“你是想把此事做成成例對不對？”
然後她又壓低了聲音，語氣卻是加重了不少，“你……阿郎你和丞相，不會是想……改製吧？”
說到改製，她連身子都開始顫抖起來。
無他，自古改製者，無不是青史留名的人物——成則流芳，敗成遺臭。
而自家阿郎這些年來，要麼打擊豪右，要麼分化世家，正是欲改世家坐大之勢。
這些年每天晚上就差跟馮鬼王睡一張榻上了，張星憶自然要比一般人明白馮永為什麼要死磕這些世家大族。
簡單粗暴地說，隻要有這些世家大族在，大漢未來就不會有希望。
除非他們像現在在平襄開工坊的那些開明家族那樣，主動也好，被動也罷，來一個徹底轉型。
什麼叫徹底？
至少也要放開智力壟斷。
而且造紙的改進，印刷的出現，也決定了學問的傳播速度要比以前快上很多很多倍。
以前一屋子的竹簡木牘，要用牛車來拉。
現在隻要兩本紙張書籍足矣！
一隻手就能拿得過來。
這就注定了南鄉與那些壟斷學問，不肯把學問放開的世家大族是天生對立的。
張星憶初到南鄉時，在新華書店借閱書籍的學子們，齊齊對她行禮的一幕，這輩子她永遠也忘不掉。
她原以為，南鄉那些關於書籍的事物，都是為了爭取天下士子之心。
現在看來，她還是想得太簡單了。
“馮鬼王，彆人是一步三算，你這是一步算十年……”
張星憶眼中閃著莫名的光，竟是激動得不能自已，主動把馮鬼王摟住：
“南鄉學堂門口兩邊所書的‘十年樹木，百年樹人’，妾終於知矣！”
馮鬼王心頭有些慌，不知這婆娘為何突然這般激動。
渾然不知張星憶此時滿門心思皆是“青史留名”，隻見她臉上泛起了紅潮，語速也跟著加快：
“阿郎，你方才說，這紙上關於典籍之說，皆是摘自朝廷這些年來所編撰的書籍？對也不對？”
“所以若是此事成為成例的話，隻要是在大漢出仕的士子所解典籍之意，是不是就要以朝廷編撰的為準？”
“若是以朝廷編撰為準，那就要重開太學了吧……”
與有著大量優質紙張、可以隨意印刷書籍的大漢太學相比，魏國那種太學算得了什麼？
“大漢經隴右、蕭關兩戰，可謂兵威強盛，若是在內再輔以太學，既可濟武略，又可弱世家。”
“若是到時朝廷改變出仕之製，不管那些世家右族願不願意，他們隻要還想在大漢為官，就必須按朝廷的步子走。”
“否則，大漢自有一套選才之法，底下有太學，有興漢會，還有跟著我們走的那些世家，根本不懼受製於人……”
看到張星憶越說越是興奮，馮君侯心中一跳，連忙打斷道：
“過了過了！這些關於典籍的題目，皆是丞相與向夫子提出，我隻管放到考課裡頭。更彆說那什麼太學，丞相又沒與我說。”
“好好好！”
張星憶也不知是信了還是沒信，親了馮永一口：
“妾也就是這麼一說，反正校尉府所轄的胡人，算上今年也不過是才第四個年頭，今年才剛剛開始，還有兩年時間呢。”
“這兩年我們可以先在校尉府試行，若是可行，則可推到整個涼州，到時學堂裡的學生也可以練出來了，哦嗬嗬……”
張星憶說著，突然就笑了起來，她隻覺得渾身突然燥熱起來，不禁在馮永懷裡扭了扭。
彆說是他人，就連她自己，都沒能想到，當初那個草堂一樣的南鄉學堂，那個原本隻是供工坊織工孩子識字的地方。
到今日竟隱隱有成為在大漢掀起大風浪的中心之勢。
想起當初不知多少人笑話自家阿郎是在乾傻事，居然給蒼頭黔首開學堂，卻不知他早已布下了大漢未來十年的格局。
天下英雄，有幾人能與之相比？
想到這裡，張星憶的心裡就越是火熱，又是不住拚命地往自家阿郎懷裡擠。
馮君侯自是來者不拒，手頭一邊大爽特爽，一邊大發感慨：這小妞簡直絕了！
雖說比不過諸葛老妖那種給點陽光就能搞個核聚變的變態，但妥妥也算是給點陽光就能百花齊放的人物。
僅僅是從自己提到部分試題是摘自朝廷這些年新編撰出來的典籍，就能抽絲剝繭地分析出這麼多事情。
連自己未來兩年對這些學生的安排都猜得門兒清。
“四娘，你說，若是我欲讓那些士子為朝廷效力，又欲讓他們認可考課而仕之製，當如何做才是？”
雖然有些事情，在沒有回到隴右，正式就任刺史之前，馮永不欲公布。
但此時聽了張星憶這一番分析，馮永還是忍不住地多問了一句。
沒辦法，張小四天賦太高，委實是讓人見獵心喜。
嗯，當然，手感也是相當喜人。
“此事倒是要小心謹慎一些。”
張星憶從馮永懷裡坐起來，眼睛閃閃發亮，“但凡改製者，必有循舊之人極力阻礙，譬如那些守舊世家，定然是不願意看到的。”
“但也幸好蜀中世家，要麼被削弱，要麼被分化，故守舊世家倒是暫時不用去擔心。”
“倒是那些分化出來的世家，對他們而言，以考課出仕而言，未必有察舉出仕有利，故要小心他們有所不滿。”
“吾所慮者，也正是如此。”
馮永讚許地點頭。
前途是光明的，但道路是曲折的。
如何把道路走得順一些，就要儘可能地團結所能團結的一切力量，把朋友搞得多多的，把敵人搞得少少的。
開明世家如今已經算是盟友，若是把盟友再推到對麵，那就是愚者所為，智者所不為。
而且若是想要複前漢之強盛，就離不開這些開明世家。
不然大漢對內要消滅守舊世家，對外又要防止胡人坐大，雙線作戰，實是太過吃力。
“故阿郎若是欲以南鄉算學為門檻，為南鄉學子圖前程的同時，又不欲讓他人非議。”
“不若回到隴右正式就任涼州刺史後，以刺史身份放出風聲，招天下士子進入校尉府做事。”
“到時再借機讓他們多學南鄉算學，同時正好熟悉校尉府諸事，以做後備。”
馮永再問：“隻是如何讓他們主動去學那南鄉算學？”
張星憶當場就笑了：“阿郎怎麼突然糊塗起來了？校尉府底下諸事，多涉算學，以前阿郎不就是讓妾多學些算學麼？”
“不知南鄉算學，則對校尉府內諸事有無從下手之感。”