069
在和栗子哥哥他們一起來到老師麵前後, 最開始的小家夥還因為被動逃課的事情有一陣的心虛。
好在這次本來就是校方出現了失誤，現在看到走丟的幾個孩子都完好無損的站在麵前，年級主任慶幸還來不及, 哪裡又會有其他責怪的想法。
不僅如此，為了安撫幾個孩子, 年級主任還特意親自把唐楸在內的幾個走丟的孩子送出了校門, 和他們的家長說明了這次事件的原委, 並且認真道歉, 保證之後就會立刻對學校方麵進行整改。
雖然一開始一些家長聽著心裡挺來氣，但見校方態度誠懇, 也沒有想要刻意遮掩自己的過失, 家長們也就慢慢緩和了態度。
目送家長們帶著孩子遠去, 站在校門口的教導主任呼出了一口氣。
現在和以前不太一樣了，隨著經濟逐漸發展, 每個家庭的孩子都不多, 養的也都金貴。能有條件送孩子來他們學校的，家長更是或多或少都有些能量。
也幸虧這次的家長都比較通情達理。
回家的路上，前來接孩子的唐誌勇陳孟夫妻倆也有些放心不下，繼續問著唐楸：“楸楸, 還記得剛剛老師說的放學時間是幾點嗎？”
正和栗子哥哥還有小桉哥哥一起手牽手往家走的小家夥點頭：“嗯, 記得。”
說完就準確複述出了小學的放學時間。
後麵走著的兩個大人這才放下心來。
之後的兩天試課裡, 因為放心不下小家夥，傅洵還有趙桉龐嘉齊他們時不時的就會來唐楸所在的班級門口轉一下。
每次看到栗子哥哥他們, 小家夥也會十分開心的揮手打招呼，然後小跑著上前。
與此同時，唐楸與新班級裡的同學們也熟悉了起來。
尤其是和唐楸坐同桌的那個男孩，因為是同桌的原因, 再加上對方很是照顧唐楸，在試課的第一天兩個孩子就友好的相互交換了姓名。
這天美術課時，美術老師在講台上教著孩子們折紙，等到教完之後，就任由大家自己發揮。對於台下孩子們時不時小聲的交談也隻是微微一笑，並沒有刻意製止。
“楸楸，你會折什麼？”和唐楸坐同桌的男孩仔細的擺弄著自己手裡的彩紙，這裡折一下，那裡疊一下，一個貌似小動物的折紙在他手中逐漸有了雛形。
與此同時，他也不忘像個大哥哥一樣關心著自己身旁的小朋友。
坐在另一邊的小家夥手裡正拿著一張綠色的紙，語氣認真：“我會折小青蛙。”
是以前他去趙奶奶家玩，趙奶奶教他的。
說完，小家夥又看向自己的同桌：“小軒哥哥，你在折什麼？”
唐楸的同桌名叫白軒。
因為白軒自己想和小家夥的其他朋友們那樣喊他楸楸，所以也就自己提議可以讓唐楸也喊他的小名。
不過真要論起來的話，他的年紀是比唐楸要大上兩三歲的。
白軒看著自己手裡的折紙，皺了皺眉：“我本來是想要折一隻小狗的，但是現在看來沒折好。”
“小狗？”一下就想到了家裡小白的小家夥側身看過去。
隻見一隻四腳著地的小狗折紙在白軒手中成型。
唐楸有些奇怪：“折好了呀。”
這不是很像一隻小狗嗎？
可白軒卻搖頭：“我想要折的不是這種。”
他想折出來的一隻高大的，四肢格外有力的大狗。
而不是眼前這隻瘦小的，連站立都很費勁的小狗。
“這一點都不像大白。”白軒把失敗了的折紙收起來，重新拿出一張紙準備重新再折。
“大白？”唐楸眨眨眼：“大白是小軒哥哥你家的大狗嗎？”
白軒點頭，說起自己的寵物時，眼神都有些亮亮的。
他和小家夥描述：“大白是條白狗，耳朵大大的，眼睛也大大的，它總是在對我笑，我很喜歡它。”
一般的孩子聽到之後可能會很難理解一條狗怎麼對著人笑，但是唐楸卻像是能完全理解一樣。
隻見小家夥讚同的點點頭，也十分大方的和新認識的小哥哥分享起了小白。
隻見小家夥比劃著：“我家也有一條大狗，叫小白。是趙奶奶家養的。它一開始是很小很小的一隻，後來慢慢就長大了，我現在都抱不動它了。它的耳朵也是大大的，眼睛大大的。它很厲害，以前抓到過小偷。”
兩隻狗，一隻叫大白，一隻叫小白。
兩個孩子頓時又找到了一個共同話題。
明明自己還是個小朋友，但說起幾乎就算是被自己養大的小白，小家夥還是非常有交流心得的：“大白喜歡吃什麼呀？”
小白喜歡吃肉，還喜歡啃大骨頭。沒有肉和大骨頭的話湯泡飯也可以。
誰知白軒搖搖頭，絲毫不覺得有哪裡不對的說道：“大白它不用吃東西。”
不用吃東西？
一旁的小家夥歪歪頭。以小朋友式的思維來換位理解，立刻想到了其他可能：“那大白是一隻大玩偶對不對？”