村裡的孩子們上學, 一學期都要出兩毛錢的紙筆費用，另外從孩子們乾活的工分裡麵還要扣二十個工分做學費。
當然孩子們每天都有活可以乾, 一天一兩個工分攢下來，到了學期末一結算，隻多不少還能分一些糧食回家。
但是還沒有誰家的孩子過來連兩毛錢的紙筆費用都交不起的。
作為老師來說，肖敏不能拒絕一個孩子求學的**，但是從學校的角度來說, 一個孩子不交錢，那以後的孩子都不想交錢來讀書她就麻煩了。
這件事情她要跟陳大江商量商量，所以不敢貿然答應她：“你先回去, 這件事情我要跟大隊長商量一下。”
薑美欣看上去比較擔心的搓著手：“沒有錢是不是不能上學, 可我真的很想上學，但是我又不敢找家裡要錢。”
總之就是一句話——我真的太難了。
乖寶好奇的看著薑美欣，想到書中對女主的描述, 簡直是有一顆聖母之心，但是這樣聖母心是書裡麵的肖敏，現實生活中她要考慮到的問題很多, 總不能要她給孩子掏學費吧。
不是她小人之心，這樣的事情發生了一起, 後麵也會有人來賣慘，想要你幫忙掏學費呢。
這不是兩毛錢的事兒。
乖寶生怕她媽聖母心泛濫, 一下子就答應了可憐兮兮的薑美欣, 誰知道肖敏隻是皺皺眉頭沒說話, 然後叫薑美欣回家。
她輕出一口氣, 還好媽媽沒有攬下來這個□□煩。
薑美欣也沒有想到肖敏竟然一點反應都沒有，沒有說給她墊錢的事兒。
如果肖敏給她墊了紙筆費用，她就可以借著墊了錢這個由頭，給肖敏乾點活拉近拉近關係，人情往來不就是靠你來我往來讓關係更親密嗎。
但是肖敏沒有，她跟沒聽到薑美欣的話一樣，隻是叫她回去。
這就麻煩了。
其實薑美欣倒是真不怕不上課，即便是不上課，上輩子學習的那些知識都存在她的腦海裡，上輩子她好歹也是參加過高考，還考上過本科的人呢，隻要去上學，跟那群什麼都不懂的小孩子比，她能年年都拿第一。
但是現在是第一的事兒嗎，現在是肖敏好像壓根連幫她的意思都沒有！！！
而陳小軍呢，隻是淡淡的看了她一眼，什麼話都沒有說，就逗著小乖寶玩撥浪鼓了。
她看見了陳小軍桌上那本高中數學的練習題，旁邊還有紙筆，陳小軍在做高考的準備工作了。
她知道上輩子陳小軍就考的很好，第一年就考上了北大，但是由於肖敏的事情的拖累，他並沒有去北大報道，而是在第二年考上了另外一所大學的電子工程專業，成為改革開放以後第一代從事電子工程技術的人才。
薑美欣捏緊了手，如果不是她太小，如果她再大上幾歲，她也能參加第一屆高考了，第一屆高考比後年N多屆高考都要簡單的多，如果能參加第一屆，說不定她也能考上一個重點大學呢。
但是她現在才七歲，參加高考也太奇怪了，如果能考出來好成績，彆人不會覺得她是個神童，而會覺得她是個怪物。
“小妹妹真的很可愛啊，我每天都會跟她玩上一會兒呢。”薑美欣沒有繼續糾纏肖敏，她知道肖敏的脾氣，做好了決定是不會輕易更改的。
說道小乖寶，肖敏的眼神都柔和了起來，薑美欣知道肖敏很喜歡孩子，而且當媽媽的誰不喜歡自己的孩子。
肖敏雖然沒有一顆聖母之心，但是也知道孩子的不容易，母親早早就跟人跑了，後娘哪裡比得上親娘呢，推心置腹的說，她雖然沒有太多的憐憫薑美欣的心，但是說起自己的孩子來，還是會同理心的同情和憐憫一下彆的孩子。
