當趙金輝一臉慘淡的, 連拖帶拽將自己桌子從水房帶回來後，他再也沒有磕撞過華婕的椅子，甚至時刻保持自己桌子跟華婕椅子有兩三厘米距離。
有些人就是不收拾不老實，俗稱欠揍。
沈墨沒有說是他讓人乾的, 但當時班級裡還有兩個女同學沒走, 不知是誰第一時間將事情當八卦傳播開了。
重獲清淨空間的華婕時不時偷看沈墨兩眼，這家夥姿態淡然, 仿佛什麼都沒發生的樣子。
還真是雷鋒, 做好事不留名。
華婕感覺有點幸福, 她仿佛是個被偶像寵了的粉。
雀躍。
默默在心裡記了一筆。
她華婕欠什麼都不能欠彆人的人情，不講什麼都不能不講義氣，一定要找機會更加湧泉相報才行！
…
沈墨倒的確不求華婕什麼, 他就是投桃報李而已。
小土豆的便宜他可不占，奶茶不能白喝, 以後……嗯，偶爾吧, 他罩她。
……
……
努力學習, 好好畫畫，華婕盼著這周快點過。
自行車倒不急著買, 主要是她已經打聽清楚去勁鬆中專學院要怎麼坐公交, 也準備好了去找老師帶哪幾幅自己畫的畫當敲門磚。
萬事俱備, 隻欠東風了。
千盼萬盼, 周六總算不急不緩的來了。
華婕這天專門打扮了下, 其實也就是確認下自己穿的足夠乾淨整潔, 畢竟以她家現在的狀況, 想天天穿新衣是不可能的, 她衣裳也就那麼幾件, 沒什麼好挑的。
揣著能找個好水彩老師的期望，她仿佛去遠航的水手，大有乘風破浪之勢。
勁鬆市的公交車開的像烏龜，與後來她在上海坐的速度似飛機的公交截然不同。
2號公交晃晃悠悠到終點站，又改8號公交繼續晃悠。
勁鬆中專在城市最北邊，建在非常偏的地方，華婕兩世為人還是第一次來這裡。
不算很威風但也開闊規整的學校，雖然算不上什麼高等學府，但也培養出許多靠自己能力立足於社會的人才。
華婕表妹在這裡學音樂，畢業後於勁鬆市邊上的縣城做老師。
還有初中同學在這裡學美術，畢業後進京打拚，後來在工作室做獨立設計，也過的很好。
——後來本市人都將這裡成為勁鬆新東方。
這時候大學校園還沒有管的很嚴，華婕背著畫板昂著頭走的非常篤定，門衛隻看了她一眼，就繼續低頭打盹兒了。
校園裡排排樹木，落葉堆在路邊，顯出深秋的冷寂。
北方高樹桀驁，枝杈如鬼魅般朝天空伸展。
有零星學生穿梭在小路和樹林間。
華婕選了幾位小姐姐問路，摸索到了美術係值班老師的辦公室。
周六一般大學都不上課，她本來是想過來打聽打聽，摸到線頭以後再慢慢推進。
結果她運氣特彆好，不知為什麼，美術係辦公室裡，所有老師都在。
大周六加班，人員非常齊。
15歲的少女站在辦公室門口，望向聚在一張桌邊聊天的老師們。
這一看，就知道都是搞美術的——
光頭的男老師，不修邊幅的女老師，長發絡腮胡的男老師，穿中山裝一臉厭世的男老師……
就……很有藝術氣息。
這些一群造型獨特的人，或靠著暖氣片抽煙，或坐在辦公桌上嗑瓜子，或耳朵上彆著鉛筆嘴上叼著煙……
華婕有些汗顏。
幸虧他們是在美術係辦公室裡呆著，要是聚在建設中的大樓邊，那就跟搬磚的沒什麼區彆。
還像那種隨時會參與打架鬥毆事件的搬磚工。
老師們也沒想到沒課的周末，會忽然有個如此幼小的少女闖進辦公室，都有些愕然。
正吞雲吐霧的美術係主任掐滅了煙，捏著煙頭努力端出老師的氣派。
“是係裡的學生嗎？”他看到了華婕的畫板，問道。
“老師們好，請問哪位是水彩畫老師？”華婕非常禮貌的行禮，然後絲毫不怯場的開門見山。
幾位老師立即望向靠著暖氣片的一位青年老師，和辦公桌後坐在椅子上的女老師。
女老師托著腮看了眼青年老師，挑下巴示意他去問問怎麼回事。
青年老師梳著2000年比較流行的中分短發，雙手插兜，歪靠著姿態懶散。
