學遊泳
“孩子們現在都還小。”溫善道，“再說，不管如何都以孩子念書為主，先生這樣如何，我列張表出來，安排孩子們每天怎麼念書，什麼點該做什麼，你看這樣如何？”
“行，你先列個表出來，我看看再說。隻是，善娘，你也要知道一點，我們這裡的孩子有些歲數都差得有點遠，你要想想，有些孩子能學的東西，有些孩子不一定能學。”
溫善點頭，示意明白。
柳安康還要急著去給孩子們上課，就沒再多留。
等柳安康走後，溫善讓邱柳拿來筆墨，與唐青舒在給孩子們今後的課程列表。
張燕兒一直坐在一旁，聽著他們的交談。
心裡不滿，溫善不過是個女人，乾涉家
裡的事就算，連孩子們念書的事都要乾涉，常人家的女子，那會管這麼多！
她生氣地吃了一個餃子，海鮮餃子的鮮味一下在嘴裡散開。
——真好吃！
不對，這餃子是溫善做的，才不好吃呢！
心裡這麼想著，她又低頭繼續吃餃子。
溫善與唐青舒寫好孩子們課程表後，課程表上，每天兩個時辰的念書是必須的，就隻有下午練武的時間稍微少點，學燒菜六天裡有一次，而女紅則是十二天一次，遊泳的話是六天裡有兩天。
看到課程表後，溫善問：“燒飯和女紅，永遠都擠掉練武的時間，我們要不減少一天念書的時間如何？比如學女紅的這天，把念書也改成習武。”
唐青舒點頭，“聽你的。”
溫善改掉這個後，拿著筆又深思了下，問：“這天要不也改成練武，練武能強身健體，不能落下。你辛苦點，讓柳先生輕鬆點。”
“好。”
不管說什麼，他都一個好字。
溫善笑笑，將課程表寫完後，去柳家交給柳安康過目。
柳安康看完之後，看到還是念書居多，其他安排地都很理，也沒提出什麼意見，讓溫善就這麼做了。
孩子們看到新的課程表，發現有一天能休息的時間，高興不已。
當然對於遊泳兩個字他們不懂是什麼，就沒什麼反應。
溫善與唐青舒出了柳家門後，溫善道：“相公，孩子們學遊泳需要兩個水池，咱們去找找附近的水源，看有沒有適合孩子們學遊泳的地方。”
“好。”唐青舒點頭。
地震改變了山形，溫善與唐青舒順著河流，找到一塊空地。
空地的另一邊是河流，周圍長滿樹木，就算有太陽出來，也有樹木可以遮陰。
溫善看了看周圍，道：“相公，我們在這個地方挖兩個水池吧。一個深的，一個淺的。深的讓俊兒他們練習，淺的就讓一寶一順他們練習。等水池挖完也彆急著引水，先用水泥將周圍都糊起來，等糊好後，再放水就進來，這樣避免孩子們在學永遠的時候，搞渾濁水。”
“都聽你的安排。”
找好地方後，唐青舒下午就帶人來挖水池。