當下，就讓建國去洗澡去換新衣裳，嘴裡囔囔著讓他要穿戴乾淨整齊，又讓讓他換上擦得鋥亮鋥亮的皮鞋。然後轉身進了自己的屋子，親自收拾了十斤精麵、十斤紅薯乾出來，讓抱了兩個大西瓜出來，這些讓建國帶上送給親家嘗嘗。
拾掇拾掇過後，王建國著穿乾淨體麵，也是一表人才！可惜就是黑了點，想想他天天在太陽底下跑，能不曬黑嗎？
王建國花了兩個多小時，騎車到了雲舟市鐵路局，鐵路局是挺氣派的一個大院。他禮貌地問門衛大叔，經門衛大叔指點，尋到衛爺爺，表弟家的爺爺，他也是一直喊衛爺爺的，見了麵，先將兩個西瓜與兩個布戴送到他辦公室，衛爺爺又私下教導了王建國幾句。
衛爺爺心下暗忖：衛家三代單傳，獨木難成林，王家小輩們這般爭氣，他抬抬手就能辦得事就辦了吧。
接著在衛爺爺的帶領下，找了正準備貼布告的招工辦主任，招工辦主任是個精瘦精瘦的中年男人，見到衛爺爺十分客氣！望著王建國地目光是滿意的，一點都不像農村出身，這樣的形象很適合做鐵道列車員，當下抽了一張表格遞給他，讓他好好填寫招工表格。
王建國接過表格，仔細看了看，拿起自已隨身帶的英雄鋼筆，伏桌填寫，上麵有不少需要填寫的內容，名字、年齡、性彆、家庭地址和文化程度等基本信息，最重要的是成分，必須填寫自己的家庭成分，他麻利地填了貧農兩個字。他早已明白貧農這個成分給自己帶來的好處，不少初中同學就是成分不好，升不了高中，城鎮戶口的同學還早早地下了鄉。
王建國一絲不苟地填寫完，檢查一遍，雙手交給招工辦主任。
招工辦主任仔細看完，滿意點了點，笑道：“這手字寫得可不錯，哦，成分也好，根正苗紅。”這本來就是內定的名額，如今小夥子見過了，挺靠譜，同樣條件下，當然是選擇有關係的小同誌，這是人之常情，誰也尋不出毛病，當下就拍板：“王建國，後天上午就來報到。有什麼困難嗎？”
“沒有困難。”王建國起身，立正，恭敬地表態，雖說有衛爺爺這一層關係，事必成，但對麵領導，他還是手心冒汗，明白這是見識太少之故。
就這樣子王建國被鐵路局錄用了。
兩日後，一大早就去鐵路局找客運段段長報名，這時他才知道客運段段長就是自己的衛爺爺，不過他當下畢恭畢敬地改口稱衛段長，這份機靈令衛段長十分滿意，公是公，私是私，之後更是用心栽培他，一路提攜他！
當日，王建國領到兩套鐵路職工的製服，穿上試了試，十分合身，對著小鏡照了照，真神氣！他內下暗喜。
一同入職的有六個小姑娘，五個小夥子，除了他，其他人都是城鎮戶口，很多手續都不用去辦理了，隻有王建國一個人拿著入職證明回家，在大隊上那個破辦公室辦理了戶口遷移手續，村裡生產大隊找老爸，大嶴縣方麵找自家姑父，如今姑父是大嶴縣副縣長，他不過三十五歲呢，前途無量！他畢業於清華大學。
在一份戶口遷移證明上蓋了幾個章後，王建國再回市區找招工辦主任，他陪他去了趟公安局戶籍科，過一過，再落戶到鐵路局下麵。當今社會，戶籍是隨著工作走，因戶籍便是口糧！便是工資！便是一切！
接下去，王建國又拿著新鮮出爐的戶籍以及工作證明去鐵路局所在的街道辦事處登記個人信息，領糧本和這個月的七斤糧票。
以後鐵路局給他發工資，街道辦事處給他發糧票。
王建國興奮地翻看著到手的糧本，如同蘭蘭所言，他成了吃分配糧中的一員，他心底明白：是受了蘭蘭的影響，才會努力用功的，之前他覺得自己不是讀書的料，識幾個大字，以後接老爸的班就十分成功。哪知自己有今日啊？！激動地翻著新到手的糧本，摸著糧本後麵那幾排字——《糧油供應標準登記表》，上麵有王建國他的姓名、性彆、工程和糧食定量標準，每個月的糧食定量是三十斤，分為糧、米、麵三種，還有比例7：2：1。
領完糧食本，又去領了《居民購貨證》，這本證也就是副食品證，這個是由工商局按季度頒發到街道辦事處，再由街道辦事處發到戶，油鹽醬醋、雞魚肉蛋、牙膏肥皂洗衣粉衛生紙以及蔬菜瓜果花生瓜子糖果食用糖等等都在上麵，供應的分量根據季度調整，街道辦事處按月分配，有一部分副食品可以直接拿著副食本去買，不要票，額度用完為止，過期作廢，有一部分東西得拿著副食品和各種票才能買到。
這方麵他知道，每個月自家都會給錢讓姑姑幫忙買各種副食品，他家因有錢，能買到足夠多副食品，才不會那麼費糧食，才會個個兄弟長得精神抖擻，蘭蘭才會越長越水靈……不像村裡其他人，麵黃肌瘦。
當天，衛爺爺悄悄地給他申請到了十平方大小的鐵路單身宿舍，他躺在這‘麻雀雖小、五臟俱全’的宿舍架床上，心情起伏不定！這麼多年過去，終於有工作了！終於可以養活自己了。村裡與他同齡的兒時玩伴，個個早早地下地掙工分，個個早早地娶妻生子。他真的與村裡人走出不同的路。蘭蘭說的對。
王家二哥王愛國，下學期就是高二學生，明年就高中畢業。從1966年起教育改製了，從之前的93教育製度，改成了五四製度。
93教育製度就是小學六年（農村一般還是五年，白泉小學就是五年），初中三年和高中三年，大學三到五年，師範學院是四年，這個教育製度：從51年開始，到66年終止了。五四製度就是小學上五年，初中和高中各上兩年。
學習時間之所以縮短，原因就是目前的這場wg活動，認為學習越短越好。
如今的老師成了教書匠，成了臭老九。更令人無語的是他們在教書育人之餘，還得時不時讓自己學生捉小辮子，一句話講不中聽，就要上台被鬥。老師，不敢語，不敢管。心裡苦啊！