第一百三十三站(2 / 2)

“以上要求都是硬性要求,最後一個要求——可塑性,說出來可能會讓人覺得有點假大空,但在我心裡,這同樣是一項十分重要的參照指標。”

“一個博士,能否從他導師的蔭蔽中走出來,這是相當重要的。那位博士張口閉口就是他導師說了什麼,他導師認為是什麼,我想聽的是他的思想,不是他導師的思想。”

說著說著,謝書堯就被逗樂了,“那個人也是真的膽大,他就不怕我和他導師有學術分歧,或者是我和他導師有什麼過節?我麵試的是他,又不是他導師,淨扯一些沒用的東西。以為報出他導師的名字來,我就能破格錄用他?想得美,他導師的名字,我連聽都沒聽過。”

徐康院士的臉色變得有些微妙起來,“那個人的導師是李鳳銀教授,複興大學那邊的學科帶頭人,在基因編輯領域做出了不少成果,有希望評上院士,算是院士評選的熱門。”

謝書堯撇嘴,“就算您這個成名多年的大院士站在我麵前,說要把您的學生塞過來,我都得仔細考校考校,天賦不夠、努力不夠、可塑性不夠的,我都會拒絕,更彆說他導師還沒評上院士……茶歇時間差不多了,包萌,去叫下一個人進來麵試吧。”

聽謝書堯講了自己的評判規則之後,包萌和杜嶽就摸到了一些門道。

麵試的時候,二人都會一邊聽報告,一邊翻看那些人的簡曆,看完之後,哪怕不用謝書堯說,二人也大致能猜到彙報人的去留了。

天賦不夠的人,準確地說,是天賦已經觸及到數學上限、化學上限、生物學上限、藥學上限的人,不要!

有天賦但犯懶的人,絕對不要!

不夠努力的人,不管有沒有天賦,都一蓋不要!

基本上已經定型,沒什麼可塑性的人,謝書堯也不會考慮。

這樣下來,杜嶽和包萌每次都敢發表自己的意見了。

徐康院士看著這兩位一開始隻知道對他說的話進行‘附議’的小年輕漸漸發表自己的觀點時,心裡還挺驚訝的,更讓他驚訝的是,這兩位給出的意見,和謝書堯的想法基本差不離。

徐康院士走了個神兒,突然靈光一閃,想明白謝書堯為什麼要加‘可塑性’這個聽起來比較怪異的要求了。

因為謝書堯在培養自己的研究團隊。

她要的是一個能夠與她在同一個頻率、同一個維度上搞科研的人,而不是要一個東拚西湊出來的科研團隊。

事實上,一個想要順利發展下去、發展壯大的科研團隊裡,確實不能存在太多種不同的聲音。

杜嶽和包萌是謝書堯親手帶出來的,兩人聽謝書堯說半句話,差不多就能明白謝書堯接下來一段話要表達什麼意思,這點他就做不到。

杜嶽和包萌就是那種可塑性很強的人,跟著謝書堯做了幾年的研究,已經變成了兩把鋒利的劍,謝書堯指一個課題給這兩位,這兩位都能差不離地做下來。

可如果帶一個可塑性一般的人,那完犢子了,謝書堯同那個人的溝通極有可能會變成雞同鴨講的車禍現場,到時候還要公事一個項目,真是想想就糟心。

就比如說,萬一謝書堯留下了那個李鳳銀教授的學生,到時候謝書堯讓那博士乾個什麼,隻要謝書堯的觀點與李鳳銀教授的觀點存在點兒差池,那個博士就很有可能會同謝書堯辯解,而謝書堯又是徐康院士所見的科研人員中,學術自信相當強的那一個,讓她帶一個整天都和她唱反調的人……

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