俞蘅也拿書在看，有些知識不是記住就行的，還要會理解，考題不總是那些靠死記硬背的題型。
聽女生低聲喊他：“你好，你懂得這個哲理嗎？”
俞蘅側頭看了一下，為女生解釋，等解釋完，女生的眼睛已經是亮晶晶的了。“你真厲害，這個點我一直捋不順，不管聽虛擬老師講幾遍還是不理解，你這麼一講我就懂了，謝謝你！”
“不用謝。”
經過這一次，女生明顯對俞蘅更加親近了，還主動跟他說自己的名字：“你呢，你叫什麼？”
“穆恒。”
之後陳婷婷有問題就來問他，讓俞蘅心中的一個主意逐漸成型。他覺得他可以辦一個補習班，在為其他考生梳理知識點的同時，自己也能再次複習，一舉兩得。
當然，他自己的力量太小了，就是不知道以前辦補習班的那些人，這次考試在不在線？能不能說動幾個一起辦。考試內容那麼多，光大項就有近千個，彆人沒有他的外掛，是很難全部修習的，如果遇到考試內容是自己完全陌生的區域，那就完蛋。
俞蘅並不希望考到最後隻剩下自己。
等十二點準時到達，他打開郵件看，滿分。隔壁的女生問他：“你考了幾分？”
“過了。”
陳婷婷翻白眼，那肯定過，不過還能坐在這裡？聽出俞蘅不想說具體分數，她就不再追問，伸展胳膊打了個嗬欠：“我去睡了，再見。”
搬椅子回到宿舍樓，鎖上門後，俞蘅打開通訊儀，先找到的人是何明書，他將自己的想法告訴對方後，對方顯然有些吃驚。
經過這幾次考試，何明書也知道俞蘅不是學渣了，因此並不覺得他的能力不夠，而是認為：“你怎麼會有這樣的想法？”太匪夷所思了，大家可都是競爭關係！就算是他身邊圍繞著的那些朋友，他也隻願意認真指點他們而已，畢竟是自己人嘛，共同進步多好。
其他人……
何明書婉拒了俞蘅：“我也忙不過來。”
既然這樣，俞蘅就不強求。他認識的學霸級人物，隻要何明書的通訊。因此他乾脆在世界頻道上刷頻，直接發廣告：
“明天早上九點，在圖書館4號廳活動室有近代哲學重難點免費講課，需要的考生按時進場。”
連續刷了十幾條俞蘅才關掉通訊，去睡了，留下世界頻道一片嘈雜。
第二天八點，俞蘅準時在圖書館等人，等九點一到就將門關了。這間活動室他花錢定了一天，能用到晚上十二點呢。
來的人不算多，數數隻有三十來個，俞蘅也不多說廢話：“大家相信我，在這個關鍵時候到這裡來，那我一定會好好給大家講課。”自我介紹一番後就開始講課。
活動室有投影儀，配合著俞蘅講課的速度不停地變化。俞蘅有一個大優勢，就是他對知識的框架了若指掌，講起來非常流暢，一下子就將脈絡梳理好了。再然後就是重點難點的講授，照俞蘅的意思，不需要將全部近代哲學內容全部都講一遍，時間上來不及，也沒必要。
與其全部一知半解，不如專攻重點，拿下及格分。
一天下來，那些將信將疑的考生，已經無比慶幸自己來聽課了。去教學大樓找虛擬老師聽課，要聽哪一節呢？自己圖書館啃書，又像海裡挑針。
今天真是來對了！
一天結束之後，所有人都記下俞蘅的通訊賬號，約好明天繼續。
打開門，外頭有人在探頭：“喲，你們下課了？”“講得怎麼樣？”“我來的時候關門了進不去啊！”
有的人不願意說，怕有人來競爭，可是一群人也沒有做好內部約定一律不往外說，就有彆的考生說：“特彆好！我覺得有希望了，你們明天也來聽啊！”
當天晚上，世界頻道上熱鬨極了，第二天，來的人更多。
俞蘅並不累，如此過了三天之後，在考場上他的腦袋格外清晰。當然考完時，那些來聽課的人堆滿了他宿舍外麵的走廊，總共三百來人來聽課，最後隻有九個人不及格，令人驚異的是，裡頭有十來個，剛剛好卡住及格線過了。
麵對這些考生的謝意，俞蘅笑著說：“也要你們認真聽才行，明天老地方，我去睡了。”
第二天的課程，來的人更多，將一千人的活動室塞得滿滿當當。慢慢地，俞蘅在考生中聲望愈高，在此期間，那個奇怪的小女孩兒沒有再出現，讓他想要找切入點都沒辦法。
在沒有人知道的地方，這個遊戲世界的掌舵人有些厭煩這些考試遊戲了。