晚上的學習,就是來到了顧細的主場。
她和沈青鬆早就分工明確了，沈青鬆負責技術性工作，她負責思想類工作。
隻有十天時間,時間緊任務重,至於為什麼要這麼做，因為他們想要在有限的時間逼大家一把。
懶懶散散地背，可能第一天大家全勤，第二天很多人就不來了,覺得緩一天也行，這樣可能很沒有效果。
要有競爭，而且還是激烈的競爭,創造出努力拚搏的氛圍,才能讓大家更有緊迫感。
讓大家知道,原來努力是可以有變化的，讓大家知道，他們也很有潛力。
顧細和沈青鬆的目的是這樣，但最後能不能達成,那就是另外一回事了。
反正現在就是一個嘗試的過程。中午的婦女掃盲班，是潤物細無聲，是“慢”方法,現在試一試“快”方法。
空倉庫牆上的木板有一些關於拖拉機的草圖,是沈青鬆畫的,主要是為了幫助大家記憶要背誦的內容。
其實要背的內容真不多，主要是拖拉機的各個零件部位在哪兒,起到什麼作用,拖拉機出現了一些常見問題,要如何處理。
還有就是關於行車安全的問題,現在從沈家村到縣城的道路比較簡單，還沒有各種交通規則，但不能忽視這個重要的問題，必須重視自身安全。如果遇到突發情況，怎樣應對才能保護自己保護好拖拉機。
這就是相當於是後世學車的科目一和科目四的結合，通過的人才能進行後麵科目二和科目三的實操。
參加筆試的人可以拿回去自己背，也可以留在顧細這兒聽講。
這些都是有文字基礎的人，顧細讓龍鳳胎也去考筆試。
姐弟倆得到這個通知，好像天都塌了，顧細仿佛看到龍鳳胎頭頂一片巨大的烏雲，好事下雨的那種。
兩人一步三回頭，企圖讓顧細改變決定。
顧細該心軟時心軟，不該心軟絕不心軟。
這次隻有她一個人擔當教師，其他人，就連識字的副隊長也想要回去背書，爭取當上第一批學拖拉機的人。
那顧細就隻能“能者多勞”，她先一個人擔當起這個角色。
等到後麵第二次培訓，就可以由第一批的學員教導，她就不用這麼辛苦了。
她沒有一字一句先給大家讀完一整篇內容，這樣一次性接觸到一個新內容，會讓人聽得滿頭霧水。
顧細概括性說了一下接下來要學習的內容，然後道：“今晚我們先來說第一板塊，我教大家一個方法，看看有沒有用。”
顧細讓大家嘗試的是極限背書法，在一個規定的短時間裡，嘗試重複性記住要背誦的內容。
這聽上去有點難，但是卻可以充分調動一個人的短期記憶，讓腦子高速運轉。
很多村民都沒上過學，他們打心底裡對於背誦這件事情發怵，顧細苦惱過要用什麼方法，最後決定用最原始的笨方法，那就是在理解了的基礎上大量重複。
顧細講解了第一點的內容後，讓坐在前麵的人做示範，“我說你背，隻說出前麵兩個字也行。”
被點名站起來的人有點緊張，咽了咽口水，“好。”
為了讓村民們更好地記憶，顧細寫出來的內容偏口語化，有的還編成了順口溜。
“行車前要檢查，不完好不能上，要牢固要……”
顧細說了四句話，第一個村民太緊張了，隻背出了前麵一句話，但顧細沒有說不好，反而大力表揚，“能記住第一句已經很好了，接下來就是第二個人，來，藍棕，你背。”
第二個人恰好是沈藍棕，他有點局促地站起來。
顧細重複了前兩句話，她目測沈藍棕可以背出這兩句就已經很不錯了。
結果果然如此，顧細提醒大家道：“我叫彆人背的時候，其他人也要一起跟著背，可以在心裡默背，可以做口型，但不要出聲。”
