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手抄報這種東西, 舒宜在小學的時候沒有少畫過, 但畫過那麼多張，她也不知道畫手抄報的意義究竟在哪裡。但既然是作業, 總是要完成的。
於是在下午最後一節美術課的課間, 舒宜從教室跑到了學校裡的小賣鋪，對小賣鋪老板娘說道, “姐姐, 我買一張8開的紙！就是畫手抄報的那種紙！”
“還要買一張16開的白紙。”
小賣鋪老板娘今年三十六歲，聽到舒宜這個小學生脆生生的一句姐姐，頓時心花怒放，接過舒宜的零錢, 將八開的手抄報紙和十六開的素描紙遞給她, 又從裝著花花綠綠的泡泡糖的玻璃罐子裡抓了兩塊給舒宜，“給！送你的！”
舒宜愣了一下，反應過來老板娘為什麼要送泡泡糖給自己之後，也笑開了, 繼續嘴巴甜甜得說道, “謝謝姐姐！”
就這樣，在星期五的最後一節美術課上, 舒宜有了畫手抄報的8開紙, 還有為美術課預備的水彩筆和蠟筆, 她將一大張白紙平鋪在桌子上, 開始完成周末的語文作業。
周五下午最後一堂課的課堂紀律有多麼難維持, 老師們都深有體會。倘若最後一節課是班主任的，班主任還會罵一罵學生，但美術老師也清楚自己對學生們的威懾力，索性壓根不管學生們的聊天傳紙條，將一節課對付過去就算了。
果然，舒宜在桌子上畫手抄報，美術老師也隻是看了她一眼，然後就將眼神移開，當做沒看見一般。
舒宜甚至在自己和美術老師對上眼神的一瞬間，從美術老師的眼睛裡讀到——再咬牙熬半節課，可算熬到周末了！
作為一個曾經的社畜加班狗，舒宜確信自己沒有解讀錯美術老師的眼神。
舒宜心中默默歎了口氣，心想誰都不容易，繼續低頭畫自己的手抄報。她先用鉛筆輕輕將8開的白紙分成幾大塊，計劃好在哪裡寫字哪裡畫畫，然後就拿起筆開寫了。手頭沒什麼能用來摘抄的書，舒宜就將中學背得最熟的古詩詞往上寫——
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年……
東臨碣石，以觀滄海……
國破山河在，城春草木深……
舒宜每個字都寫得很大！字間距和行間距也很大！這樣寫了五首詩之後，8開的紙就幾乎被填滿了。舒宜拿出水彩筆，畫上用來隔斷分區的花邊，又在預留出的兩處空白位置畫了些抽象的點綴，最中間的位置寫上手抄報的題目——古詩小報。
畫完一整張手抄報，用時不過十五分鐘。
舒宜好歹是工作幾年的設計出身，即使這張手抄報純粹是在敷衍，最後的效果也挺漂亮，最起碼布局合理、圖文並茂。舒宜故意將字寫得很小學生，但彆有一種童真的可愛，插畫的配色也賞心悅目，最中間的題目，舒宜用的是藝術字——真正好看的那種藝術字，不是office自帶的藝術字！
舒宜坐在第二排，站在講台上的美術老師一低頭，就能看到舒宜的手抄報，不由得多看了幾眼，納悶以前怎麼沒發現這個女生這麼能寫會畫呢？