方瑜薇當了班主任後,對學生管束不如陳瑞，立了好幾條班規。
除了調換座位，早讀也會讓學生輪流帶讀。
每一個帶讀的學生,都要上講台來,認認真真地給全班同學帶讀,而且，帶讀的內容,方瑜薇會提前告知是其中那幾篇,從中抽取。
為了不丟臉,大家就會認認真真複習。
這樣的效果還不錯,就連楊立宇上台,都對課本熟悉，老老實實帶讀起來，看起來有模有樣。
每隔一段時間，方瑜薇都會進行測試,試卷發下去後，學生做得認真。
她改得同樣認真,甚至會一張張看學生的弱項，再用筆記本記下來。
試卷改好後,方瑜薇把試卷拿到教室,學生全都一臉期待，她一一將試卷發下去，再針對每個人,把試卷總結了一遍。
每一個學生都覺得自己受到了重視和老師的關照。
方瑜薇：“試卷下節課再講。周五學校要進行儀容儀表大檢查，大家回去把長頭發該剪就剪剪，指甲長的也剪了。”
她說這話的時候，不少學生盯著試卷沒說話,班上氣氛下降不少。
隔天，方瑜薇進教室的時候，發現不少人正在班級裡交頭接耳，田雨欣和幾個學生埋著頭，正趴在桌子上。
方瑜薇沒問，抬腳走到講台上：“上課。”
大家起身，包括田雨欣在內的那幾名學生，他們慢吞吞起來，繼續低著頭，方瑜薇這才注意到，他們的頭發剪短了，但非常怪異。
這手法，一看就是家裡人剪的。
也是了，田雨欣是孤兒，那幾名學生則是留守兒童，從小跟爺爺奶奶一起生活，老人家哪舍得花錢去理發，認為小孩子隨便剪一剪，像狗啃又怎麼樣呢？沒幾天就長回來了。
實際上，小孩子的自尊心也很強烈。
方瑜薇掃視了一圈，笑著道：“我看著你們這一次剪的頭發，怎麼覺得全都不怎麼樣呢？還不如我剪得好。”
她說的是全部。
這下，那些覺得自己剪得好的學生，內心頓時不自信了，還捂住了自己的小腦袋。
又因所有人都是如此，好像顯得又不那麼尷尬。
“老師，你還會剪發了？”有學生問。
方瑜薇：“我剪頭發很有審美目光的，放學我給你們都修一修，變得時尚一點。”
“好啊！”
方瑜薇的確會理發，完全靠興趣自學的。
她的長發烏黑順滑，筆直柔軟，所以花費在這上麵的時間不少。每一次遇到剪發師，都是一場賭博，鮮少有她滿意的。
久而久之，她就會自己修發剪發。
放學後。
教師寢室一樓，圍聚了不少學生。
方瑜薇將一張椅子搬出來，又把圍布和一套剪發工具拿出來，看向一群學生：“誰先來？”
一群學生躍躍欲試，但不敢當第一人。
方瑜薇直接看向田雨欣：“雨欣，你先來。”
田雨欣平時膽膽怯怯，說話都不敢大聲，這一次走上前卻毫不猶豫，就坐了下來。
女孩子是長發，隻是劉海被剪得亂七八糟，方瑜薇又分出一縷發絲，正在幫她修剪。
大家都好奇緊張張望，唯有田雨欣內心平靜。
她的鼻翼裡，都是方瑜薇身上的清香，在很多年後，她依舊清清楚楚記得這個場景。
父母在她年幼時去世，她與奶奶相依為命，從小被教育的話題，就是如何省錢和活著，她膽小自卑，敏感又怯懦，這是她為數不多毫不猶豫的時刻。
方瑜薇幫田雨欣修好頭發，手指輕輕抬起她的下巴，替她梳順，還往後退兩步觀察觀察，露出一個十分滿意的笑：“好了。”
田雨欣覺得時間過得快，放在圍布下的手，交疊握在一起。
她甚至在方瑜薇身上，感受到了母愛，是一種被人真心對待的溫暖。
一群學生圍著往前。
不僅學生在看，在宿舍的老師也在看。
她們和方瑜薇之前很少有交集，自然不知道對方會理發，一開始以為是應付學校檢查，所以給學生理發。
等方瑜薇把田雨欣身上的圍布接下來，再看看她的劉海，可比店裡那些老頭剪得好多了。
學生眼底一下露出亮光，爭先恐後往前。
“老師，我要修！”
“我也要修！”
“老師給我剪剪！”
......
方瑜薇沒敢留學生太久，不然學生回去天都黑了，快速挑了幾個實在過不去眼的剪一剪，讓他們先回去，剩下的明天再剪。
等彆人回去了，楊立宇還沒走。
“你不回去啊？”方瑜薇問。
“我爺爺去給彆人幫工了，天黑才能來接我。”楊立宇說。