如此重複了二十個人後，連續幾個村民的第一點背誦都沒有出錯。
不過顧細沒有立馬挑戰第二點，而是所有人輪完一遍後，重複得不能再重複了，再開始第二句。
這樣的做法有點累，但是很有效，最後顧細的嗓音有點沙啞，但語氣興奮：“來，給你們自己鼓鼓掌，我們今天的任務順利完成，按照這個進度，可以五到六天就完成我們要背誦的內容，剩下的時間可以自行複習。”
“提示一下，不僅要背熟，到時還會抽查你對某一句話的理解，所以大家回去要和彆人多交流多提問。”
空倉庫裡掌聲雷動。
大家三三兩兩離開，相互交流。
“我挖一天地都沒有這麼累。”
“我也是。”
大家都能感覺到，身體不累，很輕鬆，但是腦子累，而且還餓。動大腦也是力氣活兒。
不過，很多人也感到很興奮。
“我還記得小學一年級，因為我背不出課文，先生說我是榆木疙瘩，後來我爹娘覺得浪費錢，就沒讓我去上學了。沒想到啊，我這個年紀了，還可以背誦得這麼好！”說話的人是個中年男人，叫沈大壯。
他說這話時，周圍的人即便是黑夜，也能感覺到他的灼灼目光。
大家都笑了。
他們也是一樣啊，村裡讀過小學的人都被顧主任拎去筆試那邊了，剩下的都是沒怎麼讀過書的。
沈大壯激動極了，他的進度和大家一樣，都沒落下！
顧主任說得對，他們平時隻是不常用腦子，生鏽了，要是用起腦子來，也是不差的。
“顧主任剛才說，明天起來，家人之間相互提問，乾活的時候相互提問，你彆忘了。”沈大壯從出空倉庫開始，已經第三次提醒妻子要這樣做了。
沈大壯的妻子苗翠花捂住耳朵，沒好氣道：“知道了知道了，你好囉嗦！”
沈大壯嘿嘿一笑。從見到那輛報廢的拖拉機開始，他就覺得，他一定可以坐上那個駕駛位。他一定可以通過考試的！
第二天乾活，大家帶了尤其多的水。
昨晚上課的經驗告訴他們，今天一邊乾活兒一邊背誦肯定很費水。
果然，大家都很努力，三三兩兩一起背誦昨晚的知識點，力爭背得滾瓜爛熟。
知青們是拿了一張考點回去相互傳著抄下來的。
他們考慮過了，一個是開拖拉機很吸引人，第二個是開拖拉機肯定比在田裡輕鬆很多，所以就連女知青們也很努力。
比起站在烈日下勞作的辛苦，她們寧願去開不夠“文雅淑女”的拖拉機。
知青們都覺得，他們比起這群沒有讀過書的村民，優勢明顯，所以並不著急。
可是今天看到大家都這麼努力，看上去都有點魔怔了，他們瞬間有了危機感。
沈家村的人，怎麼說，好像突然之間被煥發了生機。這種生機可能之前是被埋在地底下，大家看不到，就連沈家村的人自己也沒感覺到。
可像是春風吹來，種子一下子發芽了那樣，沈家村的生機也遇到了他們的春風。
“我去，到時我們不會全軍覆沒吧？”有知青恨不得現在立刻飛回知青點背誦。
可惜不能，他們還要先乾活兒。
因為顧細說參加筆試的可以先回去，所以基本上考筆試的人都走了，昨晚隻有衛則和周盼盼留在了顧細那裡堅持上課。
等到中午休息的時候，知青點分外熱鬨。周盼盼和衛則上午要去幫大隊長修拖拉機，到這會兒回來吃飯，大家才能問一下問題。
“盼盼，顧主任是怎麼給他們上課的？”朱美好奇道。
比起對人冷冰冰的衛則，周盼盼也不太熱情，但相處起來起碼更自然。
