任何一個公關團隊都知道, 輿情處理要把握好黃金時間：
在突發事件產生後的1-2小時內，搶占信息傳播製高點, 就能影響受眾對事件的第一印象和基本判斷，贏得輿論主動權和話語權。*
隻要能安撫下受眾的情緒，那麼他們就願意耐心等待權威和官方給出最終的真相，但即便如此，等待事件也不宜過長，否則就會有引發新一輪輿情危機的風險。
H大附屬學院身為傳承悠久的名校，自然不會放鬆在這方麵的努力, 把百年來的好名聲拿去和顧家一起打水漂。
於是施鶯鶯前腳剛考完, 後腳老師們就齊齊跟進開始閱卷，專門為她提前出分，抓緊時間證明“我們對她特彆友好我們和顧家不是一夥的”。
為了證明閱卷組的公平公正, 校方甚至在釘釘上專門開了直播。
這個從來都被各大公司當成打卡軟件的東西, 自從被挖掘出了上網課的新功能後, 就以迅雷不及掩耳之勢橫掃了各大網絡學習平台，自帶相當一部分的活躍用戶。
再加上“H大附屬學院有可能與顧家錢權勾結”的輿論風波還沒完全過去, 人人都想知道真相：
我們究竟是在幫一個名副其實的天才, 還是為了一個普通人出頭？
如果是後者的話，不少人肯定都會打退堂鼓，反正被顧家害了的隻不過是個普通人，能出多大事兒呢，散了散了；但如果是前者的話……
施鶯鶯自然不會放棄對群眾這種心理的精準把握：
什麼樣的救世主有價值？自然是救了天才的救世主最有價值。
隻要證明她有“值得被幫助”的理由，那麼原本猶疑不定的人們，也會加入到對顧家的口誅筆伐中去；甚至還會因為自己曾經遲疑過、沒有第一時間施以援手, 而愈發內疚, 力度也就會自然而然地加大——
不管怎樣轟轟烈烈的新聞, 遲早都要淡出人們視線，這就是所謂的“新聞半衰期”，很難說顧家現在躺平任打裝死，是不是也打著等新聞半衰期過去再翻身的主意：
等人們的注意力一移走，施鶯鶯的死活也就沒人關心咯。
結果施鶯鶯憑借著自己的精準分析，硬生生地把新聞半衰期給抹消了，甚至還有繼續轟轟烈烈鬨下去的趨勢。
H大附屬學院的閱卷組剛開直播，直播間就有了明顯卡頓的跡象，畫麵模糊得就像上個世紀八十年代的黑白老電視，以至於來看直播的吃瓜群眾隻能彈幕嘮嗑：
“來看現場出分。”
“不怕一萬就怕萬一，如果顧家真的險些毀掉一個天才的話該怎麼辦？”
“新來的，想問下，這就是最近鬨得那件轟轟烈烈的事情的相關直播嗎？”
“其實直播文科的閱卷過程根本沒什麼用吧？誰都知道文科沒有標準答案，隻有大致得分標準，能套上去就能得分。”
“很難不讚同，理科閱卷的得分標準是量化的，文科閱卷的得分標準是模糊且主觀的。”
“啊……這麼一想真的很有道理。一想到可能是幫一個庸才出頭，就有點真情錯付的感覺呢？”
就在懷疑的聲浪越來越高的當口，畫麵突然抖動了一下，隨即清晰了起來，看來是終於卡頓完了。
隨著卡頓的結束，那一筆清麗工整的簪花小楷也瞬間躍入了所有半信半疑的人眼裡，先不說答案的正確率究竟如何，光這筆字就能讓很多人閉嘴了：
“感覺和現在被寫爛了的網紅簪花小楷不一樣，她的字真的有衛夫人的神韻，你們有看過《古名姬帖》嗎？柔中藏鋒，飄逸靈動，正體尤絕。”
“至少卷麵分能保住滿分了。”
但隨著時間的推移，越來越多的人都注意到了她過分超群的實力：
“……等一下，是我看錯了嗎，為什麼連文綜這種主觀性特彆強的題，她的答案都能一板一眼地對得這麼標準上去？”
“這就懷疑自己的眼神了？來晚了吧，建議回放一下數學組的閱卷片段。”
“的確來晚了，求告知，數學閱卷的時候怎麼了？文科的數學難度比理科低，如果她真這麼聰明的話，不該出什麼問題吧？”
“不，彆說，還真出問題了。不過不是不好的問題，是另一種更微妙的……”
“她在解數學壓軸題的時候用了另一種更簡單的辦法，但是這種解題方式需要用到高階導數的萊布尼茨公式。”
“這種解題方式不在官方給出的標準答案裡麵，無法判斷得分標準，而且還超綱了。數學閱卷組為此緊急叫停了五分鐘，探討該不該給分。”
“當然給分啊！管他黑貓白貓，能答對題就是好貓！”
“對不起，我錯了，我收回之前的質疑……但是換個角度想一想，要是她沒把事情鬨大的話，我們是不是就要送一個天才上死路了？想想就覺得後怕！”
“覺得後怕的話，聽說再過幾年會征集校園暴力的處理草案，你定個備忘錄到時候去留言傳達民意如何？也算對得起被你無端質疑的小姑娘了。”