林粟沒回答高卓的問題，而是把話題轉開：“物理作業我也做了，要嗎？”
高卓一雙小眼睛跟聚光燈似得把林粟望著：“學委，你讓我相信了一句話，人間有真情，人間有真愛，我真的太愛你了。”
林粟利落的拒絕：“彆愛我，沒結果。你還是去愛各科老師去吧，自己下回認真把做作業做了，老師也會同樣愛你的。”
林粟把文具擺出來，頓了頓說道：“不過我最後一道題沒做，你要抄快點，我等會兒還要寫。”
高卓不在意的說道：“沒事，我又不抄最後一道。”他很有自知之明，物理最後一題根本不在他的知識範圍。
林粟沒再管高卓，翻開語文書，開始背誦《過秦論》，語文這門課沒什麼捷徑，該背的課文還是要背誦。而且，說不準什麼時候於老師就讓全文默寫了。
早自習開始後，整個教室裡都是背誦課文的聲音，有英語有中文，甚至還夾雜了日語。也不知道是那位打算出國日本的同學在複習課文。
林粟背了會兒，腦子都是《過秦論》的文章內容，跟在耳朵邊上裝了一個播放器一樣，不僅是他的聲音，還有其他同學背誦課文的聲音也收錄了進去，簡直就是多聲道立體循環播放。這樣的環境，背書效率不高，他捏了捏鼻梁，打算換換腦子。
他順手把高卓桌麵上做過的物理卷子抽過來，翻到最後一麵後，林粟覺得不對，試卷不是他的，最後一題已經被娟麗的筆記寫滿了，他最後一題沒做，下意識的多看了幾眼。
上麵的筆記很詳細，一步過程都沒有簡化，非常的一目了然，而且和他初步的思路差不多一致。
林粟翻到姓名那一頁，敲了敲高卓的手臂：“你怎麼把物理課代表的卷子給順來了？”
“什麼順不順的，是課代表讓其他同學傳給我的。”高卓有些得意的說道，“沒想到我在班上的人緣這麼好，簡直就是一方有難，八方支援。”
林粟印象中，物理課代表是有些靦腆的女生，看著他就躲，他才不信是對方主動把物理卷子給高卓的。
“許珊珊性格靦腆，平時都不喜歡和男生一起玩，怎麼可能主動把試卷給你？”林粟不信。
高卓也被林粟的形容詞給震驚了：“就許珊珊？她靦腆？！！！”
高卓的聲音高了些，他從幼兒園開始就和許珊珊一起讀書，靦腆這個詞語和許珊珊不說相差多大，最起碼也是八竿子打不著吧。
高卓提高聲線，每個人對自己的名字都很敏感，正在背書的許珊珊從英語書上抬起頭，她捏了捏手指，對著高卓陰測測得笑。
高卓伸長的脖子頓時縮回到衣領，他小時候沒少和許珊珊打架，女孩發育早，在初中前高卓就沒打贏過許珊珊，後麵他個子高了，男主在打女生意義就不同了，是沒品的表現，他們也沒再打鬨過。所以高卓心裡還潛藏著對許珊珊的畏懼。
林粟看著高卓驟變的臉色，轉過頭往旁邊看去。
許珊珊看見林粟轉身，在高卓眼皮子底下表演了一個川劇絕活——變臉。
林粟看到的許珊珊先是閃躲一下，他向許珊珊揚了揚手裡的物理卷子，然後傳了回去，他對著許珊珊安撫笑了笑。
許珊珊接觸到林粟的視線，眼眸微動，然後對著他抿唇一笑，笑過之後，她像是不好意思一樣那書遮住臉，好像是在埋著頭看書。
林粟疑惑，這樣性格的女生都還不夠靦腆嗎？
高卓剛要開口，就見許珊珊又變了臉了，瞪著他，神情威脅，她無聲的做著口型：“高卓，你敢在學委麵前破壞我的形象，你就死定了！”
高卓在許珊珊的威脅下慫了，跟打了霜的小白菜一樣：“是我說錯了。”
林粟盯著高卓看了一眼，語重心長的教育他：“高卓欺負女生是人品問題，你可彆誤入歧途。”
高卓憋屈，這誰欺負誰還不一定呢？他們理科班的女生有哪一個是好惹的。
但他什麼也不敢說，什麼也不敢做。
第一節課、第二節課每節課開課前，林粟都會找理由轉過身，往教室裡角落的位置看去。
隻是那個位置一直是空蕩蕩的。