“這孩子，從小就有主見。”於秀麗的笑容裡隱藏著尷尬和苦澀。
親友們不可避免地問到賀明雋現在的成績，以及他是怎麼取得這麼大進步的。
於秀麗隻能把從賀明雋的班主任那裡拐彎抹角了解到的情況，經過加工再轉述出來。
賀啟年和於秀麗沒有直接聯係賀明雋，因為他們都不願意向孩子妥協。
尤其，這個孩子以前一直唯唯諾諾、逆來順受。
他們聽班主任說賀明雋的成績簡直是突飛猛進，如果
高考正常發揮，到時說不定全國的大學他能隨便挑。
對於這樣的說法，賀啟年和於秀麗都有點懷疑，但他們對著老師都沒表現出來，隻是道謝。
而對親戚談起賀明雋要提前高考時，他們則十分謙虛。
不是國人習慣性的自謙，而是他們怕話說太滿到時候被打臉。
哪怕那天談話，賀明雋態度冷淡、條理清晰、情緒穩定，一點兒也不像是逞一時之快的樣子，可這兩位家長依舊傲慢地認為他不可能真的和家裡一刀兩斷。
他還有四五個月要高考，這段時間就不需要生活費嗎？
就算能借錢應急，那以後還是要還的。
等離開家，他就會意識到還是有父母庇護比較輕鬆。
而且，他們家現在也算是中產了，賀明雋能放棄家產？
也就是年輕一時衝動罷了。
*
寒假很快過去。
到於秀麗送賀小寶報名那一天，他們也沒等到賀明雋回來認錯、要生活費。
於秀麗有點心慌：“難不成，他是真的不打算認我們了？”
“怎麼可能？”賀啟年下意識反駁，但他也說不出更多安慰的話，而是又罵賀明雋：“這個逆子，真是翅膀硬了。”
賀小寶在寒假期間問過父母關於哥哥的情況，都沒得到明確的答案。
小孩兒忘性大，他寒假又過得很豐富，很快就把這事拋之腦後了。
等他又重回校園，和小夥伴聊起寒假、家人，才想起自己很久都沒有見到哥哥了。
放學回家後，賀小寶就問父母：“哥哥呢？他不回家，是不是去很遠的地方上大學了啊？”
他好像聽到過哥哥今年要去上大學。
“我可以去大學看哥哥嗎？”
賀小寶很期待地問，他才讀小學，哥哥就上大學了。
於秀麗也對賀啟年說：“要不，我去他學校看看？”
賀啟年不讚同：“給他臉了，要是這次如他願，恐怕他以後還要離家出走。”
“那這樣下去也不是事兒啊，等他高考完，升學宴要怎麼辦？我還是給他打個電話，問他需不需要錢和生活用品……”
於秀麗說著，撥通了電話。
這次賀啟年沒有阻攔。
賀明雋接了電話，畢竟他還欠著他們錢沒還，總不能不理債主。
麵對於秀麗的詢問，他很直接地說：“我不缺錢，一切都好。”
“還有事嗎？”
他冷淡的聲音落到於秀麗和賀啟年耳中，就是他毫不領情，迫不及待想掛電話。
之後賀小寶再問起哥哥，賀啟年就怒道：“彆在我麵前提他！以後你沒有哥哥！”
賀小寶被嚇了一跳，他撇撇嘴，眼中浮現委屈的淚花。
於秀麗不滿地指責賀啟年：“是賀明雋惹你生氣，你對小寶發什麼火？”
*
那一家三口的小齟齬，賀明雋自然是不知道的。
一開學，他的每日安排都要做出調整。
其實，競賽和高考，賀明雋都準備得差不多了，他現在上考場都不懼。
隻是，三月份除了生物的省級初賽，還有學業水平考試，其中考試科目還包括政治、曆史、地理。
地理有點偏理科，對賀明雋來說沒什麼難度。
政治的經濟、法律部分，他也算有點基礎。
而曆史……
在賀明雋原本的世界，他是理科生，且跳了好幾級，沒念過幾年書。
彆說任務世界的曆史和他原本生活的世界的曆史有偏差，就算一模一樣，他腦子裡也沒多少知識儲存。
隻能現在學。
賀明雋不像其他高二的學生這次沒過或沒拿到A，還有再來一次的機會，就是有，他也不想要。
他必須一次拿到A！
於是，本就特立獨行的賀明雋又多了一項與眾不同的操作：彆的同學都是在語文曆史等文科課上寫理科作業，而賀明雋，他理化生課本下藏著曆史書……
賀明雋的日子就圍著各種考試展開——
一模、學業水平考試、生物省級初賽、二模、全國聯賽、三模……
接著，就是高考。！