按照林晚原本的打算, 這個學習方法最多不過也就兩頁紙，一兩千字的事兒。畢竟他懶, 拿出學習方法沒事兒，但是要想做的儘善儘美，他覺悟沒那麼高。不想那麼累。
現在他爸要, 還給零花錢, 林晚酒覺得自己這職業道德還是要提高一下，於是準備做細致點兒, 而且還是針對不同的科目來總結。比如語文應該咋樣學, 咋樣記錄。數學應該注意哪些公式。英語應該怎麼記單詞和句子。
為了做這個學習資料，他做了一個多星期才做好語文和數學的總結。連周末都在忙這個。
好在劉勝男同誌和林國安都忙的沒著急家，所以林晚心裡倒是很平衡。
做好之後就給他爸看, 看符不符合。
林國安完全看不懂, 但是看到內容挺多的, 就問道，“兒子, 有用嗎？”
林晚覺得自己不能把話都說滿了，“這可不能保證全都有用, 畢竟同樣的方法，不同的人來做, 效果也是不同的。不過總比沒有好。”這其中可有一些是他翻找一些資料書總結的，還有上輩子留下的記憶中的一些東西, 雖然模糊了, 但是他根據這輩子學習進行總結整理的。
對於自己兒子的學習, 林國安還是放心的。雖然彆的方麵蠢一點兒，但是念書那是絕對沒問題的。於是很放心了。
“行，這給我吧。”
林晚道，“我得拿給我們老師抄寫一遍。畢竟答應人家的事兒。”
林國安道，“不著急，先給我拿去用。回頭就給你。”
拿人手短，林晚自然是沒問題的。不過他好奇道，“爸，你要這個乾啥啊？”
“認識的朋友知道你念書好，找我幫忙呢。”林國安睜眼說瞎話。
林晚覺得他爸也挺熱心的，難怪出門在外的總是能遇著熟人，而且做生意也順利，這都是好人緣的結果。
“爸，那你拿去用吧，不過要儘快給我。”
“放心吧。”
兩天之後，林國安就將這資料用好了，然後還給林晚。
林晚也沒多問，下午上學就將資料給了班主任嚴老師。然後回教室去學習。
嚴老師原本以為就是個告訴彆人怎麼複習的資料，沒想到林晚林晚寫了不少類容，都寫了十來張紙了，而且寫的很細致。還總結了一些重要的基礎知識考點在上麵。嚴老師雖然有些不著調，但是教書還是可以的，他看完之後就覺得這個資料好。底子差的學生光學了這些考點，及格是沒問題的。
下午，學生們上課的時候，嚴老師和汪老師，還有高一的其他老師一起看了林晚總結的資料。
說實在的，以前他們都沒想過學習還能這樣做。以前就是看課本，多做輔導資料上麵的題目。哪裡知道還能教學生如何記憶，如何做題。
“這個資料很好啊。”
嚴老師感慨道。
汪老師看完數學那邊的總結之後，有些臉紅，“我覺得我的水平可能還比不上林晚這位學生。”
“彆說你了，我自己都覺得要我總結，我是搞不出來的。”嚴老師也是歎氣道。
其他班上的老師高興道，“既然這樣，那我們可以公開這個資料，讓學生們根據這個學習了。”
嚴老師立馬護犢子道，“這個是我們班上的林晚同學整理的，而且還無私的和大家分享。這些一看就是用心整理的，可見他思想覺悟多高，我建議對林晚同學進行獎勵。”
汪老師自然也護著自己的學生。
而且說實在的，要不是看在學校的特殊情況，這個資料，她是不會同意外傳的。自己班上當然還是要獨享的好。
現在既然要外傳，就必須為自己的班上的學生爭取利益。
一班的兩位大佬開口了，其他班上的老師自然無話可說，反正資料好用就成。現在四中缺的就是成績。
隻要能提升學生的成績，他們都願意試試。
這會兒油印是不可能的，畢竟是林晚的資料，拿去油印就要收費，到時候人家還要說拿學生的東西去賺錢。所以各個班上就開始輪流在後麵的黑板抄寫，每天利用中午和下午的時間進行抄寫這些學習方法。
班上的學生本來還能在上課的時候偷懶，結果每天竟然還要抄寫這些資料，頓時叫苦連天。
林晚頓時看天花板。這可不關他的事兒。
嚴老師道，“你們要感謝林晚同學。這都是林晚同學花時間整理的資料。他無私奉獻的精神值得大家學習，我們鼓掌感謝他。”
班上響起了一片掌聲。剛剛還不高興的臉上立馬帶著驚喜的眼神。還以為是老師讓抄寫的，原來是全校第一名給他們分享的學習方法啊。
好東西啊。
大家掌聲又熱烈起來。
林晚：“……”