交作業、發新書。
李思妍將自己的暑假作業砰砰地放在桌子上, 舒宜看她的架勢，簡直恨不得要將自己的暑假作業翻開, 貼在來收作業的課代表的眼皮子底下。
舒宜覺得李思妍的渾身上下的每一個毛孔，都在往外冒“老子今年暑假作業全部完成了”的衝天牛氣。
之前李思妍被舒宜套路，每天去舒宜家一起完成作業，舒宜為她製定的寫作業計劃看起來簡單, 寫起來才知道任務量特彆大！李思妍差點沒寫哭！如果不是看到舒宜在她旁邊做奧數題, 題目更難，每天任務量更大, 李思妍肯定是堅持不下來的。
但是現在, 李思妍早就忘了當時的痛苦了, 她將所有的作業本都放在桌子上, 看到來收作業的課代表發現她的作業一樣不少, 臉上忍不住露出驚訝的表情。
李思妍非常享受課代表臉上的驚訝！
舒宜的暑假作業沒有寫, 現在當然變不出作業交給課代表, 對來收作業的課代表說她的作業今天忘帶了，明天她會帶來直接交給老師的。
無論是課代表還是李思妍，都沒有人懷疑舒宜作業沒寫，舒宜感到經過自己這段時間的不懈努力，她已經成功地在自己身上貼上了“我是好學生”的標簽。
“好學生標簽”一上身，好像老師、家長、同學都會用更寬容的眼光來看待她，或者說即使她做同樣的事情, 但上輩子的時候大家還有可能往壞處想, 這輩子大家就隻會往好處想了。
今天課代表就會將收好的作業交給老師, 明天是開學第一天，老師們有無數的事情要忙，暑假作業的事情早就扔在腦後了。明天就是暑假作業在老師辦公室裡積灰的第一天了。
“沒帶”“丟了”“找不到”暑假作業的自然不是舒宜一個，課代表將沒交作業的名單寫下來，和收齊的作業一起交給各科老師。
舒宜和其他沒交作業的同學的不同是，課代表看向他們的目光是充滿懷疑的，看向舒宜的目光中則沒有任何懷疑。
作業收完之後，幾個男生從教務處裡把一捆捆的新書也搬回來了，剪開繩子，分到第一排的同學手裡，從前往後傳。
舒宜拿到新書之後，挨個翻了一遍，確認沒有缺頁少頁印刷錯誤的問題，才收到抽屜裡。
這時候，班主任讓同學們把要交的學費和書本費拿出來，用鉛筆在錢的邊緣寫上名字，然後班主任並不假手於人，自己挨個收錢。
收到靠牆那列最後一排的男生旁邊時，班主任伸手敲了一下男生的頭，“都說了鉛筆寫名字！誰讓你用圓珠筆寫的？還寫那麼大！不知道用圓珠筆在紙幣上寫名字犯法啊？都交了這麼多年學費了，怎麼連用鉛筆寫名兒都不會了？”
男生委屈地回答，“老師我沒帶鉛筆……”
班主任又朝著男生的頭上敲了一下，“沒帶不會借嗎？身邊那麼多同學，你借一下鉛筆，誰還會不借給你？”
班主任一邊凶凶地對男生說話，一邊將男生手中的錢抽走了，繼續去收下一個同學的學費。
李思妍偷偷問舒宜，“在錢上寫字，真的犯法啊？”
“那為什麼用圓珠筆寫字犯法，用鉛筆寫字就不犯法？”這是李思妍最想不通的地方。
舒宜解釋道，“故意損毀人民幣確實違法，不過也很難追究。其實用鉛筆寫也不太好，但人民幣天天流通，蹭來蹭去的，用鉛筆寫的名字一段時間就蹭掉了，用圓珠筆寫的不行。”
李思妍點頭，繼續問道，“那為什麼老師一定要讓我們寫名字？”
舒宜詫異地看向李思妍，“當然是為了防止收到□□啊！要是老師把錢交到會計室，發現裡麵有張□□了，錢上還沒寫名字，不知道是哪個學生交上來的。那這個錢誰來賠？老師自掏腰包？還是全班同學平攤？怎麼樣都不合適啊……”
李思妍露出恍然大悟的表情，“竟然是這樣！”
她以前一直不知道！
舒宜詫異地問道，“你以前都沒思考過這個問題麼……”
李思妍回答道，“思考過啊，我以前就覺得是交上去的東西都要寫名字，交作業都要寫名字，交學費當然也要寫名字。”
舒宜：……
李思妍看到舒宜一言難儘的表情，又補充道，“我也覺得有點奇怪，想著交作業寫名字是為了把作業發回來，交學費寫名字，又不會把學費再發回來了……但我沒深想！”
舒宜：……
她覺得李思妍可能也挺適合做體育生的。