在眾人視線裡，他站直身體，一雙瘦長的畫畫手從褲兜中抽出，直到走至華婕跟前，他才開口道：
“有什麼事？”
他聲音有些輕，語速也有點慢，如剛睡醒似的。
“老師您好，我叫華婕，是市一中高一的學生，我想學畫水彩。”這一席話她在來時路上就組織過，是以說出來絲毫不卡殼。
趙孝磊微微皺眉，對麵前這忽然出現，忽然無厘頭嚷嚷要學水彩的陌生少女感到有些莫名。
他回頭掃了眼身後其他老師，遲疑了下，忽然繞過華婕推開辦公室門，一邊往外走一邊道“你跟我到隔壁畫室說。”
“是。”華婕應罷，轉頭朝著室內其他看過來的老師們行禮後，才乖乖跟趙孝磊出門。
“……”
“……”
老師們麵麵相覷。
托腮的女老師忽然笑了笑，抬頭問係主任：
“我還第一次遇到高一學生上門要求學的，主任你遇到過嗎？”
“沒見過。現在的孩子都這麼有闖勁兒的嗎？也沒有家長帶著，沒有熟人介紹，就自己上門了？”係主任忍不住有些感慨。
“我家侄女也是這個年紀，見人招呼都不打的，問一句答一句，膽子也賊小。”坐在桌子上抽煙的男老師閒扯道。
“沈老師幾點到來著？”係主任擺擺手，將話題又拉回了少女闖進來之前的內容。
“再半個小時吧。”光頭老師道。
“都彆抽了，一屋子煙味兒，我帶了好茶，我讓準備的茶具準備了嗎？”
係主任話落，老師們散開各自掐了煙。
開窗通風的，整理瓜子皮的，衝洗茶具的，為了迎接上賓貴客沈佳儒，大張旗鼓的忙碌了起來。
……
……
隔壁畫室裡有幾個學生自己擺了靜物做練習，見到趙孝磊進屋，紛紛笑著招呼。
顯然，趙老師在學校裡很受歡迎。
“你聽誰說來這裡找老師的？”趙孝磊示意華婕坐在畫室角落的小板凳上，自己則靠著窗台下的暖氣片叉腳站著，表情淡淡的打量眼前的少女。
細細瘦瘦的，就是一黃毛丫頭。
“沒有誰跟我說，是我自己來的。”華婕說罷，又道：“現在為了應對高考，能找到的美術班多半都是教水粉畫，可我想畫水彩。聽說這裡有水彩課，我就來了。”
“你又不是這裡的學生。”趙孝磊抿了抿唇，手撐在身後，往窗外看一眼，才回頭道：
“我沒有私下開設美術班，回家吧。”
他像哄小孩般輕聲道。
要想上勁鬆中專，初中畢業前就該參加入學藝考，放棄高中來這裡上學。
這孩子既然能上高中，又想學畫，老老實實學習文化課，從現在開始勤學畫，將來參加高考更好。
陽光照在趙孝磊背上，將他後腦勺的短發照成棕色，慵懶更甚。
畫室裡的女學生忍不住偷看他，眼神裡透出欣賞或傾慕。
“老師看看我的畫吧，如果您覺得可以，就考慮考慮在周末教個小朋友唄。”華婕並不放棄，說著不等趙孝磊拒絕，已撈過對折式綠畫板，從內袋裡捏出一疊畫來。
“……”趙孝磊垂眼看她，這孩子倒很自信的樣子，仿佛隻要他看了她的畫，就一定會收她這個學生似的。
下一刻，當少女將畫遞到他麵前，趙孝磊的眼神瞬間凝焦了，方才的散漫和慵懶一掃而空。
站直身體，他捏著畫仔細打量，眉心鎖起，露出慎重表情，眸子裡透著驚豔。
“你畫的？”趙孝磊看了兩幅素描，抬頭問她。
“嗯啊。”華婕睜著圓溜溜水靈靈的大眼睛，乖乖點頭。
“臨摹美術書？”他又問。
“不是的，請同學當模特，寫生的。”她道。
“這結構是自己找的，還是有老師指導，或者幫你改過畫？”趙孝磊再次確認。
“我自己找的，人臉結構，肌肉筋骨我都背下來了。”上一世不知畫了多少骨骼、肌肉圖。
“……”趙孝磊視線從畫上抬起，落在華婕臉上，盯著她那雙眼睛看了半晌，仿佛想從中看出她說謊的破綻一般。
但除了黑白分明的澄澈，和自己的倒影外，什麼都沒有。
他又低頭繼續看，待瞧見第三幅水粉畫後，他眉頭皺的更緊了，“這也是你畫的？”
