原本以為舞蹈老師的“停”“停”“停”,並沒有對她產生什麼影響,慕莎莎適應的還挺不錯,沒有出現忘動作的失誤,在B班裡麵,也算是中上遊。
甚至因為看了前後對比,對舞蹈老師的教學方法,還比較認可。
但看了參加夢舞的直拍,和剛剛錄的部分,她才發現問題的所在。
並不是說這種摳動作的方法不好,而是慕莎莎被帶偏了,每一個表情都像是模板,沒有一絲的個人情緒,看著在笑,也隻是在笑。
甚至,隻要伴奏響起,慕莎莎迅速能做出相應的表情,進入狀態用不了一秒。
這種方法,不適合她。
她被誇的最多的,就是舞台感染力。如果持續走偏,將會失去這些東西。
甚至到現在,慕莎莎都沒有去深究過,這首歌到底在訴說著什麼,這支舞蹈想表達傳遞怎麼樣的情緒。
夢舞決賽前,節目組還特意的讓她們去尋找歌曲本身的意思,這才多久,她就拋擲腦後,多少有些傻缺。
仔細的聽了兩遍歌曲,大概懂了這首歌表達的意思,慕莎莎在客廳找了個支撐物,將平板放在了上麵,帶著藍牙耳機進行著拍攝。
她並沒有跳起來,隻使用了上半身,小幅度的跟著律動在走。
看過重新錄製的視頻,慕莎莎鬆了口氣,好在沒有走的太偏,等下真形成條件反射,再想糾正就難了。
當然,這種練習形式雖然不適合慕莎莎,但不見得不適合其他人。
明天看隊友有什麼不一樣,到時候適當的提醒一下。
解決了感到不舒服的地方,慕莎莎心情愉悅了不少。
第二天前往KG大樓上課,慕莎莎處於一個極其放鬆的狀態,她知道自己想要的是什麼效果,對於在KG的生活,也有了規劃。
薑允效走進練習室,並沒有往下教新的舞蹈,看著大家說道:“昨天的舞蹈應該沒有忘記吧,你們一起跳一遍。”
15名選手插縫站成了兩排,慕莎莎的眼睛裡麵隻有鏡子裡的自己。
伴奏響起,慕莎莎靈動的跳了起來,她在不影響整體的情況下,對歌曲有自己的理解和認識。
表情和節奏,都是按照自己的想法來的,乍一眼看,可能沒感覺到什麼,多看兩眼,就能迅速的鎖定慕莎莎。
眼睛裡麵有流光在閃動,周遭的環境都被渲染的生動了起來,從2D平麵,變成了3D立體,隻需要一瞬間。
高夢蕊昨天還在隨大流,看到慕莎莎開竅了,也沒藏著掖著,全力跟上了慕莎莎的節奏,她本身就不是一個喜歡循規蹈矩的人。
KG的教學,對她來說,反而是一種束縛。
薑允效教過不少練習生,能夠登頂的練習生,往往在初期,就會展現出自己的思想,而不是按部就班的聽從老師們的指令。
說實話,老師的舞蹈實力確實高出練習生許多,但這不是舞蹈比賽,而是站在舞台上表演,有的時候練習生的靈氣是會比她們這些人高出一大截的,不然站在舞台上的就是她們了。
天賦這種東西,不服不行。
薑允效這麼多年沒有改變教學方法的也是這個原因,有天賦的人畢竟在少數,隻有通過這種方法,才能勉強的使天資平常的人,和有靈氣的人站在同一個位置上。
有天賦的人,並不會因為這種方法,而被埋沒,因為她們身上的靈氣會及時糾正錯誤,就像眼前的幾人一樣,除了慕莎莎和高夢蕊,還有本國的兩位藝人。
但慕莎莎在裡麵顯得格外突出,薑允效現在有些不理解社長怎麼想的,靈氣逼人的慕莎莎,為什麼會被分到B班,純屬降維打擊。
偶像愛豆這一行,舞蹈固然重要,但在舞蹈水平合格的情況下,還有和它同等重要的東西在。
“好了,慕莎莎.高夢蕊.張素英.樸正雅,你們4個單獨跳一遍。”薑允效背過所有人的資料,知道練習室裡麵的藝人叫什麼名字。
聽到老師單獨點名這4個人,大家都有些疑惑,是怎麼了嗎?
“其他人坐下來,你們4個背對著鏡子跳。”薑允效能夠做的也隻有這麼多,能開竅的人,也許就差這麼一下,不能開竅的人,還是老老實實的按照她的方法來。
“慕莎莎是C位,張素英是第二,差距不是很大。”
“但不是說慕莎莎的練習時間很短嗎?”
