接下去的一個月裡，王蘭蘭每日隻花一點時間，便將一年級第一學期的全部課文搞定，能背、能默，幾個哥哥輪流考她，也沒有出過一絲錯，水平比王保國還好上一些。
王保國小哥哥有些受打擊，開始發憤圖強，期終考試不能讓蘭蘭比下去了，丟不起這個人。
到了星期天！
王蘭蘭有時間處理空間的作物了，可是閃入空間時，整個人便不好了！
空間內，那黑褐色的土壤上隻剩下十棵果樹，之前那一片碩果累累的玉米地呢，那一片綠油油的大豆呢，為什麼憑空消失呢，為什麼土壤上無一絲耕種過的痕跡，不會是這空間自己消耗掉了吧，之前遇到女主時，還有機械音出現過呢，這到底是什麼一回事啊！
王蘭蘭無聲歎息，正仰天，想大罵時，猛然看到半空中飄浮著那一堆一堆綠色地玉米杆與一堆一堆綠色地大豆杆，真tmd高科技啊，還能自動收藏啊！她好像沒有開始設置吧，也沒有下過什麼命令啊！是全智能的嗎？
王蘭蘭在空間內，轉來轉去，最後一拍自己的寸頭，嘿，先不管這些，地不能空著，先種下稻穀與小麥以及棉花，種子她早就在家裡偷偷藏了些起來。正所謂家賊難防啊。
王蘭蘭花了大半小時，用小鏟子將黑土鏟分一點，將種子一一點種入土，然後用腳輕輕覆蓋一下種子。
ok，一切搞定！她閃身出了空間，回到了自己的房間裡。
又隨手將空間內玉米杆與大豆杆各帶出一棵，仔細看看瞧瞧，有什麼不同之處？
王蘭蘭擺弄了兩分鐘。
發現一：手上的‘玉米杆’很粗很長，如同綠皮甘蔗一般的高與粗，就是不知口感是否一樣甘甜？這樣大的塊頭，她就算想償一口，也下不去嘴。
發現二：一株玉米杆，結出了五個大小如一的玉米棒子；就算她是農事菜鳥，也覺得不同尋常。王蘭蘭動手掰下其中一個玉米，脫了層層疊疊的外裳，裡頭的玉米粒不錯，晶瑩剔透，她動手掐了一粒，水分滿足，好想吃哦。
空間的存在本來就是不同尋常之事，再加一件二件三件……n件，也不足為奇，隻是這些東西又如何偷偷去換成錢呢？又如何讓自己加餐呢？
王蘭蘭左思右想，不得其法。
最後，王蘭蘭起身，咚咚咚地下了樓，小心翼翼地推開爺爺奶奶的房門，放出精神力觀察四周，啊，那裡怎麼回事？床下有個洞，洞下麵有個大洞，大洞裡有幾個大小不一的大缸，哦，旁上還有一大堆大白菜，啊，那是一堆紅番薯呢，那是……這不會是傳說中的地窖吧，還放在炕頭下，老百姓的智慧真不可小瞧了。
王蘭蘭見如此四周無人，就大膽放心地將空間內所有的玉米杆加玉米棒子，以及大豆杆加大豆一同放到了爺爺奶奶的房間裡，這些事情還是讓大人們去處理吧，她坐著等吃就行。
王蘭蘭又躡手躡腳地上了二樓，回了自己房間，躺在床上滾了幾滾，接著裝腔作勢地將《新華字典》攤開，裝模作樣的看起字典來，這是她在課堂上打發時間的方式，就像她文化課不大理想，那也是一個大學生啊，上一年級的課，不找些事做，還不無聊的發瘋。
不過，這回她隻是拿《新華字典》打掩護，精神力一起外放，奶奶差不多要從後院喂雞鴨鵝回來了吧。
哥哥們也該從山上下來了吧，不知今天有什麼收獲？
爸爸媽媽爺爺也該下工了吧。
這個年代，農民跟工人一樣上班，早上六點多出門乾一小時的活，收工回來吃飯，上午出工三小時，下午也是三小時，乾完這幾個小時，就可以休息了。
不知道他們都會有什麼反映呢？