人類的悲喜並不相通, 這事兒在情侶身上也一樣，所謂的心有靈犀那屬於鳳毛麟角。
誰真會讀心術呀, 起碼何隊長就完全沒瞧出來一路鎮定自若的小秋究竟有哪兒不對, 他相當老實地跟著大部隊候在大隊支部的小院子裡頭, 等待著領導隨時cue到自己。
屋子當中, 廖副書記正老老實實地彙報工作。
他上任也有差不多大半年的功夫了, 這些日子他主要到處搞調研, 然後真正發下去的命令正兒八經的就是一條, 讓全省1075個公社11，023個大隊放開手腳，放心大膽地搞自己的小玩意。隻要不反黨反人民**, 隻要不坑蒙拐騙製假賣假, 什麼小五金小作坊隻要能搞起來就自己弄，省裡頭堅決不乾預。
有什麼困難往上麵反應，他來協調著處理。他還開放了自己家的信箱，誰要有事往上頭反應沒人搭理，可以給他直接寫信。他就讓省廣播站的大喇叭不停地往全省通報他們家信箱地址。
除了走訪之外, 他最重要的任務還是去各處撈人。有的地方響應號召剛開始搞小企業, 頭頭腦腦的就要抓反格命典型，然後他就帶著人把被抓的倒黴蛋們給弄出來。真正指導什麼搞工農業，那基本上是沒有的。
廖副書記有些忐忑不安，小心翼翼地解釋：“我覺著最了解實際情況的還是他們自己。各個生產隊還是有想頭的，希望能夠積極發揮主觀能動性，搞點兒工副業跟家庭副業。”
哪個地方曆史上沒有點兒工副業呢。尤其是交通不發達的地區, 人家買個醋買個醬油買個生活用品難不成還翻山越嶺？很多時候都是因地製宜，自己就想辦法解決了問題。時間久了就形成了自己的特色。有的地方釀酒特彆好，有的地方做醋尤其香，還有的地方自己醃的蘿卜乾，那真是一塊就能下掉一頓飯。
當然大家夥兒不可能家家戶戶什麼都搞，既然有了特色，那就相互間進行交換。貨郎就在這其中起到了交通的作用。
也許放在大地方，看這些笨拙的手工業有些提不上嘴，但是對於周邊地區而言卻基本上滿足了自產自銷，明顯讓大家的物質生活變得豐富起來。
廖副書記琢磨的就是，與其讓大家夥兒從頭開始，不如按照以前打下的基礎進行。起碼這麼多年祖祖輩輩積累下了經驗。
要資金，他的確沒有，但是要技術指導的話，他可以想辦法派技術員下去幫著解決問題，順帶著物資方麵，他也能東拚西湊的給倒騰出來點兒。
主管工副業的領導翻出了自己的小本本，那上頭全省一萬多個大隊都有哪些特色產業，他一個個都羅列了出來。
他計劃的是讓大家先蓬勃發展一段時間，等下一步他要做的事情就是儘可能優化。搞得不好沒競爭力的，要麼想辦法提高技術，要麼就趕緊換一個行當。不知道怎麼辦？那就向技術員請教。
有的地方說不定種蘋果不好，種橘子挺香。
他這人說話自帶喜感，就因為文化水平不高，生怕描述不清楚，尤其喜歡肢體語言，所以他彙報起工作來簡直跟唱戲似的，唱念做打俱全。
廖副書記劈裡啪啦一通之後，老人居然不嫌他煩，反而津津有味地問了起來：“那你們現在最大的困難是什麼呀？”
他本以為廖副書記會跟他要錢要東西，他也沒覺得廖副書記是多高風亮節的人，沒想到這位從基層爬起來的乾部，居然斬釘截鐵地隻提出了一個要求——要人。
他現在就愁人不夠用，方方麵麵都缺人才。臨時再培養有點來不及，他隻想把現成的人都用起來。他總不能天天跑到楊樹灣的夜校搶人用吧，他再敢這麼招的話，楊樹灣的老百姓會提起釘耙鋤頭，直接把他當偷雞賊趕走。
老人頗感興趣的樣子：“那你想要什麼樣的人啊？”
廖副書記偷偷抬眼睛看他，一副怪不好意思的模樣：“要不，平反的右呱都給我用吧，又紅又專的我不想了，那都是寶貝疙瘩蛋，到處都搶著呢。我要跟人搶，人家會和我拚命。還有回城的知青，我不嫌棄，我要。”