周盼盼看上去對這種情況絲毫不感到奇怪，條理清晰說了一下昨晚上課的情景：“你們今晚可以去聽聽。”
她來到沈家村，每一天都感到很驚奇。這裡生活條件差，可精神生活似乎並不貧瘠。
一眾知青聽得目瞪口呆，“這麼拚？”
“有時候，笨辦法是最好的辦法。”周盼盼可以感覺到顧細的用心。
知青們對此內心意見不一，有的人撇撇嘴，到一旁去了，有的人打算今晚去感受一下氛圍。
晚上，顧細看到了更多的人，空倉庫更加擁擠，就連一些老人們小孩子們都來了。
顧細沒說什麼，依舊按照原定的節奏叫大家背誦。
老人們她沒折騰，但是小孩子們，她可不會放過。
快要結束的時候，顧細清了清嗓子，看向孩子們。
沈廣蓮和沈廣年這兩個孩子，因為年齡問題，不能參加考試，可是兩人依舊來學習，而且是所有人當中記得最好的背得最流利的的。
顧細當場表揚：“今天我要重點表揚孩子們，你們的表現都很棒，比大人們都要好。”
“因為他們不會想那麼多，不會想以後能不能考得好，能不能記住，他們隻是當下知道自己要投入進去，全身心背誦。”
“我很高興，有些村民把孩子給帶過來了，孩子雖然不能去學拖拉機，但是他們比你們背得好，可以糾正大人錯誤的答案啊。”
“要知道，小時候是人一生中記憶力最好的時候，這個時候不背書，難道去玩？那多浪費？”顧細夾帶了一點私貨，讓大人們有這個意識，讓他們覺得小孩子時期是最適合的讀書的。
以後等沈家村開小學了，不說立即送過去，起碼也會思考斟酌一下，有送過去的意識。這樣的進步對於很多不曾識字的農民來說，已經是彌足珍貴。
顧細說的話很有信服力，大家一想，有道理。
憑什麼自己背生背死，他們在一邊玩兒呢？
平常他們隨便說一句話，孩子立即就能記住了。好像，孩子們都還挺聰明的？
村民們不攀比自己，但攀比孩子啊。
到了第三晚，好家夥，所有孩子都來了，還有人把一歲多的孩子都帶來了，美其名曰接受熏陶。
張蘭芳磕著瓜子，看看林妙微微凸起的肚子，樂了。林妙說了，來這兒跟著大嫂子學習，叫胎教。他們家的孩子已經贏在起跑線上了！
他們家的廣蓮和廣年可是被大嫂子表揚了的，
顧細也不管，反正她上課的時候不能吵就成。
她叫人起來背誦的時候特地看了一下，嗯，那群五六歲以下的孩子把課堂的聲音當成催眠曲，睡得可香了，還流口水。
沈廣蓮和沈廣年和村裡小夥伴玩的時候，見有個小夥伴唉聲歎氣。
沈廣蓮小大人似的，道：“年紀輕輕，歎什麼氣？”她娘就常常和她這樣說。
小夥伴哀怨地看了一眼沈廣蓮，實話實說，“還不是因為你們兩兄妹，你們背書就算了，還在那麼多人麵前背，我現在每天晚上都跟著我爹娘去上課，他們要我背得比他們還熟。”
“我要怎麼樣做，才能讓他們知道，做人不要太攀比。”
沈廣蓮故作老成，嚴肅道：“你這種思想就很不正確，這怎麼能叫做事攀比，這叫做相互促進，相互幫助。”
“我大伯娘說了，學習不可恥，不學習才可恥，”小姑娘頂著麻黃的頭發，一本正經道，“你要努力起來，最好比家長還努力。”
沈廣蓮的眼睛滴溜溜轉一圈，“想不想以後你爹娘不叫你背書？”
幾個小夥伴驚呆了：“真的能叫爹娘讓我們不背書？”
那個被爹娘逼得超級狠的小夥伴眼睛瞪得尤其大：“真的能這樣？”
沈廣年一看到自家妹妹這副樣子，就知道她有鬼主意了。
