坐到了文哥兒本來的位置上。
他對文哥兒說道：“你自己都沒學明白就去教彆人，可彆誤人子弟。”
文哥兒不服氣了：“不懂，不教！”
不懂的他才不教，他教的都是他懂的！
王華叫人取來紙筆，合上書給文哥兒寫了個大字。
“這字念什麼？”
王華指著紙上的字考校。
文哥兒：？？？？？
他左看右看，這怎麼看都不是昨天學的內容。
這個字昨天根本沒見過！
文哥兒抬起頭用“你不要騙小孩”的眼神控訴王華。
王華瞅了眼紙上寫著的字，很沒誠意地“哦”了一聲，又很沒誠意地給文哥兒講解起來：“這是後麵才學的，齊家的‘齊’字，你可以先記下來。”
文哥兒：“…………”
果然，他就是想坑兒子！
作者有話要說：
文哥兒：我單知道我爹會坑我，沒想到……
*
更新！
可惡，都怪昨晚睡得晚，今天才起得晚！
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注：
“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”：出自《大學》