雨川老師是個非常特彆的天才。
明明她對這個世界（大陸）的外側一無所知。
但是, 這個“普通人”卻能準確的憑借“直覺”推斷出大陸外側的世界真相。
在和這位雨川老師交談了三個小時後, 身為揍敵客的當家——席巴`揍敵客, 對於這位老師產生了一種接近於“佩服”的心態。
親自和她交談過後，才會產生這種奇妙的心態。
不用親自動手，隻用一張紙, 一支筆, 就能寫出推翻一個政府的策略。
可以如此輕易的就能將ge命的火種灑遍一個國家。
甚至於, 現在現在這個國家已經用這個思想吞並了周邊的大多數國家。
這個懷抱理想誕生的國家——國家聯合體, 迅速的膨脹起來, 上升的勢頭無人可擋。
這種狀態實在是太可怕了。
政客們恐懼著這個國家聯合體。
揍敵客這個殺手世家從來沒有對付過雨川老師這樣的人。
說實話, 他們也不是沒有暗殺過ge命家，也與強大的念能力者作戰過。
除了一些實在是殺不掉的“怪物”之外，揍敵客家的人自負可以輕而易舉地殺掉任何人。
但是，你可以殺死一個ge命者, 但是不能殺死對方的理論。
很多死於暗殺的ge命者在自己死後，自己的理論和信念就被後繼者曲解、隨便扭曲。
但是這次——
這次的事件是一次疏忽。
這個世間的統治者, 太過於迷信個人的力量。
完全沒有想到思想是多麼恐怖的東西。
他們隻是封殺書籍還遠遠不夠, 在終於想到應該殺掉原作者的時候，卻發現她已經躲進了這個世界上最安全的地方。
——獵人協會。
不管是為了麵子, 還是出於“正義”這個堂皇的理由。
總而言之，獵人協會保護了這名作者的性命。
但是出乎人意料的是，力排眾議, 拚命維護了作者一個月性命的副會長帕裡斯通, 居然會在一個月後, 讓自己不惜和諸多勢力為敵的“被保護者”離開了獵人協會。
然而帕裡斯通這個堪稱自己打臉的舉動，卻讓席巴猜出了帕裡斯通的用意。
這家夥是想挑釁所有反對獵人協會權利的勢力。
他拿獵人協會向世間昭明“我們決定保護她”的“雨川”老師為誘餌，想用這個黑市的“巨額懸賞”釣出所有的反對者。
這也是一次宣告。
——“如果你們來殺人，我們絕對不會放過你們。”
可如果你們不來殺人——
等雨川老師全須全尾的回了獵人協會，這些反對派的色厲內荏就會被世界所知。
那可是會被所有人瞧不起的。
如果連對獵人協會決定保護的人都沒膽子下手，何談和獵人協會為敵？
誰會相信反對派能與獵人協會為敵？
（不過啊，帕裡斯通居然讓雨川到我們家來。）
這家夥還真是膽大包天。
雨川老師是作為“被邀請的客人”走進了揍敵客家的大門。
在席巴發現這件事情之前，糜稽已經將雨川作為客人放進家裡來了。
現在情況真是太糟了。
如果將自己邀請的客人殺死在家中，揍敵客家族的信譽會受損。
（還好沒有接殺死雨川的任務委托。）
如果讓其他的暗殺者在揍敵客家殺死雨川，揍敵客家就會名譽掃地。
不得不從暗殺者變成“保護者”這一職，說實話，席巴真的很生氣。
畢竟自己的孩子居然為了救自己“偶像”一命，把全家都給坑進去了……
雖然“佩服”雨川老師的人格，但是席巴還是很不高興。
在一周之後，席巴終於決定給糜稽一點教訓。
他為糜稽向雨川老師提親。
畢竟雨川老師已經父母雙亡，在這世界上沒有任何的親戚。
不出席巴所料，雨川老師一口拒絕了求親。
雖然在意料之內，然而家族傳統是“溺愛小孩”的家主大人，卻感到了不愉快。
所以他多嘴的問了一句：“您為何不願意？”
雨川老師覺得這位家主大人有些過於的……護子心切。
她解釋道：“我才十七歲，還沒有到法定的二十歲周歲的結婚年齡啊。”
