() 同學們一言難儘的看著黎素，“說真的啊素素，要不是你是我們同班同學，我們也不是人人都知道黎曼和羅素是誰的。”
“還有數學好不好跟知不知道這兩個人沒關係吧。”
黎素低下了頭，默默的哦了一聲，而眾人早就習慣了她時不時的隻有一個字往外蹦。
此時坐在黎素旁邊收拾課本的女生問了一句：“你們沒發現嗎？”等到她吸引了一部分的視線後才繼續道：“宋如一一上午看你們幾個的眼神像是看神經病，我覺得也挺像的，那眼睛跟抽筋了一樣，我覺得你們不用繼續想著出什麼題了，她自己都會受不了決定轉班的。”
“你才受不了呢！”來自班長的反駁。女生無語，這是重點嗎？重點難道不是應該反駁一下神經病這個形容詞嗎，還是說你們也知道自己的舉動挺那啥的。
都說男性的心理年齡長的比女性的慢，班長他們幾個男生看著也不像十二歲的樣子，而是兩歲才對。女生表示自己懶得計較，而隔壁班約她一起上選修課的朋友已經在門口等她了，兩人手挽手的走了，黎素也抓緊時間偷偷溜了，幾個男生隻能暫時散了。
要是初一一班一直這麼繼續下去，估計再過幾年班上的某個同學都可以去某乎提問了：上學期間有個畫風跑偏的班長是什麼感受？
然後自問自答一波：全班的畫風一起被帶偏，至少帶偏一部分。
宋如一在上課前到了舞蹈室，在綜合樓的二樓，設計和彆的舞蹈室差不多，隻是麵積要大上不少。三麵都貼了鏡子，還有一麵是落地窗，窗紗是拉上的，而厚重的墨綠色窗簾垂在兩邊。在換衣間換好衣服舞鞋出來的時候，大部分學生都已經到了，都是和她差不多的年紀，有說話的有熱身的，國內國外的蘿莉都有。
老師是一個高挑的法國女人，穿著黑色貼身的練舞服，見她出來，用熟練的中文跟她說話：“宋如一，來這裡。”
“先把你的身體伸展開來，來，扶著把杆。”舞蹈老師看著她的動作：“熱完身後跳一段，讓我看看你的進度到哪裡。”
這裡的學生練習芭蕾並不是準備以後將之視為職業的，大部分都是為了練形體，因此她們很少穿足尖鞋，平時穿的都是軟舞鞋，但是這並不代表可以不專業的練習。
等到熱完身之後，宋如一開始跳舞，因為是新同學，本來就讓人側目，加之要跳舞，其他不少的小天鵝都湊在一起看她的表現。起手式慢了一點，動作也是中規中矩，的確是有基礎的，隻是看著怎麼跟很久沒有練習過一樣。
但是很快舞蹈老師就知道自己的結論下早了。
即使落地窗的紗窗都拉著，但是陽光還是灑在了舞室的木質地板上，跟打了一層光一樣。首先手小七位，然後收回，五位腳站好，手一位。宋如一原來略顯木訥的動作變的越來越熟練，甚至不用如剛開始那樣多加思考，身體就做出了腦海中所想的畫麵，那是這輩子之前常常練習的那一套動作。
往下繼續，五位腳站好，手一位，左腳邁出，收回，人體向前，左腳再邁出，左腿做普利耶,右腳cou-de-pied，然後右腿屈膝抬起,然後伸直，屈膝，落到右腳五位……兩次跳躍動作用，接著開始旋轉，一圈，兩圈，三圈。好在第三圈時停下了，其實就算她不停，老師也會叫她停下的，因為穿著軟舞鞋豎起腳尖轉圈非常難，而且非常傷腳。
不過她相信，要是穿上足尖鞋，宋如一肯定不止轉三圈就停下，因為她接下來的動作並沒有被影響到，依舊流暢。等她最後一個動作停下的時候，老師不由的鼓掌誇獎：“非常好，你的基礎超出了我的預期。”蘿莉們也很給麵子的拍手。
宋如一輕輕喘著氣，慢慢平複自己的呼吸，其實這輩子的練習的進度並不能把整套動作跳下來，之前練習也隻到開始轉圈之前。隻是她昨晚臨陣磨槍，回憶了一番又看了原來的視頻，在房間裡試了試幾個動作，覺得沒什麼大問題，當然這個就不用特地說出來了。
既然宋如一跟得上進度並且超出不少，老師自然不用單獨安排她，和其他學生一起練習就可以了。她也不覺得進度比彆人快又再一起練習有什麼不對，舞蹈這個東西，練得就是重複的基本功，一點點的進步。
下課之後，還有不少小女生跟來她搭話，約等下一起吃午飯的，以後一起練舞的，甚至還有說一起寫作業的。幾人很友好的進行了交流，相互之間通了姓名班級，這才是學校生活的正確打開方式嘛，宋如一想，因為在班上的經曆，她差點都要懷疑到底是他們出問題了還是自己出問題了。
吃完飯後一連兩個小時的午休時間，她回到宿舍的時候，正看到黎素正在吃藥，三種不同的藥。她將搭在手上的外套放在了單人沙發的靠背上，然後坐下，有些納悶的問：“素素，你生的是什麼病啊？”
黎素回道：“我也說不上來？”
“啊，怎麼會說不上來呢？”宋如一驚訝了，她可是有過生病經驗的，就算不知道哪一種藥對應哪一種症狀，自己生的什麼病還是能夠清楚的，特彆是久病的人。難道是家長特地瞞著的？不過也不應該啊，藥都這麼一吃一大把了，又不是什麼都不懂，說清楚才會更注意。
黎素放下捧著的杯子，說道：“跟自身免疫力有關，不注意的話容易有並發症，有點貧血，反正就是要一直養著，藥不能停。”
也就是說治不好了，唉，宋如一起身拍拍她的肩膀，感同身受道：“辛苦你了。”
黎素：“……沒事，我習慣了。”她想了想問道：“對了，你數學怎麼樣？”