雲飛鏡再聽到舒哲的消息已經是一周後了。
她當時正在客廳茶幾上翻檢資料——關於那個周海樓逃出來的行為矯正中心的後續資料。
程漣舟這幾天已經開始初步教她怎麼看文件, 怎麼對報表。
不過她手上現在拿的東西和程漣舟教她的都沒什麼關係, 那是一遝有關學生的，後續的回訪資料。
就像是程漣舟提醒她的那樣, 這些學生是未成年人, 他們是有家長的。
雲家可以打擊掉一片類似的學校，可以讓這些孩子們被從學校中解放出來，但卻不能把他們從家庭中剝離出去，也不能改變他們家長對孩子們監護人的身份。
隻有一部分家長接受了雲家推薦的心理谘詢師。
剩下的那一部分家長，要麼隻接受了免費的醫療體檢，要麼連體檢都沒有在雲家這裡做。
他們表現得像是孩子遇到了什麼醜事一般，在被通知接回孩子的當天，在弄清楚了這個行為矯治中心本質的當天, 就諱莫如深地帶著孩子離開了。
雲飛鏡單是看著這些記錄，就感覺自己一陣陣的頭疼。
她現在不得不承認, 程漣舟說得對。
在過去的那些日子裡，她沒有家庭, 沒有親人。學校是她和社會唯一的聯結, 她也很少考慮家庭對於普通人的意義。
她自己就遭受過校園暴力, 正因如此, 她才習慣性地以自己作為案本。
但其實不是這樣的，校園暴力甚至不局限於校園, 它是個和家庭緊密纏結在一起的東西。
雲飛鏡終於慢慢地領悟了。
小孩子是很脆弱的, 青少年則是一張繃緊易斷的弓。
一個人在童年時受到的傷害, 甚至可能貫穿他的整個人生。
所以, 人們在成長過程中，來自家庭的支持一直被認為是極其重要的一環。
如果家庭給予的教導足夠地積極，足夠地優秀，那孩子在遇到校園暴力的第一時間，自己就會有更多的能量來應對。
假如家庭教育稍遜一籌，孩子雖然不能完美處理校園裡複雜的暴力關係，但他肯回家求助，又能得到父母的即刻支援，情況也會大有好轉。
再或者孩子的性格比較內向，不會自己說也沒有關係，溝通之中家長能看出自己孩子的不對勁兒。
可是還有那麼一部分家長，他們冷淡地無視孩子發出的求救信號，或者乾脆為虎作倀，自己轉過臉來，成為一根加害的稻草。
“那你為什麼不反思一下，怎麼他不欺負彆人，就欺負你呢？”
“如果不是你自己好欺負？他為什麼要欺負你？”
“你還有沒有有點出息？”
他們的態度，讓孩子甚至不敢再張口向外界求助。
——說起來，有一件事，即使是雲飛鏡這樣關於家庭記憶比較匱乏的人都知道。
天下間百分之九十九的家長都會問孩子一句“最近學的怎麼樣？”、“考試考得怎麼樣？”、“我聽老師說你成績退步了？”。
可他們卻不是人人都會問：“在學校裡有沒有和人口角？”、“今天有沒有和小朋友發生衝突？”、“公交車上沒有不認識的男人故意來貼你的背吧？”。
和性.教育一樣，校園暴力也是“被恥於提及”的一環。
被欺負是要讓人感到羞恥的。
被侮辱也是要讓人感到羞恥的。
從家庭裡被切斷了求助的通道，就像是在深海裡被人斷掉了吸氧的管子。
而遭受校園暴力的大多數孩子，除了學校和家庭外，就真的沒有第三條求助的渠道了。
雲飛鏡翻過一頁“拒絕谘詢名單”上的家長親筆簽名，終於再不忍看下去。
她合上紙頁，長長地歎了口氣。
雲笙就在這個時候走過來，在雲飛鏡身邊的沙發上坐下。他非常耐心地問雲飛鏡：“在想什麼，可以告訴舅舅嗎？”
“我發現我之前的思路太窄了。”雲飛鏡如實相告。
“我原本的想法是，給孩子們一個尋求幫助的渠道，所以我需要專業人士來和校方協調，需要心理谘詢師來做事後的心理調節，也需要一些手腕，以備走到最後一步，乾脆要給同學換個環境轉走。”
雲笙平靜地看著雲飛鏡，認真傾聽著她的每一句話：“那麼現在呢？”
“現在我發現，我不能隻對著孩子對話。”雲飛鏡伸手點了點茶幾上那份白紙黑字的名單，想到其中代表的意義，心裡就沉重了幾分。
“更需要被對話的人，是那些父母們。”
為什麼會有這種行為矯治中心？
因為有利益可圖。
為什麼在這裡會有這麼大的一個缺口，這麼大的利益能夠讓人圖謀，以至於讓後來者如蒼蠅逐臭一般嗡嗡而上，揮之不去？
……關鍵還是在於父母的關係。
就像是雲飛鏡至今也不願意認周靖，周海樓直到現在也沒有見周靖一麵一樣，天下不是所有的父母都做好了當父母的準備的。
他們或者把孩子視為自己的所有物，認為孩子“走偏”了就是要“管教”一下。
於是他們把孩子送進一張明擺著就是在吃人的巨口裡。
他們或者忽視孩子的感受，認為小孩既然才一丁點，那就不會痛苦，不會難過，疼兩下就忘了，挨打又是多大點事兒呢？
——小孩子說什麼腰疼，小孩子根本沒有腰！
“他們在‘教育’孩子，但其實自己才更應該去接受為人父母的‘教育’吧。”雲飛鏡歎息著感慨。
“嗯，那你想怎麼做呢？”雲笙沒有說好也沒有說不好，隻是順著雲飛鏡的思路非常溫柔地引導下來，“你想要怎麼辦？”
“以我現在的身份，能做的事不多，能做得格外好的事就更少，但也不是沒有。”
雲飛鏡不自覺地交叉起手指，當她在考慮什麼事情的時候，頭腦和心都會變得格外地平靜。
“我可以儘力地先做宣傳。”
她還是個學生，還是未成年。
即使真的立刻成立一個基金會，最開始的雛形也必然要雲笙等人幫她搭建，她更不可能有時間有精力親自經營。
往大處推動立法的事情可以同步進行，但未必會有很好的效果。
她可以用各種渠道向上提議，可以組織學校裡的活動，可以周末的時候和朋友帶著畫報在地鐵站站人牆……但還是不夠。
但她能做的那些事情，歸根結底說起來，就是宣傳。