“……”
糜稽咳嗽一聲，掙脫了親媽的雙手，跌跌撞撞進了會客廳。
“父親大人！您到底想做什麼事情啊！”
這是死宅出於害羞的惱羞成怒。
雨川老師端起了茶杯，又喝了一口茶。
糜稽看到那個茶杯，臉色大變：“不能喝！”
然而已經喝了茶的雨川老師一臉懵逼：“哈……？”
糜稽一臉絕望：“這個茶裡下了毒……”
雨川老師一臉懵逼，然而席巴又開了口：“雨川老師的飲食都是無毒的。糜稽，這件事情你不是一早就知道了嗎？”
“但是這個杯子……”糜稽回過神來，尷尬的咳嗽了一聲，說道，“……老師您還要喝茶嗎？”
雨川老師沉默了三秒鐘後，整理思緒，反問道：“請問，您家的食物難道都放du藥嗎？”
席巴從容的開口解釋：“為了鍛煉抗毒能力，就要先從適應du藥的藥效才行。”
雨川老師又開口問道：“請問，神經性du藥也是……？”
在得到了肯定的答複後，對於自己居然有命活到現在這件事，雨川老師情不自禁地重複問道：“神經性的du藥居然也會產生抗體嗎？怎麼說呢，我覺得自己書都白念了……”
席巴寬慰道：“雨川老師，請您不要自暴自棄。如果您都覺得自己無知的話，那麼這世界上就沒有聰明人了。”
“不，怎麼說呢，我真的不聰明。”
雨川老師轉著手上的茶杯。
也不知道為什麼糜稽一見到這個藍底白花的茶杯就臉色大變。
難道這個茶杯一直用來裝du藥的嗎？
答案雖不中，亦不遠。
“距離天才也有很遠的距離。”
糜稽覺得自己繼續待在這裡也挺尷尬的。
所以他找了個借口跑路了。
送彆了糜稽後，雨川老師才小聲問道：“糜稽是不是瘦了很多？”
席巴毫不猶豫地回答：“這是他應得的。”
把全家坑進獵人協會陣營這條賊船的糜稽當然要受罰。
糜稽能沒丟掉性命，席巴已經足夠算是溺愛孩子了。
為了自己的“偶像”能夠和全家為敵，糜稽這孩子也真是足夠狠的。
從這種意義上來說，席巴也挺佩服自己兒子的。
——做事足夠果決，為達目的不計後果和代價。
（隻能希望奇犽和柯特的性格彆和他一樣了。）
實際上，糜稽根本沒有想到這些事情也沒考慮過這些事情。
想見自己的偶像有什麼錯？
他一直認為是自己隨便邀請客人到家裡玩才會受罰的。
受罰的糜稽一口咬定：“下次我會和家裡提前說的。”
畢竟是自己的兒子，還能怎麼辦？
兒子坑老子，這種人倫慘劇也隻能說是世界的惡意了。
雨川老師當然不知道這些“家庭糾紛”，她隻覺得自己已經超過了“在食物和水裡麵下毒鍛煉抗毒能力的揍敵客家族有病吧”，已經到達了“真是佩服這一家人啊”的程度。
“席巴先生，”雨川老師不怕死的拿出了自己的小冊子，“請問我能用這個點子嗎？”
“這個點子？”席巴老師看著雨川老師手上的那本冊子。
這個冊子就是糜稽視若珍寶的靈感手冊。
當然，等雨川老師睡著後，席巴也毫不尊重客人隱私的看了一遍這個冊子。
這個冊子上麵亂七八糟的寫了不少的短句。
看上去莫名其妙極了。
最近的十幾頁都是和“騙女人的小白臉”有關的感情騙子梗。
難道寫下顛覆一個國家策略的雨川老師，下一本書居然準備寫一個玩弄感情的人渣嗎？
（真不知道這個人的腦子裡到底想的是什麼東西啊。）
席巴決定將這些梗當做花邊新聞從腦子裡刪掉。
但是也有一些比較奇怪的句子。
這些句子在席巴的眼裡充滿了危險性。
但是怎麼說呢，越是想忘掉這些東西，就越是感興趣。
（這個人真是太奇怪了。）
如果不是考慮到家族名譽問題，席巴真的準備殺掉雨川老師了。
這個人的戰鬥力約等於一隻鵝，就連在揍敵客家看大門的人都能夠輕而易舉地扭斷她的脖子。
