原本以為舞蹈老師的“停”“停”“停”，並沒有對她產生什麼影響，慕莎莎適應的還挺不錯，沒有出現忘動作的失誤，在B班裡麵，也算是中上遊。
甚至因為看了前後對比，對舞蹈老師的教學方法，還比較認可。
但看了參加夢舞的直拍，和剛剛錄的部分，她才發現問題的所在。
並不是說這種摳動作的方法不好，而是慕莎莎被帶偏了，每一個表情都像是模板，沒有一絲的個人情緒，看著在笑，也隻是在笑。
甚至，隻要伴奏響起，慕莎莎迅速能做出相應的表情，進入狀態用不了一秒。
這種方法，不適合她。
她被誇的最多的，就是舞台感染力。如果持續走偏，將會失去這些東西。
甚至到現在，慕莎莎都沒有去深究過，這首歌到底在訴說著什麼，這支舞蹈想表達傳遞怎麼樣的情緒。
夢舞決賽前，節目組還特意的讓她們去尋找歌曲本身的意思，這才多久，她就拋擲腦後，多少有些傻缺。
仔細的聽了兩遍歌曲，大概懂了這首歌表達的意思，慕莎莎在客廳找了個支撐物，將平板放在了上麵，帶著藍牙耳機進行著拍攝。
她並沒有跳起來，隻使用了上半身，小幅度的跟著律動在走。
看過重新錄製的視頻，慕莎莎鬆了口氣，好在沒有走的太偏，等下真形成條件反射，再想糾正就難了。
當然，這種練習形式雖然不適合慕莎莎，但不見得不適合其他人。
明天看隊友有什麼不一樣，到時候適當的提醒一下。
解決了感到不舒服的地方，慕莎莎心情愉悅了不少。
第二天前往KG大樓上課，慕莎莎處於一個極其放鬆的狀態，她知道自己想要的是什麼效果，對於在KG的生活，也有了規劃。
薑允效走進練習室，並沒有往下教新的舞蹈，看著大家說道：“昨天的舞蹈應該沒有忘記吧，你們一起跳一遍。”
15名選手插縫站成了兩排，慕莎莎的眼睛裡麵隻有鏡子裡的自己。
伴奏響起，慕莎莎靈動的跳了起來，她在不影響整體的情況下，對歌曲有自己的理解和認識。
表情和節奏，都是按照自己的想法來的，乍一眼看，可能沒感覺到什麼，多看兩眼，就能迅速的鎖定慕莎莎。
眼睛裡麵有流光在閃動，周遭的環境都被渲染的生動了起來，從2D平麵，變成了3D立體，隻需要一瞬間。
高夢蕊昨天還在隨大流，看到慕莎莎開竅了，也沒藏著掖著，全力跟上了慕莎莎的節奏，她本身就不是一個喜歡循規蹈矩的人。
KG的教學，對她來說，反而是一種束縛。
薑允效教過不少練習生，能夠登頂的練習生，往往在初期，就會展現出自己的思想，而不是按部就班的聽從老師們的指令。
說實話，老師的舞蹈實力確實高出練習生許多，但這不是舞蹈比賽，而是站在舞台上表演，有的時候練習生的靈氣是會比她們這些人高出一大截的，不然站在舞台上的就是她們了。
天賦這種東西，不服不行。
薑允效這麼多年沒有改變教學方法的也是這個原因，有天賦的人畢竟在少數，隻有通過這種方法，才能勉強的使天資平常的人，和有靈氣的人站在同一個位置上。
有天賦的人，並不會因為這種方法，而被埋沒，因為她們身上的靈氣會及時糾正錯誤，就像眼前的幾人一樣，除了慕莎莎和高夢蕊，還有本國的兩位藝人。
但慕莎莎在裡麵顯得格外突出，薑允效現在有些不理解社長怎麼想的，靈氣逼人的慕莎莎，為什麼會被分到B班，純屬降維打擊。
偶像愛豆這一行，舞蹈固然重要，但在舞蹈水平合格的情況下，還有和它同等重要的東西在。
“好了，慕莎莎.高夢蕊.張素英.樸正雅，你們4個單獨跳一遍。”薑允效背過所有人的資料，知道練習室裡麵的藝人叫什麼名字。
聽到老師單獨點名這4個人，大家都有些疑惑，是怎麼了嗎？
“其他人坐下來，你們4個背對著鏡子跳。”薑允效能夠做的也隻有這麼多，能開竅的人，也許就差這麼一下，不能開竅的人，還是老老實實的按照她的方法來。
“慕莎莎是C位，張素英是第二，差距不是很大。”
“但不是說慕莎莎的練習時間很短嗎？”
“不能光用練習時長看的。”
“不知道老師什麼意思。”
“也許這4個人表現得格外好。”
“兩個華國的，兩個泡菜的，我們全軍覆沒。”
慕莎莎和張素英站在了中間，隊友都站在了旁邊。
