可問題是，大阿哥他不僅自己不好好聽課，還企圖帶壞好學生太子，這是太傅所不能容忍的。
在把大阿哥攆走之後，太傅感覺整個課堂的氛圍都好了不少，他神清氣爽地繼續給幾個學生講課，然後，又單獨給太子開小灶。
趁著太傅沒有注意的時候，太子的目光終於落到了大阿哥的身上，他衝著大阿哥嘲諷地一笑，眼角微微上揚，露出一個挑釁的神色來。
大阿哥見狀，一張臉漸漸皺了起來，他手握成拳，看樣子恨不得撲上來給太子來上幾下，誰知，這一幕恰好被太傅看到，太傅終於忍無可忍，使出了他的殺手鐧：“大阿哥，下課之後，請你稍作停留。你方才究竟是看到了什麼，才會露出如此難以言說的表情，微臣實在是很想知道。”
大阿哥覺得很委屈：“太傅，明明是太子先挑-釁我的，您看——”
太傅順著大阿哥手臂所指的方向看過去，隻看到太子低著頭，認真讀書的模樣。
意識到太傅在看自己，太子甚至還抬起頭，茫然地看著太傅：“怎麼了，太傅，可是孤方才的回答有什麼問題？”
就在一刻鐘前，太傅考校了太子不少問題，對於太子的大部分回答，太傅還是比較滿意的。至於太子給出的少部分不那麼讓人滿意的答案，也是受他年齡以及閱曆所限，待日後，太子再長大一些，見識的東西更多了，這部分不足自然也就可以彌補了。
太傅雖嘴上不敢過分誇獎太子，怕太子得意忘形失了進去之心，但他心中對太子是極為滿意的。
不學無術的大阿哥與認真苦讀的太子，形成了鮮明的對比。兩相比較之下，再結合太傅親眼看到的“真相”，太傅自然會相信太子而不是大阿哥。
大阿哥上課不認真聽講，還拚命挑-釁太子，在被發現之後還惡人先告狀，種種劣跡，讓太傅覺得，是時候該好好治一治大阿哥了。
於是，當完成文化課的太子與三阿哥、四阿哥準備去騎馬場的時候，大阿哥悲催地被留堂了。
太傅認為，大阿哥的品性已經出現了問題，需要進行嚴厲的批評，並儘快給他糾正過來。
在路過頂著一張苦瓜臉寫檢討的大阿哥時，太子嗤笑一聲，用隻有兩個人能夠聽到的聲音，對他低聲說了句：“蠢貨。”
大阿哥的眸子中幾乎要噴出火來，他咬著牙對太子道：“你這個狡猾的家夥，彆以為這一次你能夠逃過太傅的眼睛，往後你就能次次都這麼好運！”
太子不屑地道：“那就讓咱們來看看，被抓包的到底會是誰吧。”
在課堂上鬥，大阿哥就沒幾次能夠占到上風。不過，不得不說，今日大阿哥在課堂上吃癟一事，讓太子心情前所未有的好。
不過下一刻，太子就笑不出來了。
隻聽大阿哥咬牙切齒地道：“彆得意太早，今日，你可是要去我那兒給我打掃衛生的，你也不想因為打掃的不乾淨，被我留下吧？我告訴你，我今天心情很不好，你少來惹我！”
來啊，互相傷害啊！：，，.