老人倒是奇怪了。
右呱他能理解，基本上被打成□□的都是知識分子，雖然有些陰陽怪氣，但裡頭的確有些真有水平的。
現在平反了，的確應該給他們個地方呆著，最好能發光發熱，至於是不是改造成功了，他累了，他也不想再強求。他要改造他們其實是為了他們好，但是人家不領情，那就算了吧。
可是回鄉的知青，麵前的這個乾部為什麼要呢？
老人心裡頭有數，不少地方嫌棄知青呢。下放的農村農場嫌他們身在曹營心在漢，乾活不利索，鬨事倒是一把好手。管嚴了他們會折騰。回到城裡頭也是麻煩，家裡頭安排不了工作的照樣頭痛。都是這個年紀的姑娘小夥子，不給他們找到事情做，他們還會鬨騰的。
這個姓廖的乾部要他們做什麼？
“趕緊培訓了送去乾活呀。”廖副書記雙眼發亮，“您就把他們給我吧，我保證不給國家增加負擔。”
老人家輕輕拍著藤椅扶手：“你們省人也不少啊，難不成就缺了這些乾活的人？”
他當然高興有人為他分憂解難，逐步解決回城知青的安置問題。但他不希望被人拍這種馬屁。這些人實在太精明了，恨不得拿著放大鏡，哦不，是顯微鏡盯著他的一舉一動，好投其所好，哄得他高興呢，他們就覺得自己能撈到好處了。
廖副書記不假思索：“他們有文化學東西快。”
人不學不知道，學習是鍛煉腦袋瓜子最普遍最有效的方法。
同樣講個事情學個新技術，上過學的娃娃講幾遍就能明白，再上幾回手就能弄得有模有樣。
沒上過學的大字不識幾個的裡頭當然也有聰明人，但那畢竟是少數，有些事情跟他們講死了他們也理解不了，培訓起來效果就特彆差。
廖副書記當然知道文化教育的重要性，可是他現在搞工副業要的就是儘快能上手的人，他總不能什麼都管什麼都從頭開始啊。
老人家仍然沒有給個準話：“我們農村就沒有學得快的娃娃？”
“當然有，都用起來，但人數真不多。”廖副書記挺嚴肅的，“您老人家雖然一直講好好學習天天向上，但有些人把經給念歪了，雖然現在全省各個大隊都有小學，但在這方麵抓的不夠。後麵要加強，文化知識學不好，學技術就吃力，很耽誤事情。”
廖副書記不好意思地抓了把腦袋，“我的水平就跟不上，我學個打算盤，半天摸不清楚。我老婆就劈裡啪啦一頓，家裡頭的開支清清爽爽。”
老人家沉默著不吭聲，隔了半天，他才開口問：“你要這麼多人，你打算怎麼養活他們？”
個個都端上公家飯碗不現實，他現在都覺得官員乾部實在太多了，這麼多人也沒見他們做出什麼正經事。
廖副書記臉上堆著笑：“去哪地方搞生產就領哪個地方的工分。現在大家夥兒都知道技術好。不說旁的，我們省西邊棉花長得多，今年我們用了新技術，棉花蕾鈴脫落率下降了足足一半，加上棉花套種大蒜，棉鈴蟲跟牙蟲都少了好多。幾塊地放在一塊兒比較，立刻就顯出了差距。現在沒有搞這個的生產隊後悔的很，白耽誤了一年功夫，他們明年都要搞呢。”
老人家輕輕地歎氣：“技術好啊，技術能當飯吃。”
說到底還是要吃飯，而且得吃得好。
老人有些疲憊地微微合上眼睛，手指頭也稍稍翹了起來，可是半天沒有重新落回藤椅上。
廖副書記大著膽子解釋：“那些過來的知青也可以乾活的，一邊學習一邊實習。從最簡單的事情開始做。他們沒有工分，但是管飯，每天有定額的飯，保證一天三頓的菜能看見油花，起碼有一個蛋。
來這兒的主要目的是學技術，學好了技術我來統一安排給他們找地方上班。”
