“如果我爸把自己弄成這樣的話，我估計我硬拖也不能把他拖來學校。”
龐嘉齊的這一番分析，隻聽著對講機中時不時傳來的回應，就知道大家都覺得他分析的很對。
而此時還在教學樓的走廊上叮叮咣咣裝監控的校務處老師們也有些懵。
一位站在梯子上正在擰螺絲的老師愣了愣，覺得自己剛剛好像沒聽清楚，於是道:“小同學，你剛剛說什麼？能不能再說一遍？”
站在距離梯子幾步遠的位置，穿著一身黑色指揮服的小家夥仰起頭:“小胖和小桉哥哥，也就是我的兩個好朋友，他們在學校綠化區那邊發現壞人了。那個人不是學校的老師，是個陌生人。”
“他帶著手套，好像是要進綠化區裡找禿禿。”
這下聽清楚了，那位剛剛還在釘螺絲的老師直接從梯子上跳了下來，手裡還拿著一柄錘子:“小同學，你知道具體是哪塊綠化區嗎？”
小家夥長得乖，一看就不像會騙人的樣子。
最關鍵的是，這位老師聽到了一個關鍵詞:手套。
自從前幾天學校中疑似發生虐貓事件後，他們校務處從上到下幾乎全都憋了一口氣。
因為學校目前的安保部門還沒有獨立出來，是和校務處合並在一起的。
不然也輪不上他們天天騎著梯子在這裡釘釘子。
因為校長和副校長很重視這件事情，這幾天天天晚上開大會的時候，他們校務處都隻有被加擔子的份。
由於沒有找到始作俑者，他們已經整整加了好幾天的班。彆的老師都已經能輕輕鬆鬆回家的時候，隻有他們，還在學校裡掄大錘。
這讓人怎麼能不怨氣濃重。
現在整個校務處上下，最不能聽的字眼，除了抓貓，就是手套。
如果不是因為抓貓的那個人戴了手套，憑借著有個孩子交上來的那個現場撿到的美工刀，他們早就采取高科技手段，提取指紋了。
見麵前的孩子點頭，表示他知道。這位老師頓時精神一振，便和麵前這兩個孩子一起下了樓。
他們現在在五樓，每下一層樓，這位老師吆喝一嗓子，都能從走廊裡再喊出來幾位同樣在掄錘子釘釘子的同事。
為了不浪費時間，幾人邊走邊說。等到一行人隨著唐楸和傅洵離開教學樓的時候，教務處團隊的雛形儼然已經形成。
連續幾天加班到深夜下來，這些教務處老師和專職員工們身上的怨氣都濃得嚇人。
就在一行人開始往綠化區那邊趕的時候，龐嘉齊耳尖一動，發現好像有人要出來了。於是立刻給其他藏在附近的孩子打了個手勢。
孩子的身量小，隨便往哪裡一貓就看不見了。
瞬間，整個綠化區又變得冷僻安靜了下來。
從綠化林裡出來的棕色上衣邋遢男人此時眼圈泛紅，手裡還拎著被龐嘉齊藏在裡麵的錄音機。
錄音機裡此時還在喵喵喵的發著聲音。
能做出企圖虐待小動物這種事情的人，要麼是極端冷靜沒有同理心的真變.態，要麼就是脾氣暴躁易怒，情緒管理能力還比較低下的假變.態，真.心理陰暗者。
那個棕色上衣男人顯然屬於後麵那一類。
隻見他先是喘著粗氣把錄音器狠狠地摔在了地麵上，然後才猛地想起了什麼，開始想要往學校圍牆那邊跑。
這要是讓人跑了，再抓就不好抓了。
好在這個時候校務處的老師們也趕到了，剛好和男人迎麵撞上。
測算了一下安全距離，確定男人就算回頭也根本打不到自己後，隻聽龐嘉齊高聲喊:“就是那個人！抓住他！”
這一聲喊，校務處的老師們立刻回過神來，先是把兩個帶路的孩子護在後麵，然後幾位五大三粗的男老師擼起袖子便上了。
誰知道那個邋遢男人在應激之下，居然真的掏出了一把美工刀，開始一邊朝前跑一邊揮舞起來。
在距離男人還有幾步遠的一塊大石頭後麵，趙桉伸出一隻手，對著男人的身影比劃了一下，然後又做了一個類似測量的動作，一連串的推導公式在他腦中閃過。
最後，當結果出來後，男孩看了眼一旁的一塊小石頭，點頭，果斷出腳。
說時遲那時快，幾秒鐘後，隻聽砰的一聲響，揮舞著美工刀的男人被直直的絆倒在了路上。
更巧的是，就連手腕都好巧不巧的磕在了一旁的一塊小石頭上，美工刀直直的飛了出去。