雖然不知道老師什麼意思，但不爭饅頭，爭口氣，總不能被對比的太狠。
和高夢蕊對視了一眼，都看懂了對方的意思。
張素英和樸正雅也不想在自家地盤上被外國選手強壓一頭，紛紛打起了12分的精神。
兩方都沒有說話，但場上的硝煙味已經在練習室裡麵彌漫開來。
工作人員開始調轉著設備，調試好之後，伴奏響起。
慕莎莎抬眼的時候，輕微的轉了轉脖子，這首歌的歌詞十分自信囂張，她把其中的意思按照自己的理解表達了出來。
抓住眼球的，往往都是開頭的細節，慕莎莎勾起嘴角，配上那十分自信的神態，讓人隻能看到她，稍微移開一些，都會感覺到罪過。
高夢蕊的優點在於，她會根據歌曲去跳舞，在表演的時候，能讓人感受到最真摯的情緒，加上不俗的舞蹈實力，是不可忽視的存在。
原本對華國愛豆不以為意的人，為自己的淺薄認知感覺到了羞愧。
人家這實力，彆說在B班了，就算在A班也能排的上號，她們又不是沒有隊友在A班。
張素英的表情管理十分在線，每一個表情都在點上，頭發都會跳舞，每次甩起來的時候，沒有一縷往臉上飄。同時設計了不少的微表情，哪怕粗略看起來是一樣的，仔細看，是有自己的個人特色在的。
兩位泡菜國的愛豆同樣展示出了不俗的實力。
但4個人站在一起，莫名的感覺左邊兩位的氛圍和諧，有種相輔相成的感覺在。也就是常說的1+1大於2，隊友之間的默契使她們哪怕站在原地跳舞，都能得到buff加成。
伴奏戛然而止，4人都保持著舞台上的習慣，做著定點ending。
劇烈的掌聲在練習室中響了起來。
“她們為什麼會被分到B班？”
“我不理解，是來擊潰我的心理防線的嗎？”
“泡菜的兩個強也就算了，怎麼華國的這兩個也這麼強，她們總共才來了4個，3個在B班，剩下一個在A班，那A班的那個，該有多強。”
“明明一起練習的時候，沒感覺她們這麼厲害，怎麼單拎出來，就有這種感覺。”
“是啊，我也沒覺得自己很差，可不知道為什麼，感覺站在她們旁邊，會顯得很差。”
“等下可以試試。”
郝夢的拳頭攥的很緊，她昨天和慕莎莎.高夢蕊一起看過拍攝的視頻片段，那個時候她還沾沾自喜，認為自己和這兩人沒有什麼差彆。
覺得KG的訓練方式十分適合自己，今天發現，不是適合自己，是不適合慕莎莎。
如果不能找準自己的風格定位，不能有自己的特色，她這輩子也追不上眼前的兩人。
慕莎莎跳的還挺開心的，用自己喜歡的方式表演，觀看的人開心，她也開心，兩全其美。
薑允效沒有刻意的點評或者說些什麼，到了這一步，自己摸索出來的東西，往往比她說的管用。
有了4人的示範，練習室內部的氣氛不再是死氣沉沉，而是開始有了自己的理解在進行嘗試。期間不少人的目光都集中在慕莎莎身上，把臉遮住，慕莎莎的舞蹈水平能在B班墊底。
可加上頭部，慕莎莎就能在所有選手中名列前茅。
真的好奇，是怎麼做到的。
結束練習後，薑允效並沒有直接離開，將剛剛示範表演的4人叫到了空置的會議室。
“後麵我會根據班級裡麵的個人實力進行分隊，你們4個是想和彆人組隊，還是就這樣組成一個隊伍呢？”薑允效詢問道，這4人不是一個國家的，可能需要照顧到隊內的選手。
“老師，組隊是有什麼特殊的含義嗎？”張素英問道，如果沒什麼意義，當然是和自己原隊伍的人待在一起比較好。
慕莎莎還在聽著高夢蕊的翻譯，沒有反應過來。
“當然是水平差不多的人在一起會比較好，後麵會有一些特殊的活動。”薑允效沒有詳細的說明，隻是在暗示著什麼。
如果她們執意要分開，那她也沒有什麼好說的。
“那我可以。”張素英想了想，這是她們的地界，沒什麼好害怕的，而且老師已經說的很明顯了。
隊友又不是實力很差，少了她也完全不用擔心。
“我也行。”樸正雅見隊友同意了，自己也答應了下來。
慕莎莎聽完了翻譯，人家都同意了，她還扭捏就不大氣了，都是競技節目出身，確實不用擔心隊友什麼。
“我可以。”
“我也可以。”高夢蕊附和了一句，能和實力強勁的選手一起表演，當然不錯。