指著“智”說：“我用我高考成績來證明了這個字。”
下一個“體”：“這個就不用說了，扳手腕我能乾掉在座的大多數。”
“真的嗎？等下我們試試！”有人躍躍欲試。
“試這個乾嗎？一起去拉引體向上，我能拉二十個，你想不想試試？”
這？那個男生一下子萎了：“這還是個女人嗎？”
“居然還問是不是女人，好些人會問，她是不是人？”諸蘊佳笑著補一句。
“也是！”
陳玲玲指著“美”字：“這個字，形容我，大家絕對沒有疑議吧？”
同學們被她的臭不要臉給驚到了。然而抬頭看她那張臉，英氣勃勃卻又極度明豔，還真沒辦法否認。
“勞就不用說了。掃地擦窗我都是一把好手。”
最後她才到最前麵，把那個“德”字寫上：“唯獨這個字，我不能自己評價，也不敢用簡簡單單的一件事來證明。白居易的詩裡有這麼四句話：周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時。向使當初身便死，一生真偽複誰知？”
陳玲玲看向所有的人：“這四句話的意思大家都應該知道吧？”
有人舉手：“我不知道，高考理科不考。”
“這四句話的意思是：周公儘心儘力輔佐幼主，卻被流言中傷要篡位，而王莽沒有篡位的時候，誰都說他是個賢人。假設他們都早早死了，又有誰能知道他們哪個是真賢德，哪個是假呢？”
門口校長站在那裡，他一直聽宣教授和馬副校長對陳玲玲盛讚，再怎麼稱讚，也不過是一個十六歲的小姑娘，然而剛才台上的發言，讓他的內心似乎有一根弦給撥動了。
他想過來看看這個姑娘，沒想到能看到這樣一幕。
陳玲玲指著黑板上的字：“所以看一個人不能用一件事去看，我們應該拉長到一生去看。德這個字，對自己是一生的約束，評價自己的權力卻不在自己的手上。一生立德，不敢妄言！”
秦校長鼓掌走進來，陳玲玲放下粉筆，走到諸蘊佳的身邊，校長站上講台：“同學們，我非常高興，我們學校能迎來這樣一屆學生，夢想與德行並重。”
他拿起粉筆，在黑板上寫下了：“德才兼備知行合一，是我們的校訓……”
校長為大家再次講了校訓，深深看了一眼陳玲玲，對她笑了笑離開。
等校長一走，陳玲玲站起來跟徐輝說：“知道了吧？這就叫做格局打開了。所謂，將軍趕路，不追小兔。成天陷入那種什麼女的不如男的，男的不如女的那種局限思維裡的人，格局不會打開的。人心要開闊，要站得高，看得遠，不以性彆，種族，出身論高低，願意互相配合，格局才能大。”
陳玲玲站著，諸蘊佳坐著，陳玲玲的手搭在諸蘊佳的肩上，看向趙永剛：“我妹子，高考476。她為了能夠讀這個專業，一個軟妹子，跟家裡鬨翻了，為了阻止她填報這個專業，她的家人甚至把她逼得要跳河。除非你認為你是用海綿體思考的，那我認輸。否則，請你收起你那不值一提的優越感，能讓人服氣的隻有實力。”
趙永剛低著頭，不說話，諸蘊佳帶著小星星的眼睛看著她，陳玲玲低頭隔空跟諸蘊佳來了一下：“Mua！”
輔導員進來說：“我們先臨時指定一下班乾部，一個月以後選。班長……”
“陳玲玲。”下麵已經有人叫了。
輔導員繼續念名字，念完名字，抬頭說：“周五晚上有迎新晚會，我們有沒有人願意上台表演的？”
“讓陳玲玲上去說單口相聲！”徐輝在下麵起哄。
陳玲玲站起來：“作為一個江城人，隻說滑稽戲不說相聲是我最後的堅持。不過我說滑稽戲你聽得懂嗎？”
“滑稽戲是什麼？”
諸蘊佳說：“用江城方言說的相聲。”
輔導員看著大家說：“彆貧嘴了，大家真的不來表演一個？”
這個年代有幾個人有這種才藝？沒有人應答。
陳玲玲一想，今天反正已經出風頭了，不如多加一點，她說：“朱老師，可以鋼琴獨奏嗎？”
聽見這話，好多人心裡想起諸蘊佳的話：陳玲玲還是個人嗎？：，，.