第60章 青春躁動(6)(1 / 2)

無人救我[無限] 織朱 9080 字 3個月前

第二天清晨, 薑曜打了個哈欠,趴在桌子上昏昏欲睡。

昨晚的夜間行動消耗了太多體力,她回去後又想了半宿才睡, 這會兒精力不濟,倒是完全貼合了身份狀態。

菁菁看看一夜沒睡現在支撐不住的涵文,再看看貓著眼馬上入睡的薑曜,果斷選擇喚醒後者。

“彆睡彆睡, 你是不是又玩手機到半夜了?你這樣會內分泌失調的知道嗎?”

薑曜被她晃起來, 打了個長長的哈欠。

“我太困了,你讓我睡一會兒吧,我就睡一節課……”

菁菁瞪她,“第一節課是誰的你忘記了?老吳!數學課!”

數學課?

薑曜清醒了點, 那個吳老師她是得好好看看,這得是什麼樣的人才管的住這些無組織無紀律的學生。

“你去洗把臉精神精神吧。”

菁菁趕她,眼神嗔怪。

一瞬間薑曜有點恍惚,差點以為回到了自己的班級。

她的同桌也是一個特彆可愛的女孩子,有一點胖胖的, 說話聲音很輕,桌子裡總有掏不完的零食,語言課成績還特彆好, 和菁菁想開美甲店一樣, 她也早早樹立了想當翻譯官的目標。

薑曜收回視線,走進衛生間,狠狠地把冷水潑在臉上。

真的太困了。

得醒醒。

上課鈴聲響起。

一個年約五十,身高一米七五左右,麵貌嚴肅的男人走進教室。

他進門就和彆的老師不一樣,放下教材後, 雙手撐在講台上,先是把每個學生都看了一遍,確認大家姿態都還算端正,才轉身在黑板上寫下本節課內容的章節標題。

“現在開始上課,把你們那些亂七八糟的心思都收一收!”

薑曜的身體習慣性端正坐姿,盯著他的板書。

除了比較嚴厲,好像也沒有特殊的地方。

由於內容太簡單,她很快又聽困了,隻能用一條胳膊撐著分分鐘能趴下的腦袋。

眼皮越來越沉重,睡神招手……

平穩有力的聲音不知道什麼時候終止了。

薑曜正想努力掀起眼皮看一看,篤的一聲,什麼東西落在了自己的桌子上。

她猛然驚醒,吳老師的手還在她的桌麵上沒有完全收回去。

吳老師沒有大發雷霆,他隻是示意薑曜起來,“都學好了是吧,那去,把黑板上那道題給我做出來。”

薑曜在同學們哀悼的目光中走到黑板前,眼睛在那不算複雜的向量運算上瞄了一眼,撿起一根粉筆。

落在黑板上的瞬間,她又頓住了。

她是應該寫對好,還是寫不對好呢?

黑板上的題目無限放大,她的粉筆在上麵點了又點,最終眼一閉啪啪寫起來。

不行,太簡單了,就算裝樣子,這題不寫也會成為她人生中的汙點。

寫完後,她放下粉筆,老老實實道:“老師,我寫好了。”

吳老師多看了她一眼,點點頭。

“答得挺好,回去吧,以後上課要認真聽講,不要睡覺。”

“知道了,謝謝老師。”

吳老師又看了她一眼,回到講台上。

“某些同學彆噓了,以為人人都跟你一樣,一個字眼都沒聽進去?”

等後排的男生們安靜下來,他敲了敲黑板,把薑曜剛才寫的題逐步講了一遍,然後又出了道相似的題,讓大家在紙上演算。

薑曜打了個哈欠,隨手在紙上寫下答案,一張草稿紙從旁邊遞過來。

菁菁張牙舞爪的字跡出現在紙麵的一角。

——你竟然會做!你什麼時候偷學的!

薑曜看了她一眼,在紙上刷刷寫下幾個字,推回去給她。

——我說了我要發奮圖強啦

菁菁癟癟嘴,轉回去埋頭苦算起來。

正正經經一堂課上完,吳老師整理好教案,看向趴下就能直接睡過去的薑曜。

“薑曜跟我到辦公室來一下。”

薑曜趴到一半,“……好的吳老師。”

老吳是高一十一班的班主任,十一班的教室在六樓,老吳的辦公室也設在了六樓。

薑曜找到辦公室,一進門老吳就抽出一張卷子,朝她招了招手。

“來,過來看看。”

薑曜走到他旁邊,老吳隨手抽了隔壁的空椅子給她坐。

“這些都是你自己做的嗎,沒找答案?”

薑曜看了看那張卷子,發現正是昨天他請假沒來發給大家做的那張。

薑曜看看神情溫和的老吳,點了一下頭。

老吳笑了,“彆緊張,我就是了解一下情況,因為你之前……寫作業也沒有那麼認真。怎麼樣,這次向量題都做對了,有沒有成就感?”

“嗯。”薑曜昧著良心點頭,“有的。”

“好。”老吳點點頭,渾濁的目光看著她的眼睛,“你是個誠實的孩子,老師也就不拐彎抹角了,是什麼讓你忽然願意學習了,可以告訴老師嗎?”

這個問題拋給薑曜自己,她不假思索就能答出來,因為她要成為一個偉大的天文學家,所以一直都很努力。

但放在這裡,她想了想,才道:“就是忽然不想這樣了。”

老吳眼中閃過一絲欣慰,“好,很好,這是一個好的開始。既然有決心改變,那就不要畏懼同學們的目光,他們若是打擊你,你也不可以被動搖,知道嗎?讀書學習是為了自己,不要去搭理那些自己不學,還說酸話不讓彆人學的人。”

“我知道了。”

“嗯,平時也可以多帶動帶動你同桌,我看她也不是完全不想學的,就是被環境影響了,有什麼不會的,隻管來找老師,一定都給你們解答。”

薑曜又點點頭。

老吳看看她乖巧的樣子,歎了口氣,目光隨即變得嚴肅。

“答應老師,離那些無可救藥的同學遠一點,不要理會他們。老師說話可能有點難聽,但真的是為了你好。”

如果說前麵的話都是一個老師對差生的鼓勵,這最後一句多少有點過激了。

薑曜困惑地眨了眨眼睛,“吳老師,什麼樣的同學,算是無可救藥呢?”