“你今天先回去，這件事情先跟你爸爸說一下，萬一你爸爸同意你來上學呢，隊裡現在也有補貼的，你看春妮給學校的割草，隊裡一天算一個工分，放羊算兩個工分，不比你在家強嗎？”
薑美欣懂事的點點頭，然後說了一聲：“謝謝肖老師，那我先回去問問我爸爸。”
說起薑美欣這樣的孩子也不少，家裡短視，生產隊雖然開展了副業來補貼這些孩子上學，但是有些家長連兩毛錢都補啃出出來。
當天她看見陳大江從家裡經過，便教住了他，把薑美欣的情況給說了一下。
“你說啥，兩毛錢都拿不出來，這錢生產隊可不能掏，我要是掏了，之前那些交了錢的還不得都找到我把錢要回去啊，不成不成。”這幫子婦女什麼德性陳大江實在是太懂了，不是他舍不得他就是舍不得：“這薑木匠也是，按說有個木匠手藝，不至於給孩子過這麼差啊，回頭我要說說他去。”
薑木匠家裡的事兒大家都懂，汪四姐不是懷孕了嘛，最近快生孩子了，薑木匠可是把汪四姐當人看，現在汪四姐就是薑家的祖奶奶。
“也不是要隊裡掏她的書本費，這樣吧，我想了個辦法，孩子們在學校學習不是要扣學費的工分嗎，你相對多扣點工分，隊裡就把這錢給她墊上，這樣行不行？”
陳大江有點頭疼，但是肖敏說的辦法卻是也是個好辦法，他沒有辦法拒絕一個那麼小的孩子想要讀書的願望：“那好吧，一共要扣三十個工分，你記得這事兒彆到處去說。”
總而言之薑美欣是順利的入學了，而且正如她自己想的那樣，以她上輩子的經曆，跟一群小學生比起來，成績卻是是很好，但是讓她覺得不舒服的是，肖敏把她安排進了另外一個班級。
由於大河村小學上課的孩子是最多的，截至到現在為止一年級一共招到了七十幾個學生，一個老師當然就不夠，肖敏跟教育局請示開了兩個班，在沒有招到老師的時候，教育局從縣局那邊調來了一個老師過來任教，這也就是當初方惠茹提到了縣教育局的任職資格，必須要是下鄉上課兩年的老師。
這個老師姓向，是一個不到二十歲的女孩子，頭一回調到鄉下來上課，本來這心裡還挺不舒服的，但是聽人家說大河村這邊是優秀試點，加上肖敏這個人又很好相處，經常幫忙照顧著點她這個外麵來的，向老師雖然是外地調來的倒是沒有吃太多的苦頭，乾的也挺舒心的。
薑美欣就是分到了向老師的班裡麵。
聽聞班上調來了一個插班生，向老師本來也沒有太多感覺，不管是薑美欣也好還是其他人也好，反正由於太久沒有開課，來學校上課的學生基礎都不是很好。
大家水平都一般般，不做太大的指望，耐著性子教的話，向老師覺得也還行。
本來薑美欣想要到肖敏班上的，這樣也能跟肖敏多一點親近，誰知道調到了向老師的班上，不過向老師班上也沒有什麼不好的，要知道她這種重生者有洞悉先機的優越條件，她可是知道向老師來頭不簡單，父親是市裡的大領導，跟向老師搞好關係也行。
如她自己所料沒過多久，薑美欣的優勢就表現出來了。
這孩子是聰明，真聰明，能夠舉一反三，老師教過一遍就會。
當老師的哪有不喜歡這種學生的，向老師更是把薑美欣這種學生恨不得捧進手掌心裡麵疼，平時生活上沒少照顧她。
有了向老師的照顧，薑美欣的生活也提升了不少，本來被後娘苛待，蠟黃的一張小臉上竟然有了光澤。
“欣欣，你後娘又打你了？”剛下課向老師看見薑美欣手上露出來的一道紅印子，不自覺地就想到是不是後娘下黑手了。