提及電能的安全輸出問題，戌嫚便想到後世的電線電纜，想到那些傳導電能的材質。
深吸口氣方道：“它需要足夠量的銀銅鋁等物質。”
“而且為了避免電能泄漏導致人員傷亡，在這些物質外層需要包一層絕源體。”
微微一頓她又補充：“我記得這些內容都在物理基礎知識上有，你們下去仔細研究下。”
“另外，想要人為掌控電能，我們就得在恰當的地方給它安裝一個開關。”
“開關一開，電源流暢可用，關閉後，它便可停止運轉。”
戌嫚將後世用電的許多注意事項給在場之人粗略說了一遍。
然後道：“你們隻要用心學習了物理基礎知識，就應當能解決這些問題。”
說起這個，在場之人都慚愧的低下頭：“是學生們之錯，基礎知識都學得不精，就來接觸這麼高深知識。”
“學生們知錯了。”
幾名學子慚愧低頭，滿臉不安，“險鑄大錯，請陛下和太女殿下責罰。”
麵對他們這認錯態度，戌嫚即欣慰又有些惶恐。
欣慰的是他們在認知到自己的莽撞之後及時請罪，從自身找原因，而不是推脫責任。
惶恐的是，怕他們從此後失去探索之銳氣，從而減緩科研進度。
於是她連忙道：“研究本就是在不斷試錯中找到正確方向。”
“當然，在這過程中，能避免一些損失是有必要的。”
“卻也不能因為有危險便止步不前，科研者本就是走在時代前沿的領路人。”
“切不可因噎廢食，裹足不前。”
“請陛下和太女殿下放心，學生們接下來會用心將基礎打牢，絕不再出現今日之錯誤。”
太女殿下之言，令幾名學子內心即感動又興奮，“亦不會因此失去了對未知探索之勇氣。”