就是這種普通人。
然而她的大腦太恐怖了。
那根本不是人類的範疇了，哪怕強大如獵人協會的會長，都屬於人類的範疇。
但是這個雨川老師所想的東西已經不是人類的範疇了。
總覺得將這種“怪物”放到外麵的世界實在是太危險了。
看過了靈感手冊後就有這種想法，然後和雨川老師交談過後，席巴更是確認了這件事情。
他決定想辦法讓雨川老師離開揍敵客家。
這個人留在家裡隻會是禍端，放到外麵去禍害世界好了。
隻要世界動亂，就會有很多生意上門吧。
還沒等席巴決定好要怎麼送客，又有意外出現了。
他的大兒子回來了。
伊爾迷在得知有個年輕女人讓自己的二弟坑了全家之後，立刻收拾掉手上的工作，趕回了家。
在一周之後，糜稽的大哥去見了梧桐彙報中的“年輕女人”。
毫無特色的長相，羸弱的體格。
無論從外表還是自身能力上，都屬於平庸的凡人。
伊爾迷抽出念釘，直接打進了對方的後腦勺。
直接控製她的意誌，讓她自殺就好了。
——這有什麼困難的？
在伊爾迷的認知裡，攪得全家不安寧的禍首死掉就好了。
糜稽可能會鬨一陣，但是這有什麼關係？
弄壞小孩子的玩具，就讓他鬨一陣就好了，反正人死又不能複活。
（糜稽是個性格很好的孩子，過上幾年他就會淡忘這件事情了。）
（不能忘記的話，就用念釘封掉糜稽關於這個女人的記憶好了。）
伊爾迷`揍敵客的邏輯無懈可擊。
然而出乎他意料地是，得到席巴授權的雨川老師正在奮筆疾書關於“以毒攻毒”的劇情。
這個橋段對雨川老師來說應該很新鮮，但是對沈韻來說，這個橋段非但讓她覺得很眼熟，還過於老套了。
新鮮的地方，應該是居然真有人靠吃du藥來提高自身對du藥的免疫力。
雨川老師喃喃自語道：“實踐出真知啊。”
這個橋段她寫完之後，覺得沒啥用處，就準備將稿紙撕掉。
總覺得這個梗寫出來，會有很多小傻逼會親自試驗一下。
（唉，世界上傻子那麼多，騙子都不夠用了。）
可是雨川老師還沒撕掉手上的稿紙，一位黑發青年就已經將雨川老師手上的稿紙拿到了手上。
他的動作相當輕巧，甚至連出現的時機都非常巧合。
“！”
雨川老師一臉懵逼的看著突然出現在自己身邊的黑發青年。
（這是誰？哪裡冒出來的？）
是揍敵客家的人嗎？
走路都沒聲音的啊？
雨川老師在第一次被悄無聲息的走到自己身邊的女仆嚇了一跳之後，揍敵客家的傭人有事要找雨川老師的時候，就會很貼心的走路帶點聲音了。
這一家人都很……和善。
說實話，在踏進揍敵客家的大門後，雨川老師還以為這個殺手世家是什麼龍潭虎穴。
結果，居然挺正常的。
伊爾迷在一目十行的看完了稿紙上的內容，反問道：“吃du藥提升自身的免疫力。這是一個很老套的劇情嗎？”
雨川老師很尷尬的笑了笑。
（呀啊……真不該寫這種吐槽橋段的。）
在人家家裡吐槽這件事情，真是超尷尬。
伊爾迷卻自顧自地說道：“您就是雨川老師吧，我是糜稽的大哥，伊路米。”
雨川老師尷尬又不失禮貌的站起身問了好。
“我很好。”
伊爾迷神情冷靜，然而內心卻相當的複雜。
（為什麼念釘會無效？）
自信能力的伊爾迷，在今天發生了信念上的動搖。
（這個人是除念師？）
伊爾迷本來想這麼考慮，但是他卻看到了雨川老師寫在紙上的內容。
那是兩個人的對話。
類似於搞笑段子一樣的對話劇情，兩個人就各種事情進行了一針見血的吐槽。
比如說他們就“以毒攻毒”這件事情進行了段子式的吐槽。
一點點的日久天長的服下劇毒，來對抗可能會產生的下毒暗殺。
“現在何須特意做這種事情？我們每天不都在吃du藥嗎？”
這個段子寫的是針對食品安全問題進行的諷刺。
