一個星期的時間，足以讓舒宜全麵了解這所培訓學校了，了解之後，舒宜對這所學校的各方麵都很滿意。
專業課是小班教學，舒宜和薑萍被分到了最好的班裡——這個班教課的老師之中有安老師，分進來的學生也都是經過老師們的考核之後，選拔出來的繪畫水平最高的。
而且老師們還對所有學生都說了，每隔一段時間都會根據學生們的水平重新劃分小班，這樣做是為了讓老師可以根據學生們的特點更好地授課，所以將水平相近的學生都分在一起。
其實和中學裡的重點班普通班、快班慢班是一樣的。中學裡的慢班，也是考慮到學生們的接受能力，才會放慢授課進度，講的更加詳細、講授更多例題……但即便如此，大多數學生也不願意進入慢班，更願意努力一把進入快班。
如今的培訓班裡也是一樣的，和舒宜、薑萍分到同一個小班裡的學生，心中都很高興，而沒有分進這個小班裡的學生，一個個都摩拳擦掌，想著要在下次重新分班的時候分進最好的小班。
舒宜也是上過課之後才知道，這個培訓班裡教素描、水粉和速寫的老師，竟然是不同的，不像她之前在林老師的畫室學習的時候，三門專業課全都是林老師教，這個培訓班劃分地很細。
不過文化課就不是這樣的小班授課了，是好幾個小班合在一起，在一間大教室裡一起上課。舒宜在來到培訓班之前就已經將高中三年的課程自學了一遍，早就做好了之後也要靠自己自學的心理準備，然而聽了各科老師講的文化課之後，意外地發現老師的講課水平還行？
雖然和一中火箭班的老師是完全比不了的，但是比舒宜預計的已經要好太多了。
舒宜在宿舍裡對薑萍表達了一下自己的驚訝，然後聽薑萍說道，“我就是因為這裡很重視文化課，才來這裡上課的。”
舒宜立刻就明白了，薑萍之前兩年參加中國美院的校考，都通過了，她唯一的短板就是文化課。專業課隻需要維持住現在的水平，隻要文化課能夠過線，她就能考入中國美院，那麼薑萍選擇學校的時候，最看重的肯定是文化課的教學水平。
舒宜摸摸下巴，培訓學校的美術老師水平確實勝過林老師一籌。不管怎麼說，培訓學校能在北京開起來，讓學生們都不畏遙遠，願意從全國各地跑過來上課，肯定是要有過人之處的。
而其他方麵，比如說文化課授課水平，比如說住宿條件，比如說能遇到薑萍這樣的室友……對於舒宜來說則是意外之喜了。
培訓班給了她這麼多意外之喜，舒宜自然決定在這個培訓班裡繼續讀下去。新學期開學，舒宜拜托媽媽去一中幫自己請假，然而舒宜媽媽給舒宜的班主任打了電話之後，舒宜班主任卻對舒宜媽媽說，希望舒宜能在最近有空的時候回一趟一中。
北京的培訓班差不多是7106，早7、晚10、每周休息一天，舒宜要回一中，隻能請了一天假，將周日和周一連起來，才能夠往返一個來回。
周一上午，舒宜去一中見了班主任，班主任和舒宜聊了聊，發現勸不動舒宜之後，也就沒再說什麼，讓舒宜和舒宜媽媽一起在打印出來的長期請假條上簽了字，又鼓勵舒宜去北京好好學習。
“現在你們這些年輕的學生，和我們那時候不一樣了，一個個都特彆有自己的想法。”
“一個你，一個一班的顧欽，都是我們年級裡最優秀的，但也都是不走尋常路，特彆有自己的主見的。”
“當初顧欽決定要學信息學競賽，參加NOIP的時候，學校裡的老師都勸他慎重，但他一頭就紮進NOIP競賽了……好不容易在NOIP上拿了獎，七八月份就要去參加NOI了，老師們都希望他全力準備，拿個全國金牌回來，他又要去北京創業了……”班主任曹老師說到這裡，無奈地搖了搖頭，然後對舒宜說道，“顧欽已經保送清華了，你可得也考進清華啊！”
“要不然我在一班班主任麵前可就抬不起頭了！”
舒宜的關注點卻沒有放在班主任曹老師和一班班主任的明爭暗鬥上，而是聲音驚訝地問道，“顧欽要去北京創業？”
她怎麼不知道這件事？
班主任曹老師點頭，他剛聽說這個消息的時候，臉上的表情比舒宜還要驚訝。不過顧欽不是他班上的學生，就算是他班裡的學生，已經保送清華了，也沒有不批假的道理，何況顧欽家的家庭情況特殊，顧欽想早早出去打拚賺錢也很正常，老師們不好攔著……
曹老師想到這裡，歎了口氣，“對啊，顧欽報到那天就請了假，說是以後就要在北京長住了。”
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