學生太聰明了怎麼辦！提前開新課是不可能提前開新課的，隻能多開展點互動課堂水水課時這樣。
隻可惜朱厚照還太小了，不然扔他一疊字帖，他自己練上半個時辰多棒！
文哥兒在心裡掠過許多自家老師、自家老哥的做法，最後因為太子才三歲也隻能作罷。他到底不是他幾個老師那樣的壞大人，根本不忍心對一個實際年齡才兩歲出頭的孩子做出那樣的事。
這個年紀的小孩子就該好好玩兒才對！
文哥兒一時半會沒有新想法，想到自己挺久沒有動筆寫《飲食詩話》了，便攤開一張白紙，在上頭寫起了最近積攢起來的新想法。
謝遷讓他把五經都讀一讀，《詩經》他也學了一遍。最近為了教朱厚照這個學生，他又把《詩經》翻出來細細讀過了，隻覺我國第一部詩歌總集同樣有著源遠流長的飲食文化！
你看看人家《詩經》裡頭就已經有告訴大家每個月應該順時而食：“六月食鬱及薁，七月亨葵及菽，八月剝棗，十月獲稻，為此春酒，以介眉壽。”
——六月采摘新鮮可口的李子，七月煮秋葵和豆豆，八月應該收棗子，十月可以割稻子。等到天氣轉冷以後便拿收獲的稻子釀成春酒，開春時拿來祝願大家壽數綿長。
這大半年的日子都安排得妥妥當當！
至於《詩經》裡出現的食材、烹飪方法、用餐禮儀，那更是多不勝數，文哥兒憑借著自己研讀《詩經》的經驗，深入總結了古時各地的人們吃什麼、怎麼做、怎麼吃這幾方麵的內容，一篇色香味俱全的《食在》就寫好了。
文哥兒對自己的發揮非常滿意，恨不得立刻去和老何探討一二，看看能不能搓一頓《詩經》宴。
可惜詩人寫詩往往有誇張手段在裡麵，有時候明明不怎麼好吃的，寫進詩裡都能誇得天花亂墜，文哥兒也不太確定做出來到底好不好吃。
文哥兒把自己新鮮出爐的《食在》收了起來，舒舒服服地睡了一覺，準備明兒再拿去給李東陽看，省得李東陽天天說他很久沒有交作業了。
想他一個六歲小孩，又要習舉業，又要教太子，還要兼職寫書，他容易嗎？！
文哥兒躺在床上細數自己過的是什麼日子，震驚地發現自己不僅沒有過上自己理想中的日子，還成為一個六歲的社畜！
嘶！
怎麼會這樣？！
這很不應當！！
文哥兒躺在床上愁了一會，很快進入了夢鄉。
翌日一早他早早起來洗漱完畢，用過早飯，正要跟著他爹出門，就看到他二哥王守儉才剛施施然地起床洗漱。
“二哥！”文哥兒喊了一聲，跑過去很是羨慕地問，“你現在才起來嗎？”
王守儉慢騰騰地擦了把臉，疑惑地看著文哥兒說道：“我是昨晚睡早了才會這麼早醒來。”
要是換成平時，他當然是太陽升起來後才起床的，怎麼可能天沒亮就起來？
文哥兒：？？？？？
這大抵有點不對勁！
王守儉見文哥兒一臉的震驚，不由抬頭看了眼天色，頗為同情地說道：“你天天都這麼早出門的麼？”
文哥兒：“………………”
可惡，肯定有哪裡不對勁！！！：，，.