() 宋如一說完就把這話拋到腦後了, 完全沒有考慮到說的話會給彆人造成什麼樣的衝擊。而其他人對此的評價是：年輕人嘛, 心性活潑一點也是可以理解的, 她不一直都是這樣的嗎？沒什麼大不了的, 又沒真的搞封建迷信。
狄含山幾乎要以頭搶地了：你們不是長久跟在她身邊的人, 根本不了解我的感受, 還有, 我覺得她當時挺認真的。
可是大家都不放在心上，久而久之, 她也漸漸懷疑起了是不是自己太小題大做了。她不能理解宋博士的舉動，隻是因為跟她有代溝而已，年紀大的, 總是不容易知道年輕人心中在想些什麼，還在某天晚上進行了深刻的反思。
宋如一知道她的舉動後，托著下巴足足觀察了她十分鐘，臉上的表情怎麼說呢, 挺難形容的，或是說挺複雜的。要是換個人來，估計已經忍不住低頭檢查自己是不是穿錯衣服、扣錯紐扣了，狄含山尚且能用略帶疑惑的聲音問：“宋博士, 您有什麼吩咐嗎？”
“狄小姐，”宋如一叫了她一聲, 問道：“我記得您比我大幾歲？”
“大六歲。”她很快得到了答案。
“大六歲能有什麼代溝呢？年紀大的人接受新事物都快，更不用說你比我大不了多少。”宋如一對著她認真的說：“我以前說的都是真的，你的理解也都沒有錯。”
什麼沒有錯, 你是說你愛搞封建迷信那一套嗎？狄含山拒絕承認，你自個都說了要相信科學。在昨晚反思時她回想了一下宋博士平時的言語行為，她偶爾的確挺幽默的，沒啥大不了的，天才總是與眾不同的，要是有一些奇奇怪怪的愛好，不奇怪，不奇怪！
莫名感覺全世界的天才身上都扣了一口鍋，天才們做錯了什麼。好在相比誤會，被蓋之以天才兩個字的人受歡迎的程度更深一些，更被人所包容。
9月中旬，宋如一應邀參加了清華大學新生入學的開學典禮，如曾經藥學院院長跟她猜測過的那樣，今年生藥專業的分數線，比去年整整高了7分。清華大學門檻本來就高，一個專業比去年高7分什麼概念？意味按照去年分數報這個專業的部分學生，今年勢必會調劑到其他專業去。
生藥專業多年來接收過調劑生，人太多了要往其他專業調劑的還是頭一次，大家果然是看到相關行業在未來的美好前景了嗎？不過業內人士都知道，事實依舊是殘酷的，對中醫藥方的研發即使有了宋如一成功案例的珠玉在前，但後麵的不要說木櫝了，秸稈都沒看到一根。
要知道，宋如一組的項目啟動之後，其他組相關項目也啟動了不少，跟前些年難以審判的狀態相比，今年極其好說話，經費是一筆筆往下撥。可是大家越深入，越一頭霧水，越能明白之前能夠成功的宋如一多不容易。
關於清華大學的新生入學儀式，網上是能搜到視頻的，還能在線看直播。研究生宿舍裡，裴詩詩對著貝玲招手：“過來看，我在開學典禮上看到了宋如一。”
貝玲愣了下，問：“是作為嘉賓嗎？”
“不是，她坐在教師席位。”
“什麼？”貝玲立刻湊了過去，裴詩詩將進度往前移了一些，果然是坐在教師席的，不過，貝玲道：“那好像是藥學院的教師席吧。”
當然坐的是藥學院的，宋如一在生物上可沒有做出什麼傑出貢獻，生命與科學學院能說學院以出了她這樣的學生為榮，但不能違心的給她刷成就啊。那個st沉澱劑他們的實驗室也在用，但還不足以他們為此發出一封聘書。
藥學院就不一樣了，她的各項成果都是跟藥物研發脫不開關係的，以後還要繼續在這一行發光發熱，能給她發聘書不知道多開心。
直到今日坐在這裡，宋如一聽著台上的人講話，處於這樣一種狀態：對哦，我還是特聘教授來著，我做的好像不那麼稱職，那麼久了都沒有去上過一堂課，要不改天要不去上一節課吧。
不管她坐在哪個學院的教師席，反正每一個在視頻裡見到她的同學們心情都挺複雜的，我們尚未到半山腰，她都快爬到山頂了。張初容終於認命，她曾經以為的那些競爭、追逐，不止從未被對方放在心上，甚至還沒開始就結束了，她被遠遠的甩開了，隻能看著對方的遙遙遠去的背影。
宋如一不了解這位前室友的想法，她從來沒想過要和彆人做競爭，她隻是單純的想要去做一件事，然後將它完成，僅此而已。知道她決定去上一節課，研究所的同事們紛紛用震驚的眼神看著她，希望她能打消這個不靠譜的想法，不要誤人子弟。
怎麼說呢，宋如一的專業知識是足夠的，加上她學習效率快，原來的短板也被不斷的補足。這不是重點，重點是她很難分清楚難易的區彆，畢竟大部分知識對她來說，理解起來都不難。
可普通人做不到這一點啊！她組裡的成員們可以說是感受深刻，理論知識還好，問到實驗知識，特彆是在同事們跟她有分歧的時候，她喜歡動手做實驗證明她是對的。
恩，大家都看到你是對的了，但是你是怎麼發現的？就這麼發現的唄，宋如一一臉正直，瞧瞧這理所當然的樣子，太打擊人了。
他們年紀大，受得起打擊，但不要去禍害祖國未來的花朵了。宋如一拒絕了他們，本著就算再懶惰的園丁也要做一天園丁的工作，還是去上課了。她上的是公開課，聞訊而來的同學不少，還有幾個彆的學院過來參觀的。
上課鈴聲響起，宋如一準點出現在教室。她沒有帶教案，一進去看到那麼多人愣了下，沒想到同學們這麼熱情，前幾排居然還坐了幾個眼熟的老師，真是太給麵子了。
她沒有教學任務，講關於哪方麵的內容全憑自己決定，同學們不知道，課堂過了大半，老師們聽了覺得還不錯靠譜。雖然雜，但不亂，一堂課下來誰都能聽的出來她專業能力過硬，知識儲備非常廣泛、全麵。
狄含山一直站在教室的前門附近，她聽不懂宋博士講的課，但看同學們的狀態，時不時做筆記的樣子，還是能知道這堂課講的是不錯的，走的人有，但是聽的人更多。