……可你現在用的就是拳頭。
徐岷玉捂著自己的腦袋在心裡控訴，卻不敢直接說出聲兒來。
小豆丁在旁邊捂嘴偷笑，徐岷玉見狀偷偷瞪了她一眼，但小豆丁非但沒覺得害怕，反而眯起眼睛笑得更厲害了。
明黛問：“卷子寫得怎麼樣？”
徐岷玉忽然正經起來，板著臉說：“寫完了。”
竟然隻是“寫完了”？
明黛聞言忍不住挑了挑眉。
是隻有字麵上的寫完了？還是寫完且寫對了？
對於他來說，那些題應該不算難才對。
她繼續問：“那你覺得自己寫得怎麼樣？能拿到什麼等級？”
周周測和天天練一樣，明黛采取的衡定標準並不是具體的分數，而是“優良中差”幾個等級——當然，“差”通常都寫作“還需努力”，而並非隻有簡簡單單一個“差”字。
一來她自己以前曾深受分數荼毒，並不希望他們這麼小就開始為分數焦慮，二來他們三個人的試卷難度並不相同，若是都用分數來衡量的話，恐怕會有失偏頗。
最重要的是，這幾個孩子雖然看起來年齡不大，但其實都比她想象中的還要“成熟”一些。
分數固然是最能直觀體現水平、促使人知恥而後勇的方法，但過早引入分數概念，反而容易加重孩子們自身的心理負擔。
哪怕是像徐岷玉這樣看似沒心沒肺的性格，其實也有他自己敏感脆弱的一麵。
當然，肯定不是現在。
他摸著下巴思考了一下，認真地說：“最少也能拿個良吧。”
明黛有些意外：“竟然隻是良，不是優？”
徐岷玉嘿嘿地笑：“話不能說太滿嘛。”
雖然他心裡想的確實是“甲”，但經曆了之前第一天上課時發生的事之後，徐岷玉這下學聰明了。
倒不是想著為人要低調或者怎麼樣——他壓根就沒想那麼遠，純粹是因為自家師叔實在是太會挖坑，所以他得學會提前給自己留個台階下。
如果拿到了“優”，那自然是皆大歡喜。
萬一他真的隻拿到了“良”，那也不至於丟臉不是？
很顯然，咱們精明的徐小猴還沒來及開始學“珠心算”，但已經早早地學會了怎麼在心裡“打算盤”。
明黛聞言也不知道該說什麼好了。
奇安暫時無法溝通，於是她又轉頭用同樣的問題問了一遍小豆丁。
小女娃沒她師兄那麼多心眼，認認真真想了半晌才奶聲奶氣地說道：“阿阮有三道題不太確定，剩下的題應該都沒問題。”
說完，她還將那三道題都複述了一遍。
明黛有些驚訝：“你都記住了？”
小豆丁乖巧點頭。
“大師兄說，學習重在積累，日常不可荒廢。”
“但是阿阮現在還太小了，沒有靈力，學過的很多心法、招式都用不了。這樣一來，很快就容易忘掉。”
“所以阿阮就想辦法把做過的題都背下來了，見一次背一次，這樣以後等我能用到的時候就不會忘啦~”
她邊說邊將自己的小拳頭伸出來給明黛看。
要是放在現代，她這個年紀的孩子估計才剛上幼兒園，正是耍賴拆家大哭大鬨的時候，但小豆丁的虎口處卻已經有了層薄繭——那是她長期握劍練習留下的。
小豆丁很喜歡這層繭，她覺得這是她距離劍修又進了一步的證明。
師父師叔都有，師兄師姐們也有，現在終於輪到她啦！
“全部背下來？”徐岷玉驚了，第一反應就是不相信，“不可能！那麼多題，你怎麼記得住？！”
小豆丁一臉茫然：“啊，很多嗎？”
殺傷力不大，嘲諷性超強。
徐岷玉：“……”
明黛：“…………”
她終於知道那些《我在修仙界當卷王》、《穿成小師妹後帶領宗門卷生卷死》之類的究竟取材於何處了——
分明就是取材於現實啊！
自家孩子太愛學習，也不知道是好是壞。
恐怕雲時給這孩子灌雞湯的時候，估計也沒想到她會有喝撐的一天。
明黛沉默地抬頭望了望天，最後還是忍不住歎了口氣，說：“阿阮啊，認真學習是好事，但其實也不必這麼認真，這事咱們還得再重新盤算盤算比較好……”
不然這讓她這個鹹魚師叔情何以堪！：，，.