一邊吃一邊想怎麼寫一首詠油菜花的詩文。
沒錯，‘黃花如散金’的主題並非是‘明日黃花’中的菊花，而是出自西晉時期詩人張翰的‘青條若總翠，黃花如散金’，其指代的是油菜花。
何似飛出身村戶，八歲開始便跟著爺爺奶奶種田，隻不過他們種的大都是糧食——經曆過洪災的百姓，最害怕的就是饑餓，即便大家的糧食夠吃，但還是忍不住給地窖囤。
不過，鄰村有種過油菜花的。
黃澄澄，一團團的花下麵是青翠筆直的莖。
上河村位置較偏，去往鄰村時得經過一道細窄崎嶇的小路。那路鮮少有人走，偶爾便會有獨狼出沒，村民們為了安全，便在村口村尾處圍了一圈籬笆，以起警戒作用。
不過近些年隨著人口增多，狼已經不大敢出現了，這籬笆便荒廢了起來。
何似飛吃完一個饅頭，閉目回憶著自己當年看過的場景。
那應當是春天吧……
他背著一筐分量不輕的土豆，去鄰村換油。他記得，通往鄰村的小路儘頭有一片散金似的油菜花田。
何似飛心中已經有了凝練的詩句——
「籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。」
靜態之景有了，接下來得動靜結合，方可相得益彰。
「兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。」「1」
剛想到最後一個字，何似飛突然感覺那偶爾能輕打在麵頰上的雨已經停了，抬頭看去，隻見碧空下掛著一輪耀眼的太陽。對麵號房的瓦楞上有懸掛的水珠，正反射著刺目的亮光。
雨後初晴。
何似飛擦了擦桌板，這回連草稿都沒打，徑直先寫下這首詩。
知府與學政大人見雨停了，正好出來查閱一下考生們的進度，見前兩日都答得十分優秀的何似飛正在奮筆疾書，心裡也來了興致，湊過去看他。
《初晨赴章辛村》
「籬落疏疏一徑……」
看何似飛寫第一句，有種不分季節之感，知府大人甚至還在想這書生會不會寫成菊花。
但第二句‘樹頭花落’，知府便立刻明白，樹上的花落了，但‘未成陰’，葉子還沒完全長出，這明顯是春日之景。
油菜花開在春日是沒錯，可這場景，美是美矣，與油菜花有關嗎？
知府不著痕跡的皺了皺眉。
經過審閱學生們前兩日的答卷，所有考官一致同意定何似飛為府試案首，無他，他的答卷比起其他人來，出彩的不是一星半點。
按理說，他們都不求何似飛第三場答出與一二場同樣的水準——隻要他不出差錯，那何似飛就能成為府試案首。
但……這個詩文，何似飛審題是審對了，他這寫偏題了啊。
就在這時，何似飛的第三句已經呈現在答卷上——「兒童急走追黃蝶。」
黃蝶？
知府感覺有什麼靈光正在冒出。
隨即最後一句出來，知府的眼睛立刻就亮了！
好！
好詩！
好一首詠油菜花的詩作！
要不是這是在府試考場上，知府大人甚至能拍手叫好！
但即便他強力忍住了，那邊的學政大人也看出他的激動，立刻走了兩步過來。
待看完何似飛書寫的內容後，學政大人同知府對視一眼，兩人都很明確的從對方眼中看出一個訊息——何似飛的府試案首之位，穩了。
一首詩文寫得好與不好，身為創作者，何似飛對其也是有強烈感覺的。
——寫得不好會不斷想著如何推敲斟酌修改；而寫得好則會從心底油然而生出一股滿足感。
何似飛現在的感覺就是後者，他趁熱打鐵，將自己策問的草稿檢查兩遍，開始謄抄。
待抄完剛準備交卷時，何似飛聽到什麼東西被踢倒的聲音，緊接著是一聲高呼：“啊！我的考卷！”
衙役們不待他發出第二聲，便開了號房門鎖，將其帶出考場。
何似飛不明所以，還是舉手交了卷，府試第三場連考兩日，隻是規定考生不能出考棚，但卻沒有規定不可提前交卷。
何似飛交卷後，拎著自己的書籃，被衙役帶入到一處有頂棚的長廊中。
衙役待他過來後，交代一聲‘不得高聲喧嘩’便離開了。
何似飛環顧四周，發現這兒有兩塊還算乾淨的坐板正堆在牆角。他將其拎出一條，隨便的鋪在地上，擦了擦後便坐下了。
這兒雖然待遇與號房內一樣，但比號房寬敞許多，沒了那種如影隨形的壓迫感，何似飛抓緊時間補充精力——靠在牆上小憩。
不消片刻，又過來了幾人。大家見何似飛在休息，一個個也不多言，放好板子也各自睡了片刻。大概又過了一個時辰，考生們陸續都出來了，陸英找到何似飛，擠在他身邊，小聲說：“你交卷前，有個考生把尿壺給踢倒了，把他放在地上的考卷全給淋濕了……哎，你說這府試要是沒過，明年還得繼續考縣試，考完後才能再考府試，這得多難熬啊。”