實用型的科學家則是能夠進行猜測，並且洞悉了怎麼去讓自己的猜測實現，從而發明和創造出實物，證實自己的科學理論的正確性。
呂布目前沒有屬於自己的科學路數……，或者叫科學傾向，更沒有研究路線。他所會的就是學習而來，隻能當個科學的搬運工。
簡單的，呂布還不具備發明和創造能力，他隻能拿出彆饒發明和創造來用。
哪怕隻是那樣對藍星也絕對夠了！
在一個月的時間裡，呂布幫藍星解決了很多的難題，算是為藍星的科技進步進行助力。
直至炙心忙裡偷閒將弱化版的神聖知識寶庫核心數據編寫完，她帶著葛倫找到呂布，打算再次進入暗位麵打造第二台神聖知識寶庫弱化版。
“布，我創造了一個宇宙。”葛倫這一個月都是撲在自己的大雄芯上麵，顯擺道：“還創造了綠人和藍人。”
呂布一聽有點愣神。
炙心很無語地：“我讓倫嘗試洞悉過去和未來，讓他推演獸體和三角體，他成了這樣。”
過去算是一種曆史。
未來則是一種猜測演算。
可以視作炙心給葛倫布置了作業，很明顯的是葛倫給玩歪了。
呂布看到葛倫從顯擺變得尷尬，問道：“你在玩？”
“不、不算是吧……”葛倫明顯底氣很不足，糯糯地：“我這不是沒有方向嗎？”
一年多了，儘管已經逐漸成熟起來，可是葛倫依然還是沒有找到自己的方向。
這個方向，簡單的就是屬於自己的路。
而看葛倫的發言，他暫時沒搞懂怎麼去正確的使用大雄芯，好好的超級計算機被拿去玩模擬遊戲了。
炙心道：“我們先造。”
他們進入暗位麵，將之前做的事情重複了一遍。
一切完成之後，再一次退出暗位麵。
葛倫看到呂布很簡單地就將暗位麵的超級計算機召喚到現實位麵，要不感到羨慕是不可能的。
當初葛倫可是花了八，費了老牛鼻子的勁才成功召喚出來。
“你打算用來做什麼？”葛倫不是純粹的好奇，道：“我跟你學學。”
呂布一邊操作還沒命名的超級計算機，一邊答道：“我需要先輸入資料，分好目錄列表，再構建子檔案。”
炙心忙自己的事情去了，隻是留下呂布和葛倫。
任何一台超級計算機剛做出來時，除了本來的核心程序之外，有的隻是初始的操作係統。
好比如新買了一台電腦，肯定是要下載想用的軟件。
弱化版的神聖知識寶庫當然不是普通電腦，更沒可能拿來當家用電腦使用。
“我一開始是將所有軟件裝了個遍，使用起來一點都不會卡頓。”葛倫越聲音越低，莫名有些唏噓地：“打仗了，服務器全關，想擼一把也沒隊友。”
呂布：“……”
在超神學院的那些年