或許可以用‘再天才的孩子也要好好學習才能發揮所長’這種理由來說服組織送九條原去上學。
畢竟九條原學的知識越多，他對組織應該就越有用，組織不至於鼠目寸光的看不懂這一點才對。
九條媽媽和諸伏景光的對話終於被沉浸在屬性點增加的快樂中的九條原捕捉到了，他聽到他們說要送他去上小學，頓時如遭雷劈，表情震驚：“我才不要去上小學呢！”
他在現實中都已經是高中畢業的準大學生了，正在享受他快樂的高中畢業暑假，為什麼在遊戲裡還要去上學啊，還是上小學？
遊戲策劃是用腳寫的劇本嗎？為什麼玩家還要去乖乖上學？這種上學劇情不該是直接跳過的嗎？
玩家已經開始準備切換本體BOSS來阻止馬甲去上小學了。
然後他就聽見諸伏景光語氣遺憾的告訴他：“如果你不去上學的話，以後就不能跟媽媽住在一起了，隻能住在組織基地裡，不然要是被附近鄰居發現你媽媽沒有送你去上學，會舉報你媽媽的，你媽媽就會有很大的麻煩。”
九條原：“……”可惡！這肯定是在故意嚇唬他，一定還有其他辦法的。
九條原可憐巴巴的眨著眼睛看向諸伏景光：“可是我不想去學校，大家都說我是金發怪物，他們都不願意跟我玩兒，還喜歡拿石頭砸我……”他棕色的大眼睛中含著兩泡淚水欲落不落，小手攥在一起，扣著手指頭，語氣充滿了委屈和倔強，“我才不要跟他們玩兒，我也不是怪物，我的金發可好看了，一點兒也不奇怪……”
諸伏景光看著眼前這個因為發色被其他孩子排擠欺負的金發男孩，神情有些恍惚，他不禁想起了自己年幼時初遇幼馴染降穀零的時候。
那時降穀零也因為與身邊同齡人格格不入的金發和深膚色而被其他孩子們排擠欺負，每天都會跟其他孩子打架，把自己弄得遍體鱗傷。
被排擠被霸淩欺負的感覺很難受，諸伏景光自己也曾經曆過，他小時候因為父母被殺害而患上失語症，被同學視為異類排擠霸淩，幸好遇到了幼馴染降穀零，才慢慢從失語中走出來……
他幼馴染降穀零年幼時被欺負，起碼還有能力反擊打回去，他自己被欺負的時候就遇到了幼馴染，兩人一起打回去。
而眼前這個孩子，連吃飯都不會自己吃，走路都容易平地摔，運動能力差勁，這樣的他在學校裡更容易受欺負受到霸淩，還沒能力還擊。
諸伏景光心中忽然就猶豫了起來，把沒有自理能力的九條原送去上小學，希望他能融入正常孩子群體之中，或許對本身就與正常孩子不同的他而言也是一種傷害。
畢竟正常孩子可沒有他這種能讓神秘黑衣組織都另眼相看的天賦，也不會像他這樣自理能力差勁到需要人時刻照看的地步。
九條媽媽已經心疼的摟著九條原柔聲安慰了起來，諸伏景光猶豫著說道：“小原情況特殊，或許我們可以給他請家教讓他在家裡學，學校那邊就讓他掛個名，以後考試的時候去參加就好。”
不管怎麼樣，諸伏景光都希望九條原能正常的學習獲取□□，為以後恢複正常人平靜生活做準備，不至於一生都埋葬在這個深淵般的黑暗組織裡。
他還是個六歲的孩子，他還有大好年華，他的人生才剛剛開始。
要不是九條原的自理能力太差，諸伏景光是不可能打消把他送學校上學的念頭，但就算這樣，他也沒放棄讓九條原學習的想法。
九條原趴在九條媽媽懷裡裝哭的時候聽見諸伏景光的話，差點繃不住哭不出來了。
為什麼他都裝得這麼可憐了，還要他學習啊？他做研究又不需要真的懂那些科研原理是什麼，他隻需要開發出想象力，他覺得這個研究可以成功，就必然會成功。
畢竟遊戲嘛，玩家想怎麼玩就怎麼玩，一鍵生成都可以，怎麼能讓玩家在遊戲裡還要遵循科學原理呢？
但九條原不想去上學的理由，完全無法阻止諸伏景光為他請家教。
諸伏景光還告知了琴酒請家教這件事，琴酒毫不猶豫的讚同了，還親自安排了組織暫時比較空閒的科學家來給九條原當老師。
九條原就此陷入了學習的水深火熱之中。
甚至玩家都不能以BOSS的名義阻止諸伏景光和琴酒幫他請家教，畢竟說不通呀，BOSS如此優待九條原的原因就是看中了他的科研天賦，BOSS有什麼理由縱容九條原浪費天賦不好好學習呢？
於是九條原隻能苦哈哈的開始了每天跟著家教上課的悲催日子。
默默把諸伏景光記在小本本上的玩家，決定把給諸伏景光代號的日子往後推移，畢竟他忙於學習實在沒空想起來幫其申請代號這件事呢。