他這真不是說大話，他也沒光用楊樹灣的人啊，他給楊樹灣打出了招牌去呢。現在全省各個大隊都清楚楊樹灣專門出能耐人，一個個腦袋瓜子活，手上還有技術，同樣的事情，人家就是能做得漂漂亮亮。
這個口碑打出去了，大家都願意從楊樹灣請人過去當老師。那這些培訓出來的知青還怕沒地方放著嗎？
老人家又開始歎氣：“你想讓人家當工人，人家未必樂意哦。人家想上大學呢。”
“要能考上也沒人攔著呀。”廖副書記不以為意地揮了下手，“考不上難不成要爹媽養一輩子？還是得找工作過日子的。而且我覺著吧，也不是所有人都適合上大學。”
文化水平很不咋樣廖副書記在學習方麵很有話說，“有的人天生就不是讀書的料，他就不愛坐在那裡算題目背書寫字，他就愛琢磨著做點事兒。比方說有人愛養雞養鴨，他就天天想著怎麼把雞鴨養好，就這方麵的知識他願意聽。你讓他去做數學題或者背英語單詞，那簡直要了他的命。比起上大學，其實職業教育更加迫切實用。”
老人睜開了眼睛，目光落在廖副書記身上，像是在等著他繼續說下去。
可憐的老廖同誌叫這樣的目光瞧著，手腳都不由自主地發起抖來。
他卻咬咬牙，決定豁出去了：“這個科學家把東西研究出來，那也得有人能做好。就好像蓋房子吧，人家拿來的是圖紙，畫的可漂亮了，房子蓋得結不結實好不好住，還得看蓋房子的師傅。我覺得吧，一時半會兒這麼多人都塞進大學裡頭去不太現實。那不行的話就搞這種半工半讀的職業教育，說不定效果更好。”
最重要的是這麼多人一下子全送到大學裡頭去，學校的老師哪裡忙得過來？還有就是國家有那麼多糧食跟錢養著他們嗎？兩邊都要來嘛。
老人家手指頭又輕輕地敲了起來：“搞職業教育，不錯，老百姓用的上。”
廖副書記連連點頭：“對對對，像林教授、餘教授，小秋大夫他們這樣的人才難得，可是像我們培養出來的赤腳大夫跟基層衛生院的醫生也同樣重要。前麵的人沒那麼多，那個真的要看腦袋瓜子，不是想培養就能培養出來的。後麵的人技術水平沒他們高，但也能夠派上用場。我覺著吧，這個叫做兩手抓兩手都要硬。”
這話還是小秋大夫時不時掛在嘴上的，物質文明與精神文明同樣重要，兩手抓兩手都要硬。
不過你不能繼續跟著她問下去，否則她就矢口否認，她什麼時候說這話了？她怎麼沒印象？她一向都講抓格命處生產來著。
老人家沉吟了半天，終於拍板做了決定：“你們省的回城知青，要是沒地方安置的話，那就先歸你管著。講究自願原則，要是人家不樂意，爹媽還非要慣著養著，那就隨他們去。到時候後悔的日子是他們自己的。不要搞得一個個都像是受到了多大的迫害似的。”
廖副書記連連點頭：“我一定會講究策略，堅持自願原則。”
想賴在家裡吃娘老子？做夢吧!爹媽狠不下這個心，他能狠下，他一定會把人拎出來好好做活去。社會主義不養米蟲，剝削爹媽就不是剝削啦？
老人家突然間轉了個話題：“你怎麼對楊樹灣這麼熟啊？我看你哪回都在楊樹灣。”
廖副書記有點兒不好意思：“我跟楊樹灣有淵源呢。楊樹灣人特彆仁義，從來不踩低捧高。我原本在縣裡頭的時候，不小心得了腦炎，小秋大夫都診斷出來了，也給我找到了藥治療。嘿，我們縣裡頭那時候有個老小子，標準的林飆餘孽，搞得那一套很不像話。平常他就跟我不對付，我這要抓好格命建設，他就一天到晚跟個烏眼雞似的，天天想著抄人家，給人扣帽子，實際上就是瞧上人家的好東西了。”
廖副書記本來想說，那混賬東西還用這種招數糟蹋人家姑娘，但好歹是當著大領導的麵，他要收斂點兒。
“反正他就趁機使壞了，愣是以縣革委會的名義把我送進了精神病院。唉呀，我那叫一個慘，這治精神病的方法跟治腦炎又不一樣，我在那兒能好嗎？”