任何一個公關團隊都知道, 輿情處理要把握好黃金時間:
在突發事件產生後的1-2小時內,搶占信息傳播製高點, 就能影響受眾對事件的第一印象和基本判斷,贏得輿論主動權和話語權。*
隻要能安撫下受眾的情緒,那麼他們就願意耐心等待權威和官方給出最終的真相,但即便如此,等待事件也不宜過長,否則就會有引發新一輪輿情危機的風險。
H大附屬學院身為傳承悠久的名校,自然不會放鬆在這方麵的努力, 把百年來的好名聲拿去和顧家一起打水漂。
於是施鶯鶯前腳剛考完, 後腳老師們就齊齊跟進開始閱卷,專門為她提前出分,抓緊時間證明“我們對她特彆友好我們和顧家不是一夥的”。
為了證明閱卷組的公平公正, 校方甚至在釘釘上專門開了直播。
這個從來都被各大公司當成打卡軟件的東西, 自從被挖掘出了上網課的新功能後, 就以迅雷不及掩耳之勢橫掃了各大網絡學習平台,自帶相當一部分的活躍用戶。
再加上“H大附屬學院有可能與顧家錢權勾結”的輿論風波還沒完全過去, 人人都想知道真相:
我們究竟是在幫一個名副其實的天才, 還是為了一個普通人出頭?
如果是後者的話,不少人肯定都會打退堂鼓,反正被顧家害了的隻不過是個普通人,能出多大事兒呢,散了散了;但如果是前者的話……
施鶯鶯自然不會放棄對群眾這種心理的精準把握:
什麼樣的救世主有價值?自然是救了天才的救世主最有價值。
隻要證明她有“值得被幫助”的理由,那麼原本猶疑不定的人們,也會加入到對顧家的口誅筆伐中去;甚至還會因為自己曾經遲疑過、沒有第一時間施以援手, 而愈發內疚, 力度也就會自然而然地加大——
不管怎樣轟轟烈烈的新聞, 遲早都要淡出人們視線,這就是所謂的“新聞半衰期”,很難說顧家現在躺平任打裝死,是不是也打著等新聞半衰期過去再翻身的主意:
等人們的注意力一移走,施鶯鶯的死活也就沒人關心咯。
結果施鶯鶯憑借著自己的精準分析,硬生生地把新聞半衰期給抹消了,甚至還有繼續轟轟烈烈鬨下去的趨勢。
H大附屬學院的閱卷組剛開直播,直播間就有了明顯卡頓的跡象,畫麵模糊得就像上個世紀八十年代的黑白老電視,以至於來看直播的吃瓜群眾隻能彈幕嘮嗑:
“來看現場出分。”
“不怕一萬就怕萬一,如果顧家真的險些毀掉一個天才的話該怎麼辦?”
“新來的,想問下,這就是最近鬨得那件轟轟烈烈的事情的相關直播嗎?”
“其實直播文科的閱卷過程根本沒什麼用吧?誰都知道文科沒有標準答案,隻有大致得分標準,能套上去就能得分。”
“很難不讚同,理科閱卷的得分標準是量化的,文科閱卷的得分標準是模糊且主觀的。”
“啊……這麼一想真的很有道理。一想到可能是幫一個庸才出頭,就有點真情錯付的感覺呢?”
就在懷疑的聲浪越來越高的當口,畫麵突然抖動了一下,隨即清晰了起來,看來是終於卡頓完了。
隨著卡頓的結束,那一筆清麗工整的簪花小楷也瞬間躍入了所有半信半疑的人眼裡,先不說答案的正確率究竟如何,光這筆字就能讓很多人閉嘴了:
“感覺和現在被寫爛了的網紅簪花小楷不一樣,她的字真的有衛夫人的神韻,你們有看過《古名姬帖》嗎?柔中藏鋒,飄逸靈動,正體尤絕。”
“至少卷麵分能保住滿分了。”
但隨著時間的推移,越來越多的人都注意到了她過分超群的實力:
“……等一下,是我看錯了嗎,為什麼連文綜這種主觀性特彆強的題,她的答案都能一板一眼地對得這麼標準上去?”
“這就懷疑自己的眼神了?來晚了吧,建議回放一下數學組的閱卷片段。”
“的確來晚了,求告知,數學閱卷的時候怎麼了?文科的數學難度比理科低,如果她真這麼聰明的話,不該出什麼問題吧?”
“不,彆說,還真出問題了。不過不是不好的問題,是另一種更微妙的……”
“她在解數學壓軸題的時候用了另一種更簡單的辦法,但是這種解題方式需要用到高階導數的萊布尼茨公式。”
“這種解題方式不在官方給出的標準答案裡麵,無法判斷得分標準,而且還超綱了。數學閱卷組為此緊急叫停了五分鐘,探討該不該給分。”
“當然給分啊!管他黑貓白貓,能答對題就是好貓!”
“對不起,我錯了,我收回之前的質疑……但是換個角度想一想,要是她沒把事情鬨大的話,我們是不是就要送一個天才上死路了?想想就覺得後怕!”
“覺得後怕的話,聽說再過幾年會征集校園暴力的處理草案,你定個備忘錄到時候去留言傳達民意如何?也算對得起被你無端質疑的小姑娘了。”