華婕點了點頭。
“你幾歲開始學畫的？”他問。
華婕想了想，含糊道：“畫了好多年了。”
“……”趙孝磊又看看她，才道：“為什麼還要學水彩？”
這個水平隻要一直保持就足夠參加高考藝考了吧。
“真的喜歡。”
她道：
“喜歡玩水……
“喜歡顏料在水的調劑下，在紙張中相互暈染，顏色流淌，像小時候穿著雨披躺在雨後草地上，看被彩虹映照的雲。
“水彩是有生命的，顏色會在紙張上生長，伸展，酣暢淋漓，自由灑脫。”
說著，華婕像鳥一樣伸展開自己雙臂，又含笑道：
“喜歡水彩畫像朦朧詩，喜歡水彩畫清澈明淨，喜歡水彩畫流動的韻律感。
“喜歡顏色在潮濕的紙張上暈染出無數觸角，像雨後的上海，霧中的倫敦——”
趙孝磊擺手打斷了浪漫少女心的傾訴，他盯著畫又看了一會兒，說：
“你現在畫幾筆我看看。”
他還是懷疑她這樣年紀的孩子，能不能畫出這樣的畫，他要確定一下，自己手上拿著的畫，真的是她親手獨立完成的。
就算是這樣長相可愛，眼神清澈的孩子，也不排除是個撒謊精的可能性。
結果華婕一點沒猶豫害怕，當下就同意了。
於是，趙孝磊招呼畫室裡的幾個學生，貢獻水粉顏料的，貢獻筆的，貢獻水粉紙和畫板的，拚拚湊湊送到華婕手中。
然後他隨手擺了組靜物：
“畫吧。”
他聲音剛落，華婕第一筆鉛筆線條已經落在了紙上。
接著，刷刷幾筆勾勒輔助線，打出靜物位置，然後便丟開鉛筆，執水粉筆，調色，試色，落筆……
這個篤定的落筆，這看一眼就果斷蘸色開調的利落，仿佛她是個每天畫筆不離手的老畫油子，與她此刻稚嫩的形象完全不符。
趙孝磊抿唇，越看眼越熱。
其他幾個專業每天畫畫的學生們也放下了自己的畫，站在趙老師身後圍觀小女孩兒畫畫。
趙孝磊心跳在逐步加速，這是看見優秀畫作時才會有的情緒起伏。
眼前的少女令他內心受到了一次重擊，這世上原來真的有天才嗎？
才15歲，構圖這樣精準。
調色準確……這個色彩感覺真的太好了。
筆觸老練嫻熟，刷刷下筆，快很準。不像其他畫畫的人，猶豫半天抖抖顫顫下筆，也未必畫的對，她眼睛一盯就將位置定的刁鑽又合適，手立即跟上，畫的標標準準，讓任何觀者舒舒坦坦。
這就是趙孝磊現在的感覺，他從來沒遇到過這樣的孩子，甚至除了沈佳儒老師外，連其他老師也未必有這樣令人舒適的繪畫過程。
當看著華婕畫完第一層的結構色後，他已經不需要再看更多，一切都明明白白。
“趙老師，你覺得這兩個紅色，哪個更好？”上第二層時，華婕忽然轉頭問趙孝磊。
“橙紅更貼近柿子的顏色。”趙孝磊快速答道。
華婕點了點頭，她卻覺得正紅更好，雖然橙紅更接近靜物本來顏色，但與環境色搭配，正紅更協調，也更能體現柿子在整個靜物組中的位置。
即便是畫水彩，也要考慮明暗關係。
以柿子在明暗關係中的位置，應該給橙紅色加一層陰影色，也就變成正紅了。
華婕在心裡給趙孝磊老師扣了一分。
過了一會兒，她提筆準備在瓷罐上畫暗色，忽然被趙孝磊阻止：
“這裡你要考慮柿子影響瓷罐的顏色，環境色懂吧？”
“懂。”華婕美滋滋將暗色落在了其他地方，方才準備落筆的地方則鋪了幾筆暗紅色——柿子就放在瓷罐邊，它的顏色影響瓷罐，要考慮有紅色的投影。
這裡她是故意的，趙孝磊提醒了她，證明他作為老師，基礎知識是很紮實的。
趙孝磊老師，加一分。
接下來的十來分鐘裡，華婕一邊畫，一邊問問題。
剛開始趙孝磊還以為她是在跟他偷師學東西，於是認真給她講解和介紹。
可漸漸的，他開始越來越覺得不對味。
怎麼……有一種參加美術老師入職考試，受係主任刁難的感覺呢？
她這問題越來越犀利，不像提問……
倒像是在考他。
趙孝磊開始一邊回答問題，一邊歪頭打量少女。