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提到因為學習而被迫分手的前女友, 蘇曉博顯得很是悲傷：“唉，網戀怎麼了，很奇怪嗎, 現在網絡那麼發達, 想認識人又不一定要在現實裡接觸，網上衝浪乾點啥都能認識新朋友……難道你們還歧視網戀嗎。”
池青在解臨重複“網戀”這兩個字的時候, 就知道他是什麼意思了。
他們一直以來都在學校範圍內鎖定凶手，卻忘了最關鍵的一環。
凶手不一定是弘海六中的人。
換句話說，凶手完全可能通過其他途徑來認識死者。
喻嵐的死就是一個例子。
喻嵐和學校隔得太遠，即使她的身份是喻揚的姐姐——這麼一個平時怎麼想也不會和彆人起紛爭的女孩子, 沒有被殺的理由。
而且那天給喻揚做問訊時，他們進行過這樣一番對話。
——“你姐姐認識你班上的同學嗎？或者是以前的班級。”
——“我姐姐不認識我的同學, 當然，我非常肯定, 她和人溝通起來很困難, 所以除了工作以外, 其他時間都儘量避免和彆人接觸，我經常開玩笑說她是‘社恐’。”
——“那平時如果有同學來你家呢？”
——“我姐姐會提前收拾好家裡，然後去書店看書, 等我同學走了她才會回來。”
“叔叔你們太老土了！”
蘇曉博還以為他們就是覺得網戀很奇怪，他必須為網戀正名，又說：“身邊能遇到的人就這麼點, 無非就是因為大家剛好上一個學校, 或者家住同一個小區罷了, 但是在網上你可以認識五湖西海的人，擴大尋找緣分的範圍，這不就更容易遇到真愛了嗎！”
解臨和池青待久了, 也不總是撿好話說，偶爾跟著刻薄一句：“所以你就是在學校裡不怎麼受歡迎唄。”
蘇曉博紅了臉：“是沒有遇到！沒有遇到！”
解臨：“行吧，反正我不是很懂你們這些在網絡上找對象的人，畢竟我對象不需要在網上找。”
蘇曉博：“……”
解臨心說這小孩怎麼這麼不上道呢：“你就不問問我對象是誰？”
“我上學要遲到了叔叔們，”蘇曉博不想繼續這個恥辱話題，“明天還要考試，我心理壓力已經很大了，能不要摧殘我了嗎，我覺得我這回可能還是倒數第一。”
池青：“你可以對自己更有自信一些，以你這個詞彙手冊第一頁都沒背下來的水平，不是可能，是肯定。”
蘇曉博是一刻也不想在這輛車上待下去了。
車行駛到光遠學校門口。
光遠的校服和弘海不一樣，淺色係校服看起來格外清新，學生們井然有序地背著書包入校。
解臨看著蘇曉博慌慌張張把手機藏進衣兜裡走進校門的動作，緩緩將車窗搖上去，車內瞬間安靜下來。
他分析道：“喻嵐不善和人交際。”
“這裡麵或多或少存著幾分自卑，自卑自己不能說話，麵對弟弟同學的時候害怕異樣的眼光，也怕如果她出現的話，學校裡的人對她弟弟產生議論。”畢竟學校裡那些無聊的八卦傳播的速度比網絡還快，不需要多大的事兒，一句“哎你們知道嗎喻揚的姐姐居然是個啞巴”就在年級裡火速傳開了。
池青順著說了結論：“所以她不可能去結識弘海學校裡的人。”
解臨：“凶手行事有序，不是衝動殺人，也不是激情犯罪，能連殺幾個人還不留下任何線索，他（她）精心部署過，而且如果凶手不是蔣依芸的話，說明一直在把嫌疑往蔣依芸身上引，既然這樣，他（她）何必要動喻嵐？”
這不合邏輯。
喻嵐的確是這個案子裡最“不合邏輯”相關人物。
……
兩人清楚地意識到。
這種看似不合邏輯的地方，或許，也是凶手留下的最大破綻。
“這些問題等抓到凶手就知道了，不過蘇曉博還是給我們提供了一個思路，這個案子還有需要排查的地方，”解臨最後說，“——網上。”
-
“網上？”
聽到這兩個字，小組其他成員都愣住了。
解臨抬手解開兩顆袖扣，走到白板前，在幾張案發照片上拿圈了一下：“每名死者被發現時，身上都帶著手機——王遠、靳鴻博、馬暉、喻嵐。”
“手機在日常生活裡，太普遍了，幾乎不會有人不帶著手機出門，所以之前一直沒有注意過。但是仔細想想，這三名學生，不好好聽課，上課的時候隻能玩手機，他們的網絡世界比普通高中生豐富的多。”
“那喻嵐呢？”有人提問。
池青坐在底下，冷聲代替解臨回答：“喻嵐說不了話，她平時和人的溝通，全靠打字。”
話說到這裡，其他人恍然大悟。
除了“約會”這個特征以外，他們三個人還有這樣一種共同特征——那就是網絡在他們生活裡占很大一部分比重。
他們和在場的所有人都不一樣，季鳴銳他們忙著工作，覺都不夠睡了，根本沒有多餘的時間出去結識網友。
池青更是從拿到手機那一刻開始，不管認識的還是不認識的，一律當黑名單用戶處理。
季鳴銳捏著筆說：“這麼說來……手機確實很關鍵，我們得對他們的網絡好友進行排查，看看有沒有共同好友。”
小組五人很快向上頭申請，拿到了電腦室的鑰匙。
電腦室裡有三排電腦，他們可以直接開始進行排查工作。