“不能光用練習時長看的。”
“不知道老師什麼意思。”
“也許這4個人表現得格外好。”
“兩個華國的,兩個泡菜的,我們全軍覆沒。”
慕莎莎和張素英站在了中間,隊友都站在了旁邊。
雖然不知道老師什麼意思,但不爭饅頭,爭口氣,總不能被對比的太狠。
和高夢蕊對視了一眼,都看懂了對方的意思。
張素英和樸正雅也不想在自家地盤上被外國選手強壓一頭,紛紛打起了12分的精神。
兩方都沒有說話,但場上的硝煙味已經在練習室裡麵彌漫開來。
工作人員開始調轉著設備,調試好之後,伴奏響起。
慕莎莎抬眼的時候,輕微的轉了轉脖子,這首歌的歌詞十分自信囂張,她把其中的意思按照自己的理解表達了出來。
抓住眼球的,往往都是開頭的細節,慕莎莎勾起嘴角,配上那十分自信的神態,讓人隻能看到她,稍微移開一些,都會感覺到罪過。
高夢蕊的優點在於,她會根據歌曲去跳舞,在表演的時候,能讓人感受到最真摯的情緒,加上不俗的舞蹈實力,是不可忽視的存在。
原本對華國愛豆不以為意的人,為自己的淺薄認知感覺到了羞愧。
人家這實力,彆說在B班了,就算在A班也能排的上號,她們又不是沒有隊友在A班。
張素英的表情管理十分在線,每一個表情都在點上,頭發都會跳舞,每次甩起來的時候,沒有一縷往臉上飄。同時設計了不少的微表情,哪怕粗略看起來是一樣的,仔細看,是有自己的個人特色在的。
兩位泡菜國的愛豆同樣展示出了不俗的實力。
但4個人站在一起,莫名的感覺左邊兩位的氛圍和諧,有種相輔相成的感覺在。也就是常說的1+1大於2,隊友之間的默契使她們哪怕站在原地跳舞,都能得到buff加成。
伴奏戛然而止,4人都保持著舞台上的習慣,做著定點ending。
劇烈的掌聲在練習室中響了起來。
“她們為什麼會被分到B班?”
“我不理解,是來擊潰我的心理防線的嗎?”
“泡菜的兩個強也就算了,怎麼華國的這兩個也這麼強,她們總共才來了4個,3個在B班,剩下一個在A班,那A班的那個,該有多強。”
“明明一起練習的時候,沒感覺她們這麼厲害,怎麼單拎出來,就有這種感覺。”
“是啊,我也沒覺得自己很差,可不知道為什麼,感覺站在她們旁邊,會顯得很差。”
“等下可以試試。”
郝夢的拳頭攥的很緊,她昨天和慕莎莎.高夢蕊一起看過拍攝的視頻片段,那個時候她還沾沾自喜,認為自己和這兩人沒有什麼差彆。
覺得KG的訓練方式十分適合自己,今天發現,不是適合自己,是不適合慕莎莎。
如果不能找準自己的風格定位,不能有自己的特色,她這輩子也追不上眼前的兩人。
慕莎莎跳的還挺開心的,用自己喜歡的方式表演,觀看的人開心,她也開心,兩全其美。
薑允效沒有刻意的點評或者說些什麼,到了這一步,自己摸索出來的東西,往往比她說的管用。
有了4人的示範,練習室內部的氣氛不再是死氣沉沉,而是開始有了自己的理解在進行嘗試。期間不少人的目光都集中在慕莎莎身上,把臉遮住,慕莎莎的舞蹈水平能在B班墊底。
可加上頭部,慕莎莎就能在所有選手中名列前茅。
真的好奇,是怎麼做到的。
結束練習後,薑允效並沒有直接離開,將剛剛示範表演的4人叫到了空置的會議室。
“後麵我會根據班級裡麵的個人實力進行分隊,你們4個是想和彆人組隊,還是就這樣組成一個隊伍呢?”薑允效詢問道,這4人不是一個國家的,可能需要照顧到隊內的選手。
“老師,組隊是有什麼特殊的含義嗎?”張素英問道,如果沒什麼意義,當然是和自己原隊伍的人待在一起比較好。
慕莎莎還在聽著高夢蕊的翻譯,沒有反應過來。
“當然是水平差不多的人在一起會比較好,後麵會有一些特殊的活動。”薑允效沒有詳細的說明,隻是在暗示著什麼。
如果她們執意要分開,那她也沒有什麼好說的。
“那我可以。”張素英想了想,這是她們的地界,沒什麼好害怕的,而且老師已經說的很明顯了。
隊友又不是實力很差,少了她也完全不用擔心。
“我也行。”樸正雅見隊友同意了,自己也答應了下來。
慕莎莎聽完了翻譯,人家都同意了,她還扭捏就不大氣了,都是競技節目出身,確實不用擔心隊友什麼。
“我可以。”
“我也可以。”高夢蕊附和了一句,能和實力強勁的選手一起表演,當然不錯。