第20章 第三個世界(1 / 2)

四個侍衛去了就沒再回來了。

渣男在自己寬敞華美無比的宮殿之中等啊等,等的覺得自己都緩過來了,自己派出去的四名侍衛還沒有回來,他微微皺眉,俊美的臉上儘是不愉。

貼身伺候的人自然是知道了自家尊上什麼意思了,立刻,又有六名侍衛出去了……

然後,也是再沒回來……

再次派人!

等了又等,還是沒人回來!

渣男等的眼看外邊太陽都要落下了,他瞪了眼自己貼身服侍的侍衛長,身邊的兩個侍女瑟瑟發抖根本就不敢說話。

這都去了十八個人了!到現在了沒有一個人回來。不過是帶一個被禁錮了修為的人過來而已,根本就不需要多少時間,難不成這些個人在自家的地盤上還能迷路嗎?

法則:他們沒有迷路,他們隻是被我丟到小洞天去啦~

李文此時根本不知道渣男要找自己的事情,他欣喜的看著自己手掌上冒出的一絲青色火焰,禁錮破除之後,境界也上升了,這就意味著自己可以開始煉器了!

煉器!

李文開始無限的懷念現代世界之中自己所使用的各種尖端器材,尤其是超級計算機和電腦網絡,這兩者的存在是現代科技迅猛發展的關鍵。儘管他不太了解超級計算機的建立構架,但是大體上計算機形成的原理還是知道的。

有了原理,結合這個修仙世界的能夠使用靈力煉製器材的特點,嗯……最基礎的計算機程序怎麼編來著……隻記得是1和0的數字結合體了……

唉,李文歎口氣,看來自己的知識儲備還是不夠啊,等再次穿越的時候,一定要將有關計算機和網絡的知識好好地進行學習。現在嘛……自己這邊隻有強記下的係統的符文,不知道能不能使用,試驗試驗好啦。

李文惋惜著自己知識能力的不足,然後就繼續興致勃勃的繼續在手心之中點火,按照已有的功法開始試著引起自然世界之中靈力的連鎖變化。

嗯……按照相應的物理法則和元素周期表之中元素組成的知識來看,這個什麼烈火驕陽應該是使用靈力讓空氣之中的氧氣開始燃燒,不知道會不會生成二氧化碳或者彆的有毒氣體……唔,還是要控製特定區域之內的氧氣燃燒……並且在極短的時間之中達到攝氏五百度左右的高溫……如果達不到的話,這個招式的殺傷力就低於要求了……

李文一邊演練著各種修仙;的招式,一邊在心裡將這些招式所引發的現象作出分析。

要分析知道的事情太多了啊,隻靠自己一個根本不行啊。李文簡直恨不得有十幾個分‘身,好一起來搞事兒……咳,搞科學。

為修仙的道路建立一個標準化,程序化的製度刻不容緩啊!

修行之中每一個階層都應該有一個嚴格的標準才行,從練氣期開始到大乘期,每一個階段要經曆的磨難都不一樣,但是卻都要經曆這十二個階段,也就是說其實修仙者所過的也不過就是一個流程而已。簡單來說,就像是要立誌讀書的人,他就必須經過幼兒園到大學,甚至讀研究生博士的過程,身為修仙者,往上修行的話,也是必須要經過這十二個階段的。

讀書的話,一開始學的少一點,以語數外為主,課程相對簡單明了,但是越往上讀到高中時期,課程是最多的,不過一旦過了高中,進入大學,就會專精一門……如此對比的話,修仙其實也是如此,從一開始的煉氣期,學習的東西都相對簡單一些,等到修為上去了,學的會相對多一些,然後專精一門進行修煉的時間對比學習來說要早一些,但是大致階段都差不多。

李文覺得還是文明時代的學習製度比較合理啊,早早的專精一門對於修煉者來說太不利了。平時文化課都不好好學習,他能看得懂法決功法進行領悟嗎?其他的知識都不學習一些,萬一遇到一點事兒不就抓瞎了嗎?!所以,文化課是必須的!而且隻有在文化課好的基礎上,科學才能進一步的普及,要知道,一切科學都來源於哲學,如果沒有哲學的話,就沒有數學,沒有數學的話,物理化學從何談起,生物自然是更不用說了。

於是,李文開始慷慨激昂的給自己未來的學生列學習的單子,然後根據單子他要開始寫教材。尤其是哲學的教材,他必須要好好的寫,並且要細心引導學生,不然隨隨便便一個哲學家的思想都能把人給搞神經了,就光那個“我是誰?”的經典哲學問題估計都能讓不少修煉者吐血。要是多學幾個……嗯,畫麵太美不敢想象啊……上一個世界還無所謂,文人們本就喜歡清談多討論討論思考思考挺好的。而這個世界,有關修煉上的一旦思想有動搖,那就是立刻要人命的。

——學哲學的人都有一顆強大敏感的心靈,感覺時時刻刻都在跟自己的心魔作戰呢……

在意識到哲學對這個世界的殺傷力的基礎上,李文認為這個世界上修仙者們的心理健康問題也十分的嚴重,偏執啊抑鬱啊狂躁啊應該普遍存在,心理學的課程也必須列為必學的了。

哲學,心理學,社會學,數學,物理學,化學,生物學等等等等,李文在單子上越寫越長,都是先列出來了大類,其中的分支李文打算再思考思考,因為其中有很多科目他是並不太精通的,比如說醫學,計算機,工程學以及機械一類的科目。

看著列出來的單子,李文再次惋惜自己的偏科,要學的東西真的是太多了,自己必須要加把油啊!

什麼時候……能不再是仰望星空,能夠觸摸星辰呢……

李文陷入了科學家的憂鬱之中。