伊爾迷在意的不是段子所諷刺的事情，而是這個段子用的梗。
“這個梗本來就是老梗啦。”雨川老師挺不好意思讓人看到這種梗的，“對不起，伊爾迷先生，請將這個還給我。”
“不，我覺得很有趣。”伊爾迷那雙黑漆漆沒有高光的眼睛盯著雨川老師，“老師，請您多講一些這些故事。”
他居然還坐在了雨川老師的對麵。
（說真的，如果你手上不要捏著那幾根嚇人的長釘子就更好了。）
雨川老師愁眉苦臉的坐了下來。
為什麼現在才下午一點？
到晚飯時間還有五個小時。
（靠講故事續命，我是舍赫拉查德嗎？）
《一千零一夜》的女主角能夠靠講故事從不相信女人的國王手上活命，現在雨川老師要靠講故事從殺手的手上活命。
命運多舛。
雨川老師深呼吸一口氣，開始講起了故事。
“那麼，我來講一個圖書管理員的故事吧。”
被拖欠工資的圖書管理員如何堅定信念，走上人生巔峰的故事。
關於一群理想主義者，如何在泥潭一般的混亂無序的國家中拯救這個國家於水火之中的故事。
這個故事相當的長，在講到船上會談的時候，五個小時已經過去了。
光是故事的世界觀和背景設定就講了五個小時。
雨川老師覺得自己為了活命真是夠努力的了。
伊爾迷看了一下太陽，鎮定自若的說道：“雨川老師，到了晚餐時間了，我們該走了。”
雨川老師站起身，然而腳麻了。
伊爾迷沉默了好一會兒後，才伸手去扶這位雨川老師。
隻要動動手，就能扭斷她的脖子。
然而伊爾迷覺得自己可以找一下為什麼自己的念釘對雨川不起作用的原因。
順便，在聽完這個故事後再殺她。
完全不知道自己靠講故事續了命的雨川老師，決定期待一下晚飯能吃什麼。
席巴看到雨川老師居然能夠活著來吃晚飯，他是相當震驚的。
糜稽在看到伊爾迷回家後，是相當絕望的。
他當然知道自家大哥回家之後，一定不會放過雨川老師。
深恨自己弱小的糜稽在看到雨川老師隨後踏進餐廳時，喜形於色。
席巴看到了糜稽臉上的笑容，與伊爾迷的麵無表情一對照，老懷安慰。
（沒想到伊爾迷那麼愛護弟弟。還考慮到了不要讓弟弟失望。）
接下去的幾天，雨川老師在伊爾迷不斷的提問中，要了一塊白板和一支筆，畫了自己故事裡的世界地圖和各國的版圖。
沈韻則不得不在考大學的繁忙學業裡，還抽出時間研究了一番近代史。
“明明一開始我做好了死的準備。”
沈韻歎氣。
她並不是特彆在意雨川老師的性命，畢竟三個世界的都是“自己”。
但是如果能夠自救的話……
能夠活下去的話，還是想要活下去。
結果，就是拚命的想要活下去。
在天空競技塔打到190層就回家的奇犽，發現自己的大哥居然和二哥和平相處……的聽故事！
他覺得自己離家兩年發生了極其恐怖的事情。
“死胖子怎麼可能會和大哥關係那麼好？”
奇犽覺得一定有問題！
但是他想不出來自家大哥想要從二哥身上騙到什麼東西，於是他決定親自去看。
然後，奇犽恐怖的發現，自家的大哥和二哥居然在聽故事。
聽——故——事——！
要死了！
二哥這個死宅怎麼可能會和大哥一起聽故事？
奇犽覺得一定有自己不知道的事情發生了，於是他也跑去聽故事了。
對於新增加的聽眾，雨川老師的內心非但沒有觸動，反而有些想笑。
（多一個聽眾就多一個聽眾吧。）
雨川老師繼續畫地圖。
她在介紹過了世界觀之後，伊爾迷沒有表示，而糜稽則是不斷地記筆記。
（我能聽到雨川老師講故事真是太幸福了。）
糜稽真心感謝那些想要殺雨川老師的人。
一回過神來，他就知道父親為什麼那麼生氣，也知道了雨川老師留在揍敵客家的理由了。
但是這有什麼關係？
糜稽隻覺得雨川老師安全就好了。