沈廣蓮朝其他人招手，嘀嘀咕咕地說了一通。
這群孩子中，有個孩子叫沈狗蛋兒，他和彆的孩子有點有點不一樣。
彆人家是孩子被父母逼著卷，他就比較大膽了，他這個孝子想逼父母卷起來。
他父母也學，但隻有娘特彆努力，爹也學，但是不夠娘那麼努力。他作為特彆著急他爹最後考不到第一批學拖拉機的名額。
聽到沈廣蓮這樣說，他默默記下了沈廣蓮的話，就像有一天能夠用上。
狗蛋兒玩了一會兒，回家幫娘親一起做飯。
“娘，爹呢？”
狗蛋兒娘頭都沒抬：“肯定又是去哪兒逛了？”
狗蛋兒歎了口氣，他爹真的太不爭氣啦！
做好了晚餐，狗蛋兒爹還沒回來，狗蛋兒拉著他娘在地上學寫字，這些字都是顧主任教他的，他學了之後，回來教娘。娘每次都特彆願意學。
“拖拉機的拖字，娘，你想想，拖拉機是不是要用手開的，所以我們先寫個提手旁，”狗蛋兒說得有板有眼的，“拖拉機是不是人坐在裡麵，外麵有蓋子，所以呢，就再加一個蓋子。然後拖拉機裡麵也有很多杆子，用來拉動車子，然後加兩豎。”
“最後，拖拉機前麵不是有勾子嗎？咱們就再加兩個勾子，就完成了！”
孩子的語言比較貧乏，但最起碼記住了，能完完整整地說出來。
狗蛋兒娘十分滿意，跟著兒子學寫字。
“喲，母子倆又在學寫字兒呢。”狗蛋兒爹從外麵叼著一根草進來。
狗蛋兒抬頭，嚴肅道：“爹，你還知道回來啊？”
狗蛋兒爹：……這句話不是通常老子訓兒子的嗎？怎麼到了他們家，倒成了兒子訓老子呢？
“那啥，我沒耽誤你們學習吃飯啊。”狗蛋兒爹突然有點心虛。
“那你怎麼不跟我和娘一起學習呢？”狗蛋兒不打算放過他爹。
狗蛋兒爹撓撓頭：“我都多大了，還想小學生那樣學寫字，多沒麵兒啊！”他想去學拖拉機，這才跟著大家夥兒一起去背誦的，要不然他都不好意思跟個小學生似的坐在空倉庫裡。
狗蛋兒站起來，嚴肅道：“爹，顧主任說了，學習不可恥，不學習才可恥。”
“你想想，到時和你一起學習的能去開拖拉機，你隻能在下麵看著彆人開，那個時候才是真正的丟臉吧？”
狗蛋兒爹想想，好像挺有道理。
見老父親有鬆動的跡象，狗蛋兒再接再厲，“要是能上去拖拉機，多風光，多有麵兒啊！”
狗蛋兒爹抿抿唇，點頭道：“行，我知道了，從今晚開始，會更加努力的。”
為了拖拉機，他拚了。
“不過，”他也叮囑狗蛋兒，“當著我的麵這樣說可以，但在外麵可不能這樣，你一個孩子跟我這樣說話，讓我多沒麵子。”
狗蛋兒語重心長，都無奈了：“麵子不是彆人給你的，是你自己掙的。”
哎呀，他怎麼就跟他爹說不明白了呢。
狗蛋兒娘轉身：“乾脆你和麵子過日子去，我們娘倆自己過。”
狗蛋兒爹摸摸鼻子，心裡想，這母子倆都是一肚兒壞水，不過晚上總算開始使勁兒，學得很認真。
五天後，拖拉機終於修好了！
這屬實是超高效率，沈青鬆和幾個小學徒都很給力，除了吃飯睡覺和晚上，基本都在拖拉機上耗著。
“大隊長讓我通知大家，待會兒吃完飯，大家到路邊集合，他把拖拉機開出來讓大家看一看！”副隊長說消息的時候，恨不得打鼓宣傳。整個人紅光滿麵，好像開拖拉機的人是他似的。
這個消息是把油投進水裡，沈家村沸騰了！
個個恨不得一眨眼就到晚上。
孩子們亂蹦亂跳，手舞足蹈，大人們歡欣鼓舞，興奮異常。
好不容易下了工，個個飛似的跑回家去做飯吃飯。