‘電一電’可謂是蘇嬌楊的心理陰影, 一聽到‘電一電’三個字，蘇嬌楊整個人立馬就精神了, 眼睛飛快地掃過前兩個任務，然後將手指戳在了第二個任務上。
催命一樣的倒計時戛然而止, 蘇嬌楊終於鬆了口氣。
對於發動機製造來說，她是一個完完全全的血外行，哪怕有三個月的時間留給她, 她都不一定能入行, 更彆說製造出一個評估指數達十分的發動機了。
評估指數達到十分……這個標準看似不高, 實則已經算是超歐趕美了，困難得很。
而對於那個霍達猜想來說，她好歹已經有代數與幾何的基礎了，通過不斷地刷那本《數學——上帝的語言》, 數學直覺也提高了不少……這個任務還是能勉強掙紮一下的，其它任務完全可以當場放棄掙紮。
“恭喜宿主，選中最讓智慧係統滿意的任務，達成‘人機合一’的要求, 獲得獎勵‘能量內膽’一份。”
“恭喜宿主, 檢測到‘能量內膽’與‘專注水壺’可融合, 已自動融合。”
蘇嬌楊眼皮子一跳, 第一次選任務的時候, 她選了‘開啟學霸之路’，獎勵了一個專注水壺，第二次她選了一個‘證明霍達猜想’, 又獎勵了一個‘能量內膽’……係統這真是路人皆知的‘司馬昭之心’啊！
就不能表現的稍微不那麼明顯一點嗎？
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蘇嬌楊幾乎每天都會到圖書館來學習，再加上她那‘國防科大唯一省狀元’的名聲實在太響亮，圖書館的老師上學期就認識蘇嬌楊了。
圖書館的老師十分喜歡蘇嬌楊這種愛學習的好孩子，因此明明到了閉關時間，她都沒舍得催蘇嬌楊，這老師相信蘇嬌楊自己心裡有數，頂多就是拖延個一兩分鐘，肯定會走。
抱著這樣的想法，圖書館的老師又翻開了自己還未來得及看完的言情，一臉慈祥姨母笑地去看男女主互動了。
又是兩章看完，圖書館老師意猶未儘地抬起頭看了一眼掛鐘，發現閉館時間已經過去二十分鐘了，她扭頭去看蘇嬌楊原先坐的位置，發現早已經人去座空，滿意地點點頭，將書簽夾到了還未來得及看的地方，從抽屜裡拎出鎖頭來，準備鎖了閱覽室離開，結果一道聲音乍然在她背後響起。
“老師等等，我借好書了，麻煩您幫我登記一下！”
圖書館的老師用眼角的餘光一撇，就見高高的一摞書仿佛是長了腿一樣，瘋狂地往她身邊竄，嚇得她一陣毛骨悚然。
蘇嬌楊氣喘籲籲地跑到圖書館老師的借閱台邊，把那麼厚的一摞書放在借閱台上，道：“老師，麻煩你幫我登記一下，這些書我都要借走，一個月後過來還。”
圖書館的老師定了半分鐘神，然後才慢慢悠悠地轉過頭來，“是嬌楊同學啊，你可差點兒把我給嚇死了。你怎麼一次性借閱這麼多數，能看得過來嗎？還有你這借書量，是不是有些超標準了？”
蘇嬌楊道：“沒超標準啊，我的借閱卡是擴容過的，最高能借四十本書，這學期我才借了三本，這次我又準備借二十一本，還能再來借十六本呢！”
圖書館的老師想了想，還真是，尋常學生的最高借閱數量隻有五本，唯獨這位北河省來的高考狀元能一次性借閱四十本書走……國防科大為了挖這麼一個人才，可謂是割地賠款，堪比當年簽那些不平等條約一般，簡直聞者傷心，聽者落淚。
給蘇嬌楊辦理了借閱手續，目送蘇嬌楊搬著好大一摞書離開之後，圖書館老師這才認真地去看蘇嬌楊登記的信息。
數學書！
數學書！
還是數學書！
一共二十一本，通通都是數學書！
圖書館的這位老師當年學的是文獻管理專業，一看到數學就頭痛不已，如今見蘇嬌楊能夠借走這麼多數學書看，濃濃的敬佩之情油然而生。
能夠同數學死磕的人，都是神人！
蘇嬌楊發現智障係統的秘密之後，就悄悄給自己長了個心眼，借書前特地用係統來評估了一下每本書的實用指數，然後優先借閱那些實用指數比較高的書。
她借回宿舍的這二十一本書都是與霍達猜想相關，並且實用指數超過百分之八十的，她決定先閉關將這些書硬啃下來，打好基礎，然後再去數學係的資料室借閱相關的論文，分析總結前人在嘗試證明霍達猜想的路上走過的彎路，看能不能尋到一些靈感，最後再借助啟發時間，一舉攻克‘霍達猜想’，這一座數學史上的裡程碑。
除了晨跑、吃飯以及睡前的環校夜跑之外，蘇嬌楊的全部時間都用在了霍達猜想上，完完全全地進入了閉關狀態，若不是數學係的學生搬著一摞作業本來找她訂正作業，蘇嬌楊險些忘了自己還有課得上。