&#xeaac為阿姨要初八才&#xe146班,華婕在沈老師家承擔了做飯照顧老師的責任，也算如兒女般的徒弟提前儘孝了。
沈老師每天吃的開心，總算熬過了新年幾天的艱苦期。
華婕的4開大素描還在進行,大畫的難度高，工作量也大。
為了能儘情使用老師那一牆的水彩工具,她畫的十分認真,哪怕畫的慢一點,也力求一幅畫達到沈老師的認可。
沈老師的大畫幅油畫也在推進，新年期間不斷修訂,總算將造型&#xe059了下來。
華婕專注畫素描,沈老師專注在大畫布&#xe146靜修造型，兩個人都像在鑽研最精細的藝術品般,常常是一個小時裡兩個人之間除了筆摩擦紙張畫布的聲音外，就隻剩呼吸聲。
隻偶爾沈老師畫畫間隙，才會走到華婕身邊，對她的畫略作指點：
“這條線沒有畫對，你再觀察一下這個麵。”
“畫的急了，緩一口,再盯一下這兩個靜物的關係。”
“可以，這個階段做的很不錯，繼續推進吧。”
“這個麵畫的太深入了,又急了,一沉進去就跟錢衝似的趕進度。再緩一口氣。”
“嗯,這個階段有點高級灰的感覺了,到這個層次其實也很舒服，很可以了。再試著深入一下吧。”
華婕抹一把汗，走出畫室到廚房燒水喝。
沈老師家集中供暖,屋子雖然大，卻仍然熱的直冒汗，尤其是畫畫入神後，身體不自覺發熱，回過神時衣裳都有點粘了。
她開始認真思考之前沈墨提起的學畫三天住在老師家的提議，至少留些涼快的衣裳放在老師家，熱了可以換穿，出一身汗黏糊糊的也可以直接洗澡。
室內外溫差大，窗&#xe146時常蒙著水霧，一到晚&#xe146又降溫，水霧便變成了窗&#xe146冰花。
她走到窗邊，伸手戳在冰花上，不一會兒便融出了一個手指坑。
露出笑容，於是伸手在冰花上印了個手掌印兒。
想吃雪糕了，明天來的時候，她要買一箱冰糕放在院子裡，畫畫累了熱了，就出去拿一個吃。
嗯……還可以再買點梨凍在外麵。
……
……
圖書館裡，沈墨搜集了幾本經濟類書籍，關於一個品牌的誕生和經營。
大多數這類書都是外國人寫的，看完了，他又根據國情做思考，腦內模擬在當下國內可以如何操作。
模擬完，再接著找其他相關書籍，一口氣讀完，放下書開始深入思考分析，遇到困擾的點，再找可以解答的書繼續讀。
如此往複，他腦內的框架越來越大，框架內填充的細節也越來越多。
從隻有粗略的認知，逐漸有了係統的概念。
然後再一遍遍的於自己框架中尋找盲點，根據忙點繼續向自己提問，獨立思考過後去尋找可以解答的書，一本一本的找，然後從書中尋找問題的答案。
讀到累了，一時找不出新的盲點了。
他就坐在圖書館裡，腦內模擬談判雙方，以各自立場去爭執，去拉鋸，去討價還價。
什麼情況下可能談崩，如何試探對方的底線，具體利益點有哪些，什麼叫乾股，什麼叫純利潤分成，服裝業如何核算成本，聯合創業的分利分權模式有哪些，如何在入股之後行駛自己的權利，如何監管業務及……
放下一本書，沈墨皺眉坐了一會兒，忽然將書放回書架，騎著自己的座駕又趕回家。
然後翻出沈佳儒所有的買房合同、賣畫合同&#xecf8合同文件，開始一份一份的看，仿佛是一個專注的法務人員，在審核合同漏洞。
華婕畫完了下午的份，準備開始做飯，瞧見沈墨回家了，便蹬蹬蹬爬上樓，卻見他坐在書房地上，盤膝看文件看的認真。